【正文】 豐富的活動。在宣傳月活動期間，印發(fā)宣傳單、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。通過校訊通、《致家長的一封信》等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。組織家長參加“安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月啟動儀式暨家庭公益講座”。向家長宣傳幼小銜接及防止和糾正“小學化”現象的內容，向家長宣傳科學保教理念。組織教師參加鎮(zhèn)教師“一筆一畫”比賽。通過比賽讓教師練就扎實的教學基本功，提高教師的整體素質。組織一次家長開放日。利用六一文藝演出活動、幼兒繪畫作品展、幼兒制作展等活動向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。第三階段：總結階段(6月15日至6月20日)收集材料，回顧工作，進行反思、總結。六、有關要求：加強活動意識。各崗位人員要高度重視本次宣傳活動，有效實施活動方案內容。多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動?？茖W規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規(guī)律的錯誤傾向。做好班級活動開展資料收集、總結工作。教育宣傳活動方案篇十五今年是“”全國法制宣傳日第十_周年，也是實施“_五”普法規(guī)劃承上啟下的關鍵年，根據中共__市委宣傳部、__市司法局和__市依法治市工作領導小組辦公室《關于開展20__年“”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》(_治市辦〔20__〕7號)要求，結合我局審計法制宣傳教育工作實際，制定“”審計法制宣傳活動方案如下：一、活動主題__二、指導思想貫徹落實市委、市政府關于法治建設工作部署，采取多種形式，集中開展社會主義法治理念和以憲法為核心的社會主義法律體系的基本知識的宣傳教育活動，在全社會樹立憲法，弘揚社會主義法治精神，形成全社會學法尊法守法用法的氛圍，為助力我市經濟社會發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。三、時間安排20__年“124”全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月下旬開始，到12月中旬結束。四、宣傳重點(一)深入學習宣傳黨的十九大關于全面推進依法治國的重要論述精神。大力宣傳黨的十九大關于全面推進依法治國的戰(zhàn)略部署，認真學習中國共產黨十_屆_中全會公報，宣傳全面推進依法治國基本方略，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。(二)集中開展憲法學習宣傳。深入學習宣傳國家根本制度和根本任務、國家的領導核心和指導思想、國體和政體等基本內容，學習宣傳憲法基本原則和精神，做到依法執(zhí)政、依法行政、公正司法和依法管理，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。(三)大力宣傳中國特色社會主義法律體系。宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，宣傳國家基本法律，大力弘揚法治精神，牢固樹立社會主義法治理念，大力推進全社會學法尊法守法用法。(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規(guī)。重點學習宣傳勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治安、環(huán)境保護、交通安全等相關法律法規(guī)，宣傳維護社會公平正義、依法表達利益訴求相關法律法規(guī)，引導公民依法行使權利、依法履行義務、依法維護權益，通過法律途徑解決矛盾糾紛，促進社會和諧穩(wěn)定。(五)大力宣傳全國、全省、全市“_五”規(guī)劃的目標任務，宣傳普法依法治理工作在落實依法治國基本方略中的重要作用以及取得的重要成績，推動法制宣傳教育和依法治理工作持續(xù)深入開展。五、主要工作安排(一)開展一次專題培訓活動，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。(二)12月2日至6日，積極參加全省領導干部、公務員學法用法無紙化統(tǒng)一考試。(三)辦一期依法行政活動展板。(四)在單位的辦公樓大廳顯示屏上制著滾動“124”全國法制宣傳活動標語。(五)向全局干部職工，群發(fā)一期全國法制宣傳日活動方面的法制短信，擴大服務型行政執(zhí)法的知曉度和影響力。六、活動要求(一)高度重視，精心組織。要把“124”全國法制宣傳日系列宣傳活動作為今年法制宣傳教育工作的重要任務來抓，落實活動方案內容，認真組織實施，加強對活動的指導、督促和檢查。(二)圍繞主題，突出特色。要緊緊圍繞“__”這個主題，結合中心工作及廣大人民群眾的法治需求，精心設計宣傳內容，突出宣傳重點和特色，增強宣傳的針對性。(三)創(chuàng)新形式，豐富載體。要加強對宣傳形式和手段的創(chuàng)新，提升宣傳效果。既要運用好座談會、法制講座、知識競賽、法律咨詢、法制展覽、法制宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳方式，又要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網絡等大眾傳媒的優(yōu)勢開展宣傳，注重運用網絡、微博、微信、移動通信等新媒體的傳播優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，不斷增強法制宣傳的感染力和吸引力，提高活動的公眾知曉度和參與度，擴大活動覆蓋面和影響力，力求收到良好的社會效果。教育宣傳活動方案篇十六一、活動主題科學做好入學準備二、活動時間20__年5月20日至6月20日三、宣傳重點深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。要切實扭轉一些家長過度強調知識準備的認識偏差，堅決抵制和摒棄提前學習小學課程和教育內容的錯誤傾向，重點關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發(fā)展等關鍵素質準備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)勤學好問、認真專注的學習習慣，建立初步的任務意識和規(guī)則意識，形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質，引發(fā)幼兒對小學生活的積極體驗和向往。四、有關要求。各省(區(qū)、市)教育行政部門要高度重視，將20__年的宣傳月活動作為治理“小學化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，結合本地實際，研究制訂具體宣傳實施方案，做好各項宣傳活動安排部署。各省(區(qū)、市)教育行政部門要發(fā)揮教科研機構、高校、幼兒園和小學的專業(yè)資源優(yōu)勢，把握正確宣傳導向，大力宣傳推廣本地入學準備和幼小銜接的好經驗好做法。結合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例傳播科學理念和方法，剖析片面準備的危害。要精心策劃宣傳內容，嚴格把關，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動，確保宣傳活動的科學性和公益性。做好入學準備不僅僅是幼兒園的工作，還需要小學的積極參與配合。要組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協同，雙向銜接。鼓勵小學參與支持幼兒園的入學準備教育，切實落實免試就近入學要求，堅持實施“零起點”教育。各地教育行政部門要廣泛利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。要充分發(fā)揮幼兒園和小學宣傳主陣地作用，通過開放日、家長講座、宣傳咨詢等多種活動，確保宣傳深入持久，取得實效。教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織制作主題公益宣傳片、專家電視訪談節(jié)目，在教育部官網和“微言教育”平臺開設專欄，同步推送。請各地及時將宣傳月活動的有關文字材料、圖片和視頻等報送教育部基教司，教育部將在官方平臺展示宣傳。教育宣傳活動方案篇十七大班幼兒即將進入小學，為了讓家長對自己的孩子有一個全面的了解，以及家長在孩子幼小銜接中存在的困惑，幫助家長明白幼小銜接工作的重要性，本次家長會我們特邀中心小學一年級教師宋良辰進行“幼小銜接”講座。就孩子入小學前的生活和學習習慣的39。培養(yǎng)等內容與家長進行交流和互動。一、活動宗旨：幼兒入小學前要做一些適當的準備，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎。通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實處。本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。二、活動時間：4月2日下午2:30三、活動地點：幼兒園多功能活動室四、活動前準備：家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表準備發(fā)言稿。五、人員分工：大班級部主任張新芳負責策劃活動方案，紀金梅準備家長簽到表。副園長李真負責家長邀請函。大班教師孫海英準備發(fā)言稿王愛新負責家長會ppt的制作，李園長負責音樂的準備徐園長主持幼小銜接家長會。大班教師負責家長接待、簽到和拍照。大班教師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生。六、活動流程：大班教師負責會場接待家長簽到。會前播放音樂等待家長。大班班主任負責安排家長按規(guī)定的順序入座。介紹本次活動的目的和流程。中心小學一年級教師宋良辰講座。班主任代表發(fā)言。徐園長精彩講座。與家長交流(互動)教育宣傳活動方案篇十八一、指導思想：幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。嘗試經過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實到實處。二、活動目標：經過“幼小銜接”系列活動的開展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學順利過渡。本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則，增強幼兒園與小學的溝通銜接。(園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學生等。)有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。三、活動時間：5月30日四、活動地點：大三班教室五、參加對象：全班家長主持：金老師六、活動準備：班主任寫好方案和發(fā)言稿。家長簽到表。提前二天給每位家長發(fā)一份邀請函。會場標語：幼小銜接家長會。七、活動流程：主持人致辭介紹活動流程。由蔡老師講座《幼小銜接》。由班主任介紹班級情況。有家長填寫反饋表。與家長交流。