【正文】 充分了解學生的基本情況利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解，為以后的教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心，并積極的與學生家長進行交流，摸請所有學生的性格特征、家庭背景、學習方法和理想愿望，并為每名學生建立學生小檔案，通過溝通掌握學生動態(tài)，切實做到對每位學生基本情況了然于胸。宣講校規(guī)校紀，制定班級制度。針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情。所謂無規(guī)矩不成方圓，除了把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，還要結合班級特點形成一套合理的管理制度，并切實高效的貫徹到底。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式，借鑒彼此好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行。在班集體中建立得力的班委，盡可能讓學生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任則做好監(jiān)督和引導工作。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、的管理方案。同時，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。營造緊張、激烈的競爭學習氛圍。(1)班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現成績不太好的學生，要及時地加強教育。(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點。一、思想建設。高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。二、組織建設。在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。三、制度建設。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。四、學習方法。積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。帶好新__屆的高一新生，我很有信心，我有經驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。班主任工作計劃高中一年級一學期篇六開學至今，我完成了四步走。第一步，班級布置；第二步，班規(guī)班訓的編訂和值周表的編排；第三步，課程模式的各個流程的培訓；第四步，班級管理細則的編訂與班級干部的培訓。下一步，我們要在紀律自覺，學習自主上下功夫，我們已經開始了第五步，這一步，是最難走的一步，也是需要走很長時間的一步?？赡苡械耐瑢W一直要培養(yǎng)到高中畢業(yè)。第六步，組織好學校舉行的各種比賽，增加士氣與凝聚力。第七步，期中考試快要到了，讓學生積極準備備考。第八步，美術課剛剛涉及，做好他們的基礎護理。第九步，做好期末的備考、考試和反思工作。二、紀律上進一步加強，使不愿意學習的同學不影響別人，愿意學的進步更快。三、衛(wèi)生一定要保持好，絕不能破壞衛(wèi)生的保潔。四、做好期中期末考試的動員、備考和反思工作高一下學期可能是他們分流的時期，要做好優(yōu)秀生的心里穩(wěn)定工作，防止消極因素在班級內蔓延。高二是學生們的分水嶺。基本的紀律和上課作業(yè)習慣已經養(yǎng)成，差生開始自甘墮落。優(yōu)等生將更加努力。我主要從思想上對他們進行引導。在學習上主要抓他們的美術課的學習。主要工作分以下程序進行。一、九月安排好廣播操、運動會的參賽活動，爭取在集體競爭中拿一個名次，增強班級凝聚力。二、組織好寫生工作。二、十月備考，組織好期中考試。三、十一月做好反思及下半學期的文化課學習。四、做好期中期末考試的動員、備考和反思工作五、做好各科會考工作。一、開學穩(wěn)定工作二、文化課的穩(wěn)步推進和美術課的推進工作。三、會考工作的安排指導四、期中期末考試的動員、備考及反思工作。一、做好班級思想穩(wěn)定工作，讓不同層次的學生找到自己不同的奮斗目標。二、文化課的突飛猛進需要進行的必要的紀律保障、方法指導、思想教育工作要加強。三、指揮好高考報名的各項工作，如體檢、照相。四、高考備考的各項工作。五、高考估分、報志愿的各項工作。班主任工作計劃高中一年級一學期篇七本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。學好風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。針對以上問題，提出下面計劃。(一)穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學好過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學好是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學好成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學好環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自好紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好好慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自好紀律，不落一人。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學好環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。對于自好，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學好的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學好，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學好)營造學好氛圍。這些工作的基本點主要包括。出勤。遲到和缺席自好、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。眼操。做到人人認真，不敷衍。間操。集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。班會和團會。結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。情感問題。學好問題。成長問題。人際問題。以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。班主任工作計劃高中一年級一學期篇八繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應具有的基本品質。，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一!(一)加強班風建設1. 營造向上氛圍根據本班學生的年齡特點、藝術優(yōu)勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng)立班訓，設計班旗，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學習與課余身影。(3)刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。并著意培養(yǎng)班委成員團結協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。(二)、班級行規(guī)管理以班級百分制規(guī)則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。(三)針對特殊學生，開展特殊教育：除學校的德育導師進行教育之外，班主任在前期應進行密切的家校聯系，有老師與家長共同對其的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目標是學好文化課，再在藝術課中了解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。班主任工作計劃高中一年級一學期篇九我班共55人，男生21人，女生34人。本學期班級工作的指導思想是“以自律與他律相結合、養(yǎng)成教育與理想教育并行的模式，培養(yǎng)學生成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民?！?，具體目標如下：：增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。：爭取班級人人通過小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。具體實施措施如下：德育方面。加強班干部隊伍建設。(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，(2)為了讓更多的