【正文】 、建庫建隊伍、建機制，’為基本內(nèi)容，以“江蘇教育信息化公共服務(wù)平臺”為主要載體，以創(chuàng)新教育教學模式和學習力式、提升教育管理和公共服務(wù)水平為基本路徑，以十大工程建設(shè)為抓手，全面推進教育信息化工作，確?！耙?guī)劃”確定的目標、任務(wù)和重點工程落到實處。(二)扎實做好教育信包化試點和數(shù)字化學習試點。教育部于年初在全國啟動了教育信息化試點工作。我省共申報了38個試點，其中省級專項試點1個，區(qū)域綜合試點4個，中小學校、中等職業(yè)學校試點26個，高職院校試點3個，本科院棱試點4個。各試點單位和學校耍始終堅持廟用驅(qū)動的原則，從應(yīng)用切入?；A(chǔ)教育突出普惠，強調(diào)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，職業(yè)教育要支持創(chuàng)新，強調(diào)職業(yè)技能的培訓和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，重點共往數(shù)字化技能教室、仿真實訓窒的建設(shè)。高等教育要注重內(nèi)涵提升，重點關(guān)注精品課程資源建沒和優(yōu)勢學科建設(shè)，探索學分互認、打造數(shù)字化立交橋。各試點單位和學校要認真研究總結(jié)試點成果，推廣試點經(jīng)驗，不斷提升江蘇教甫佶息化發(fā)展的整體水平以及在全國的影響力和貢獻度。前不久，我省正式啟動了基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學習試點，全省各級教育行政部門、教科研部1，電教部門和裝備部門要充分把握信息技術(shù)給教育事業(yè)改革發(fā)展帶來的新機遇，積極探索、勇于安踐，以基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學習試點項目為抓手，圍繞解決教育實際問題和滿足教學需求，從注重硬件建設(shè)轉(zhuǎn)向注重教育過程，從追求高標準配置轉(zhuǎn)向追求高效益應(yīng)用，加強數(shù)字化學習的環(huán)境建設(shè)，抓好數(shù)字化學習試點培訓，建立家?；雍献鳈C制，進一步規(guī)范數(shù)字化試點，努力早出成績、早出經(jīng)驗。 (三)大力提升教育信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化建|殳對基礎(chǔ)設(shè)施的要求越來越高。要不斷加大對教育信息化基礎(chǔ)_殳施的投入力度，在經(jīng)費安排上向農(nóng)村中小學傾斜，保證農(nóng)村中小學信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費。各地、各校要嚴格執(zhí)行標準，多管齊下，加大協(xié)調(diào)力度，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與薄弱學校改造、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，數(shù)字圖書館建設(shè)等重_^工程和項目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進，同時，要加強與電信部門、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)運營商及其他社會機構(gòu)的溝通，探索建立可持續(xù)的運營螗護機制，研究制定學校使用公用經(jīng)費購買信息化服務(wù)的相關(guān)政策與標準，采取服務(wù)外包，成本分攤、利益共享等市場化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門及社會機構(gòu)的力量，爭取以更經(jīng)濟的價格實現(xiàn)教育部提出的“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。相對于全國，我省實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的時間要提前，水平要更高。20xx年前全省實現(xiàn)所有學校都擁有網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境的基礎(chǔ)政施建設(shè)目標，蘇南等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的水準要領(lǐng)先全國。(四)切實提高數(shù)字化教育資源統(tǒng)建共享水平。我省一經(jīng)開發(fā)，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育教學資洱的覆蓋面，提高現(xiàn)有教育資源的應(yīng)用效益。義務(wù)教育階段與課堂教學緊密結(jié)合的數(shù)字化教育教學資源要免費向全省開放共享，一些個性化的學習資源可以呆取有償使用的辦法面向全社會開放。要根據(jù)新課程標準要求，及時更新教育教學資源內(nèi)容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學習系統(tǒng)診斷、導學等方式，幫助農(nóng)村中小學教師提高教學水平，培養(yǎng)農(nóng)村學生的自王學習能力。有條件的學?？梢越ㄔO(shè)名校網(wǎng)絡(luò)課堂，通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學校、網(wǎng)絡(luò)選修課或網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)結(jié)對等多種方式。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫的建設(shè)工作，幫助農(nóng)村教學點開展信息化基本條件建設(shè)，實現(xiàn)每個教學點配備基本視頻接八設(shè)備和相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的目標。今明兩年，全省要實現(xiàn)所有學枝數(shù)字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實現(xiàn)教學點與中心學校同步上課，讓義務(wù)教育階段所有學生都能有平等的機套享受到優(yōu)質(zhì)教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源“班班通”。(五)著力增強師生信息技術(shù)應(yīng)用能力。信息技術(shù)與教育教學的深度融合和廣泛應(yīng)用，對師生的信息技術(shù)應(yīng)用能山提出了更高要求。要通過組織信息技術(shù)培訓和信息技術(shù)活動，不斷提升師生的信息技術(shù)應(yīng)用水平，引導師生應(yīng)用信息技術(shù)探討新型教學模式、利用網(wǎng)絡(luò)學習空間開展網(wǎng)上教研活動，鼓勵教師率先使用網(wǎng)絡(luò)學習空間進行學習和研修。要充分利用網(wǎng)絡(luò)學習宅問，為學生發(fā)展個性創(chuàng)造開放性、個性化的空問，同時根據(jù)教育目標為學生建立靈活可控的空間。職業(yè)學校要率先部黯網(wǎng)絡(luò)學習空司。兩午內(nèi)，全省20%以上的中小學教師要利用網(wǎng)絡(luò)空間開展教研活動，20%以上的職業(yè)學校要開展網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)與直用。高等學校要加大網(wǎng)絡(luò)學習空問建設(shè)力度，提高逅用信息技術(shù)為經(jīng)濟社會服務(wù)的能力。鼓勵發(fā)達地區(qū)、有條件的學校先行先試，努力實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”.確保江蘇的網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)和應(yīng)用水平領(lǐng)先全國。(六)努力建好教育資源公共平臺和教育管理信息平臺。這兩個平臺是實施教育信息化公共服務(wù)的重要載體，是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推進教育管理信息化的重要支撐。在兩大平臺建設(shè)方面，我省已經(jīng)有了很好的摹礎(chǔ)，江蘇省嫩育信息化公共服務(wù)平臺整合了兩火平臺，并于20xx年上線運行，今后，要進一步加大教育資源建設(shè)力度，在充分整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，不斷豐富江蘇省教育教學資源庫的內(nèi)容，提高蘇派優(yōu)質(zhì)教學資源的比例，采取資源開發(fā)與征集評選相結(jié)合的方式，有效吸引各類學校參與優(yōu)質(zhì)教學資源制作。積極探索企業(yè)競爭，政府出資、學校自王選擇的資源建設(shè)與共享新機制，不斷完善和更新資源平臺的內(nèi)容，拓展資源平臺的應(yīng)用 強化教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集、處理和管理，注意數(shù)據(jù)的完整性和項目的持續(xù)性，長期性。逐步完善各類教育管理信息系統(tǒng)，促進各類教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實行電子化辦公。采取必要的網(wǎng)絡(luò)安全保障措施，為教育決革和教育管理提供高效、安全、科學的數(shù)據(jù)支持和技術(shù)支撐。省教育廳是省級教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)的主體，各市、縣(市，區(qū))和學校要按照省級教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺的總體要求，積極配合做好教育教學資源建設(shè)和教育管理信息數(shù)據(jù)的采集工作要充分運用汀蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺的數(shù)字化教育教學資源和教育管理信息，做到公共服務(wù)平臺“家家用”。三、努力為推進教育信息化工作提供有力保障全省教育信息化的主要目標、工作思路和重點任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是強化保障，抓好落實。各地備校要把加陜教育信息化作為事關(guān)教育改革發(fā)展全局的重大任務(wù)來抓，健全組織機構(gòu)，明確工作職責，創(chuàng)新工作方法，落實各項措施，確保教育信息化扎實有效推進。(一)加強組織領(lǐng)導。各級教育行政部門是教育信息化建設(shè)的實施主體，要成立由 “一把手”擔任組長的教育信息化工作領(lǐng)導小組，明確教育信息化的牽頭部門，定期召開會議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責，采取切實措施，做到有行政部門抓決策、。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，有序推進，確保教育信息化水平與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會信息化發(fā)展水平大抵相當。各高校要成立由“一把手”校長任組長的教育信息化工作領(lǐng)導小組，指定專門機構(gòu)、安排專門人具負責教育信息化工作，避免多共管理、無人負責。(二)健全管理機制。要完善教育信息化管理機制，加強對教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源建設(shè)和應(yīng)用能力等建設(shè)項目的運行管理。，對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，資源建設(shè)及培訓和應(yīng)用等提出科學的量化指標。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)既要考慮教育系統(tǒng)內(nèi)部的資游整合和系統(tǒng)集成，也要考慮與其他各個系統(tǒng)的對接問題，避免形成新的信息孤島。制定數(shù)字化教學資源準八標準，攆常教育資_胛共建共享機制，對資源內(nèi)容實行動志管理，確保數(shù)字化教學資源的質(zhì)量。建丑教育信息化工作檢查評估機制，把教育信息化作為各級各類教育和學校目標營理、督導評估的重要內(nèi)容，提高教育信息化在教育現(xiàn)代化評估中的分值杈重。加強建設(shè)項目管理，促進規(guī)范建設(shè)和資源共享，建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全。(三)完善經(jīng)費保障機制。要完善政府為主的投入保障機制，將信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè)列入當?shù)刎斦A(yù)算，并在生均公用經(jīng)費中安排一定比例用于信息化設(shè)施設(shè)備、資源更新的日常運行維護。鼓勵學校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，大力發(fā)展教育信息化產(chǎn)業(yè)，確保教育信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。強化資全監(jiān)管，定期對教育信息化資全投入的效益進行評估，確保有效投資，避免資全浪費，從財力物力和制度上保障教育信息化建設(shè)。(四)創(chuàng)新工作方法。教育信息化建設(shè)沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，也沒有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作。握室建立專家咨詢蟣制：根據(jù)教育發(fā)展趨勢確立更加具體、更加細化的教育信息化建設(shè)指標，把教育信息化向縱深推進。改變工程化的組織方沽，力爭在頂層設(shè)計上有所突破，既總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，又抓住牽動全局的主要工作和事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破，力爭在資源共享共享上有所突破，努力窶現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會形成“人人關(guān)注，人人關(guān)心、人人支持人人參與”教育信息化工作的良好氛圍。力爭在公共服務(wù)上有所突破，努力提高教育信息化公共服務(wù)水平，以服務(wù)贏效益，以貢獻求發(fā)展。同志們，以信息化帶動教育現(xiàn)代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務(wù)。我們一定要抓住機遇，乘勢而上，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)全省教育信息化工作斯局面，為建設(shè)教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻。