20xx年父親節(jié)活動方案大班父愛如衫大班父親節(jié)活動方案(模板15篇)-資料下載頁
2025-08-13 14:19本頁面
【正文】 幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展比誰帥”鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、章報、洗腳等。年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》《騎大馬》等。為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們真誠地跟爸爸說一句：爸爸，您辛苦啦！父親節(jié)活動方案大班父愛如衫篇十三活動目標：能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項，提高安全意識?；顒訙蕚洌簆pt課件、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干?；顒舆^程：師幼共同示范。教師示范，用手捏住繩子的39。一端，蘸上顏料，拉出線條，請個別幼兒示范。幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。展示幼兒作品，學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候會放煙花，放煙花的安全事項。提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達？提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠一點觀看。師幼一起欣賞和評價作品。父親節(jié)活動方案大班父愛如衫篇十四使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的`機會，增進父子、父女間的感情。音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。幼兒配樂朗誦：父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；父愛是減法，減去自己，呵護我們；父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；父愛是除法，除了兒女，還是兒女。師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事?！缎∧_踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝?！睹裳壅覍殞殹罚河妹戆鸭议L的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。父親節(jié)活動方案大班父愛如衫篇十五活動目標：學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：勾線筆，白紙，蠟筆。活動過程：一、提問，引出主題。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊?(幼兒回答)哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。教師示范講解注意：畫紙的構(gòu)圖。示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn))。重難點處要重點多次強調(diào)。師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)，然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服)教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條(波浪線，曲線，直線等)進行繪畫示范教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)幼兒繪畫，教師巡回指導。
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