最新小班教案幼兒園里朋友多教學(xué)反思幼兒園小朋友的成長(zhǎng)寄語(11篇)-資料下載頁
2025-08-13 14:06本頁面
【正文】 毛毛看看你們都找到那些朋友啦？t：毛毛會(huì)喜歡你找的朋友嗎？哦，原來你找到的毛毛手套可以戴在它的手上幫它取暖，快點(diǎn)上來送給它吧！記得告訴毛毛你送給它的是什么好朋友，有什么用哦！（毛毛好高興啊，謝謝你！）（帽子可以戴在頭上，毛毛的腦袋就不冷了；毛毛最喜歡畫畫了，快把你的毛筆送給它吧……）挑戰(zhàn)：哦我也給毛毛找到一個(gè)好朋友，毛毛我送你一個(gè)小皮球，我們一起拍皮球玩咯?。ㄓ^察幼兒反應(yīng)，若幼兒說，這個(gè)不是毛毛要找的朋友就問為什么呀？引導(dǎo)幼兒說出這不是毛毛的；若幼兒沒有發(fā)現(xiàn)則裝作毛毛不理我，不收禮物，問問幼兒，怎么毛毛不要我的禮物呢？）小結(jié)：原來在我們的生活中有這么多有毛的東西，它們都有不同的作用。出示軟毛刷和奶瓶刷進(jìn)行比較t：（出示奶瓶刷）這是什么呀？它有什么用處？t：（出示軟毛刷）這又是什么呀？它有什么用呢？t：毛毛覺得這個(gè)軟軟毛的刷子好漂亮啊，它想用這個(gè)來刷它的奶瓶刷行不行??？小結(jié)：原來軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本領(lǐng)，它們都是毛毛的好朋友。幫老師找（衣服上的毛、頭發(fā)、毛發(fā)等）t：毛毛長(zhǎng)得太可愛了，我也想成為他的朋友，快幫我找找我有什么地方是毛毛的？哦，你們幫我找到這么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯！孩子在自己身上找t：你們跟毛毛做朋友嗎，快告訴毛毛你們身上哪里是毛毛的？哦，你這里有毛，毛毛來跟你握握手、抱一抱。小結(jié)：原來我們身上也藏著這這么多的毛呢，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的，有的是穿在身上做裝飾的，有的是長(zhǎng)在身上用來保護(hù)自己的，毛的做作用可真大，難怪毛毛喜歡它！結(jié)尾：播放cd，1234567，毛毛朋友在哪里？在這里，在那里（用毛毛來指指各處的毛）在音樂中帶領(lǐng)幼兒走出教室……幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃小班教案幼兒園里朋友多教學(xué)反思 幼兒園小朋友的成長(zhǎng)寄語篇十一找出事物外形、顏色、功能等明顯特征，發(fā)現(xiàn)相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。做自己能做的事情，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。通過調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有初步的分類經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：提供各種不同材質(zhì)、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子；紅、綠兩個(gè)玩具筐；樂曲《找朋友》；幼兒用書活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較，找出物體的相同特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)環(huán)境中物體、圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。操作探索，發(fā)現(xiàn)物體相似之處。（1）創(chuàng)設(shè)問題情境。利用娃娃家中混成一堆的小手套、小襪子的問題情境引發(fā)幼兒的關(guān)注：小娃娃要出去玩游戲，可是找不到一樣的襪子和手套了，誰能幫他找找呢？（2）找配對(duì)。找出成雙成對(duì)的襪子、手套。幫助有困難的幼兒，如拿出一雙襪子或手套中的一只，請(qǐng)幼兒尋找另一只。（3）找錯(cuò)誤。創(chuàng)設(shè)有錯(cuò)的問題情境，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)，觀察辨別手套、襪子的相同和不同。如：拿出兩只不一樣的襪子，對(duì)幼兒說：我覺得這兩種一樣，你們覺得對(duì)嗎？你們說說它們哪兒不一樣？引導(dǎo)幼兒邊說邊指出不一樣的地方。根據(jù)明顯特征，進(jìn)行簡(jiǎn)單的求同和分類。（1）襪子、手套送回家。提示幼兒找一找、看一看、分一分。如：將小襪子放在紅筐里，將小手套放在綠筐里，在小筐上貼上相應(yīng)的標(biāo)志。（2）游戲：找朋友幼兒聽著音樂，找找與自己某一特征一樣的朋友。如：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。我們都是女孩子，你是我的好朋友。或者：我們都穿著紅色的衣服，你是我的好朋友?；顒?dòng)延伸：指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。
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