【正文】 習氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的“環(huán)保小衛(wèi)士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園。讓我們用實際行為來證明：愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢制止并舉報。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻出你的愛心。遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。同學們，我們是新梓的主人，創(chuàng)建綠色校園就是我們奮斗改進的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量！尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色校園。綠色是人類文明的搖籃，我們渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望生活在文明、潔凈的校園環(huán)境中。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質。愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園。讓我們用實際行為來證明：愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻出你的愛心。遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。同學們，我們是學校的主人，創(chuàng)建綠色校園就是我們奮斗改進的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量！愛護花草樹木的標語牌篇十七一個陽光明媚、天氣晴朗的一個早上。我和爸爸、媽媽到森林里來，看大自然。突然，一聲巨響，把我嚇了一大跳。緊接著，我看見一大片樹木被砍掉的時候,感覺這些大人太壞了，沒有一點人性。便生氣的對自己說：“樹木對人們可有五大好處呢！”第一樹木能調節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，樹木通過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔、新鮮。一畝見方的樹林放出的氧氣夠是五個人們呼吸一輩子的了。第二樹木可以防風固沙，涵養(yǎng)水土，還可以吸收各種粉塵，一畝見方的樹林一整年可以吸收各種粉塵20噸——60噸。第三樹木成林之后，可以減少噪音污染。一個四十米寬的樹林帶可減弱噪音10分貝——15分貝。第四樹木的分泌物可以殺死許多細菌?？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏腥娜f個細菌，森林里只有三四百個。第五樹木可以降低溫度和提高溫度。炎熱的夏天，人們可以顯感到樹林里的氣溫完完全全要比周邊的氣溫低一些；寒冷的冬天，人們可以顯感到樹林里的氣溫完完全全要比周邊的氣溫高一些。我們人類應該保護樹木和身邊所有的生態(tài)，這樣的話，才算是一位愛惜生態(tài)的好人。愛護花草樹木的標語牌篇十八假如工人叔叔把樹木全砍光了，沒有剩下一棵樹，那會有什么樣的后果呢？到時候我們呼吸的就不再是新鮮空氣了，而是呼吸的廢氣，那我們人類以后怎么生存呀！雖然砍下來的樹木蓋好了房子，可是洪水來了，房子就會被沖毀，請愛護花草樹木作文。從現(xiàn)在起，我們就要愛護花草樹木?；梢越o我們帶來清香，草可以給我們帶來清涼，樹木可以吸收廢氣，吐出氧氣。如果地球上的每一個角落都種上花草樹木，那么這個世界將是多么美好??！一群群的蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，人們盡情享受著大自然的美好生活，這真是一幅美麗的圖畫。有了花草樹木，雖然每天有無數(shù)輛車在馬路上飛速行駛，那些揚起的灰塵都落在花草樹木的身上，雨婆婆看見它們被弄臟了，就下一場傾盆大雨，把它們身上的灰塵沖洗干凈，空氣又變清新了。樹木可以防止水土流失，還可以防風沙。如果有一條清澈的小河，河兩岸有一排一排的樹木，這些樹木的根就會象一只只的小手似的，牢牢地將河邊的泥土緊緊握在一起，河里的水就不會把河邊的泥土沖走。北方經常有沙塵暴的天氣，有時候小樹被連根拔起，可是當小樹長成一排排大樹后，就不是那么回事了。一排排結實的大樹把沙塵暴嚇跑了。沙塵被擋住了?，F(xiàn)在，你們該知道花草樹木的重要作用了吧，所以我們應該愛護環(huán)境，做一個小環(huán)境衛(wèi)士。早晨，李冬和妮妮一起去上學，在上學路上看見有一位年紀比他們小的小朋友在摘花。他們想：“老師說過我們有生命，花草樹木、動物也有生命，我們不能傷害它們，所以要阻止他摘花。”他們就跑過去，異口同聲地說：“不要摘，不要摘，摘了小花會疼，會哭的。”那位小朋友說：“摘花有什么關系呀。今天摘了一朵花，明天另外一朵也會開呀?！崩疃湍菽莅研∨笥牙揭贿?，耐心地教育說：“動、植物是我們人類的朋友，一樣都是有生命的。你看這些五顏六色散放著芬芳的花多美??！而且這些花能給我們提供新鮮空氣。你把它們摘了，不覺得可惜嗎？”那位小朋友低著頭，紅著臉不好意思的說：“哥哥、姐姐我錯了。可我已經摘了一朵小花，怎么辦？”妮妮說：“沒關系，我們把它栽回去?！狈艑W了，妮妮和李冬拿著鏟子和一塊牌子，又來到小朋友摘花的地方。李冬用鏟子挖出一個洞，把牌子插上去。牌子上寫著：“請愛護花草?！迸谱迂Q立在花草旁邊，牌子上的字在陽光的照耀下格外顯眼。這些花草在微風吹動下，隨意晃動，好像在感謝妮妮和李冬挽救了它們的生命。所以，小朋友我們不能亂摘花，一定要愛護花草樹木。它們都有寶貴的生命，都是我們的朋友。我問問大家，你覺得花草會哭嗎？花草會疼嗎？不會。錯了，花草也有生命。別人打你，你會哭，那么你踩踏小草，采摘小花呢？當然會疼，會哭了。有些人就沒想過小草的感受，小花的39。感受。隨意踩踏小草們，采摘小花們。有的在草坪上踢球、打滾、溜狗、散步。有的還把小花隨意摘下來扔著玩。又把柳樹的枝條折斷，當鞭子甩，還抱著它的腰一個勁地搖。柳樹它說：“好疼??！”小草和小花兒又是傷心又是流淚，真不知道這日子還怎么過下去。柳樹又說：“樹木不光能美化環(huán)境，為人類提供木材。我們還能為人類做許多事呢：陽光照在樹上，樹葉就能發(fā)生光合作用，從水和二氧化碳中制造氧氣和其他物質，人類和動物都需要氧氣?？菸臉淙~，腐爛的樹枝，使土壤得到養(yǎng)料，這些養(yǎng)料，又被我們植物吸收。哪里有我們，哪里就有鳥語花香，哪里就會空氣濕潤，綠蔭蔽日。水土不會流失，風沙不會肆虐……”小草搶著說：“我們小草對人類也有很多用處，我們綠茵茵的連成一片，就像毯子一樣，護住水土，護著大地，凈化空氣，吸收太陽紫外線，吸收噪聲……”小花也迫不及待地說：“我們小花功勞也不少呢？各種顏色的花朵競相開放，把環(huán)境打扮得漂漂亮亮，供人們觀賞游玩，還引來蜜蜂采花釀蜜……”花草樹木們是人類的好朋友，沒有了他們，就沒有了我們這個生機勃勃的世界。為我們的大家庭做貢獻吧！