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20xx年燃燒青春演講稿(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁

2025-08-13 13:43本頁面
  

【正文】 好!如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹。如果說人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必定是其中最活力四射的一份。年齡不是青春的限定詞,任何人,任何年,只要你心態(tài)年輕,你也可以青春洋溢!常聽家里的老人說:“哎!我們都老了,事事不如你們,這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了。我們不能像你們一樣活潑,想到什么就立馬干?!钡沂遣煌膺@一說法的。誰說老人就不呢不過青春、活力四射呢?有一段時(shí)間,常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的、寬松的衣服的人,一頭時(shí)尚發(fā)型,有些卷,有些蓬松,一看這造型就是街舞隊(duì)的。她們跳著充滿驚險(xiǎn)、刺激的舞蹈,頭沖地720度旋轉(zhuǎn),側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作,讓人看得眼花繚亂。街舞,現(xiàn)在的年輕人都不陌生。有人會(huì)說,街舞有什么難的,只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì)??墒?,她們是年過半百的老人呢!“街舞”,這樣一個(gè)充滿著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來,但他們確確實(shí)實(shí)做了,做到了。這首先是他們自我的心理突破,她們摒棄一切,不顧家人的反對(duì),篤定地,努力的追尋者自己的愛好,就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛之情,幾個(gè)老人走到了一起。他們不怕辛苦,不怕累,最后成功的走上了舞臺(tái)!正值青春的我們,就一定要好好享受青春,青春期的我們好強(qiáng)、有上進(jìn)心,不怕困難,因?yàn)槲覀兛偸浅錆M了活力,充滿信心,有一種蟑螂精神和阿q精神!把握青春,因?yàn)樗拖袷种械乃m然極力并攏五指,但它還是會(huì)溜走。青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉。青春的彩笛,吹動(dòng)了夢醒。青春的音符,帶著我奔向希望。青春,在這美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)節(jié)。珍惜它,把握它,讓它在我們手中綻放出奪目。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了,坐在搖椅上,談?wù)摰牟恢抢寺氖?,還有青春!燃燒青春演講稿篇十尊敬的老師們:大家好!有一種狀態(tài)叫青春,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過曾經(jīng)向往,真實(shí)擁有,最終還會(huì)面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的,我慶幸,因?yàn)榇丝痰奈覀冋登啻?作為一名人民教師,說到與這個(gè)神圣的職業(yè)的淵源,要請(qǐng)大家跟隨我一起把時(shí)鐘撥回到1976年10月18日。就在這一天,一個(gè)女孩降臨在一個(gè)普通的家庭,父親是老師,母親是醫(yī)生,他們本身有一個(gè)活潑可愛的小男孩,小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨,這個(gè)小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃,漂亮的公主裙,更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進(jìn)了機(jī)關(guān)幼兒園整托,對(duì)于我來講,那是一段不堪回首的歲月,至今我依然清晰地記得:每周被送到幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求:爸爸,星期三來接我吧?可是,每周三,我都會(huì)在幼兒園的大鐵門口,目送每一位半托和日托的小朋友離開,獨(dú)自坐著小板凳直到天黑。這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認(rèn)為自己是被遺棄的孩子,上小學(xué)后看著父親天天長在學(xué)校里,忙老師、忙學(xué)生,卻很少有時(shí)間陪我玩。父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯,生活本來就不是很富裕的我們,要等父親給學(xué)生夾完菜后,才能吃飯,那盤子里已經(jīng)所剩無幾。那時(shí),我和哥哥天真地認(rèn)為我們是撿來的孩子,直到長大后我們才明白:這就是教師的無私和奉獻(xiàn)!如今看著兩鬢斑白的父親對(duì)我的百般呵護(hù),我耍著賴成全著他,我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬,長大后,我和哥哥也毅然決然地選擇這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后,我懂得了學(xué)高為師,身正為范,也如同父親當(dāng)年一樣,奉行著教師的準(zhǔn)則和操守,學(xué)著一筆一畫的書寫大寫的“人”字。1997年,我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師,時(shí)刻感受到的是光榮和驕傲,直到他的出現(xiàn)。我記得那時(shí)99年夏天的一個(gè)午后,在我的教室門口徘徊著一個(gè)憔悴的女人,凌亂的頭發(fā),急促的神態(tài),我停下了手中的工作,想看看有什么能夠幫助她,打開教室門口,我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個(gè)小男孩,7歲的樣子,他目光游離,張著嘴巴,不時(shí)地晃著頭,左手被他的媽媽抓得緊緊的,右手不停的振顫,好像要抓什么,雙腳在地上蹭來蹭去,我知道:這恐怕是個(gè)不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開口了,卻是還未發(fā)出聲音,眼淚就大顆大顆的落下來,這讓年輕的我一時(shí)不知所措,而他的孩子依然興奮得動(dòng)來動(dòng)去,我試探著安慰她說:“您別激動(dòng),這樣吧,我現(xiàn)在在上課,還有半個(gè)小時(shí)下課,您也冷靜一下,不管有什么問題,咱們一會(huì)再談”。下課后,孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多,在空曠的教室中,孩子似乎也安靜了一些,她告訴我,孩子患有自閉癥,一直在治療,效果不是很好,但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂,聽到柔和的音樂,人就特別安靜,而聽到熱烈的音樂就會(huì)手舞足蹈,我這下明白了,剛才這個(gè)孩子是聽到教室里演奏的“歡樂頌”才會(huì)有那樣的表現(xiàn),她的媽媽希望能夠通過學(xué)琴輔助治療。我陷入了矛盾中,收不收這樣一個(gè)學(xué)生?我沒有接觸過自閉癥的孩子,該怎么教他學(xué)琴?班里9個(gè)孩子同時(shí)學(xué)琴,我怎么能夠照顧過來這樣一個(gè)特殊的孩子?不行,我做不到,正當(dāng)我要拒絕時(shí),我看到了這個(gè)可憐的小男孩,他愣愣的看著琴鍵,好奇的用手指觸摸著,當(dāng)琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時(shí),他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采,臉上竟然出現(xiàn)了笑容,他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚,我的心軟了,我決定冒這個(gè)險(xiǎn)。這個(gè)決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年,我查閱了大量的自閉癥的資料,慢慢掌握了一些與他溝通的方法。教學(xué)中在音樂的選擇上,我做了幾套方案,逐一嘗試。教學(xué)的方式也在集體上課的同時(shí),不得不花費(fèi)更多的精力進(jìn)行課后輔導(dǎo)。還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會(huì)了《阿巴夜會(huì)》中附點(diǎn)對(duì)位的技巧,而他怎么也做不對(duì),下課后我留他下來決定再嘗試一次,正當(dāng)我坐在他身邊耐心的講解演示時(shí),他竟然煩躁的一把把我打開,他的手正好打在我的臉上,我愣了一下,頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,同時(shí)幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭,禁不住眼淚刷刷的留下來,他的媽媽嚇呆了,幾秒鐘后大喊一聲:“孫老師”,就跑過來看我,而孩子還在反復(fù)重復(fù)著錯(cuò)誤的對(duì)位,我心頭百感交集,哽咽無語,孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉,就在這時(shí),我耳朵里突然聽到了正確對(duì)位的音響,而同時(shí)這個(gè)孩子也跳著大笑起來,轉(zhuǎn)身看我,剛才的笑容瞬時(shí)凝結(jié)了,他用小手摸著我的眼淚說:“老師,別哭了,我會(huì)了!”一時(shí)間,我的眼淚流得更兇了,是什么讓一個(gè)自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個(gè)世界以外的東西?我明白了:是無私、奉獻(xiàn)還有愛!作為教師,就應(yīng)該用無私、奉獻(xiàn)和愛為我們每一個(gè)學(xué)生付出,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中燃燒!
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