【正文】 與午時(shí)的五場(chǎng)乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學(xué)是利大于弊還是弊大于利?”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高?”本次辯論賽將從10支參賽隊(duì)伍中評(píng)出冠軍1名、亞軍1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，由市教育局頒發(fā)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌。并將評(píng)出5位最佳辯手，所有辯手發(fā)給參賽證書(shū)。到底比賽格局如何?讓我們拭目以待。今日午時(shí)將進(jìn)行三場(chǎng)比賽，分別是：第一場(chǎng)，正方是云和代表隊(duì)，反方是景寧代表隊(duì)。第二場(chǎng)，正方龍泉代表隊(duì)，反方遂昌代表隊(duì)。第三場(chǎng)，正方縉云代表隊(duì)，反方松陽(yáng)代表隊(duì)。在此，先讓我們預(yù)祝他們能取得優(yōu)異成績(jī)。比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關(guān)資料。辯論賽的規(guī)則如下：辯論程序分三個(gè)階段：在陳詞階段，先由正、反方一號(hào)發(fā)言，之后是由正、反方二號(hào)發(fā)言，再由正、反方三號(hào)發(fā)言，以上六個(gè)人的發(fā)言時(shí)間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。時(shí)間共用10分鐘，每方用時(shí)5分種。在總結(jié)階段，先由反方四號(hào)總結(jié)陳詞，再由正方四號(hào)總結(jié)陳詞，每人時(shí)間各為4分鐘。在辯論時(shí)，請(qǐng)注意以下規(guī)則：每位陳詞發(fā)言時(shí)間用時(shí)3分鐘，發(fā)言時(shí)間剩下一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯手需立刻停止發(fā)言。自由辯論規(guī)則：(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限，但每位隊(duì)員必須有一次以上的發(fā)言。(4)各隊(duì)自由辯論時(shí)間剩下一分鐘時(shí)，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯論員需立刻停止發(fā)言。(5)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)能夠放棄發(fā)言，也能夠輪流發(fā)言，直到用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但能夠出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。辯手必須用普通話站立陳述，辯論時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，辯論進(jìn)行期間，辯手必須服從主持人的安排。規(guī)則明白了，相信大家必須很想了解評(píng)委的情景。好的，讓我們認(rèn)識(shí)他們。擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委共計(jì)七人，他們分別是：歡迎你們的到來(lái)!讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委的盛情光臨表示感激!朋友們，第一場(chǎng)比賽即將開(kāi)始，讓我們用掌聲請(qǐng)出第一場(chǎng)的兩支代表隊(duì)。有請(qǐng)!(辯手上臺(tái))比賽之前，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來(lái)自“中國(guó)最大的玩具城”的——云和代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是高考制度的改革”。請(qǐng)四位辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹!有請(qǐng)!(四位辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹)多謝正方。好，來(lái)看反方來(lái)自“中國(guó)農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”——景寧代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵不是高考制度的改革”。也請(qǐng)四位辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹!(四位辯手做簡(jiǎn)單自我介紹)多謝反方。朋友們，精彩的比賽此刻開(kāi)始。第一個(gè)環(huán)節(jié)是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間是3分鐘，有請(qǐng)!(正方一辯闡述)感激正方一辯的精彩發(fā)言，下頭請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘，有請(qǐng)!(反方一辯闡述)。雙方一辯的你來(lái)我往，拉開(kāi)了本場(chǎng)辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來(lái)更多的硝煙，我們期待著。有請(qǐng)正方二辯。(正方二辯闡述)。感激正方二辯的陳詞，有請(qǐng)反方二辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。(反方二辯闡述)?？磥?lái)二辯著實(shí)為現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢?有請(qǐng)正方三辯。(正方三辯闡述)陳詞階段18分鐘的最終3分鐘留給反方三辯。有請(qǐng)!(反方三辯闡述)下頭是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發(fā)言，時(shí)間各為5分鐘。正方先請(qǐng)。(自由辯論)什么是針?shù)h相對(duì)?什么是唇槍舌戰(zhàn)，相信大家在剛才的自由辯論已經(jīng)找到了答案。最終是總結(jié)陳詞階段，時(shí)間各為4分鐘。先有請(qǐng)反方四辯。(反方四辯闡述)多謝反方隊(duì)員。最終有請(qǐng)正方四辯。(正方四辯闡述)關(guān)于“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊(duì)伍公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)，我們將宣布比賽結(jié)果。呆會(huì)兒再見(jiàn)!學(xué)校辯論賽主持詞篇十一一辯陳詞格式、技巧、注意事項(xiàng)：一、“立論陳詞”的作用：開(kāi)篇立論，奠定整場(chǎng)辯論賽的基礎(chǔ)，思路，邏輯，方向。因此“立論”是每位辯手都應(yīng)信手拈來(lái)的東西。二、“立論”，是建立在對(duì)辯題深刻理解之上的，一個(gè)星期，甚至半個(gè)月的辛苦結(jié)果都在一篇“陳詞”中，當(dāng)是精華中的精華。三、“立論”寫(xiě)的順序一般是：提出本方立場(chǎng)，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)。尊后提出論點(diǎn)，論點(diǎn)一般不超過(guò)四個(gè)，最后總結(jié)。當(dāng)然，套路是套路，可是我們更加鼓勵(lì)創(chuàng)新，每位辯手可根據(jù)自己的風(fēng)格寫(xiě)出有自己特色的“陳詞”。但是，也并不是說(shuō)陳詞就是一辯寫(xiě)的，它自然是整個(gè)辯論隊(duì)的精華。四、“立論”是整常辯論賽的理論核心，自然需要有很強(qiáng)的邏輯性?！傲⒄摗庇檬吕欢ㄒ?jiǎn)短精煉，有典型性，廣泛性?！傲⒄摗敝忻總€(gè)論點(diǎn)都必須為標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，用標(biāo)準(zhǔn)衡量，更加有說(shuō)服力?！傲⒄摗辈坏民g斥他方觀點(diǎn)。一辯稿從三個(gè)層面上進(jìn)行準(zhǔn)備一是現(xiàn)象層面的問(wèn)題，又稱事實(shí)層面問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題極易引起聽(tīng)眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會(huì)產(chǎn)生負(fù)效果的。事實(shí)層面的問(wèn)題可包括歷史事件、現(xiàn)實(shí)事實(shí)、國(guó)別事實(shí)、數(shù)字事實(shí)等等。二是理論層面的問(wèn)題，又稱論據(jù)層面問(wèn)題。即對(duì)本方論點(diǎn)給予引申，對(duì)對(duì)方的論據(jù)予以駁擊的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題，直問(wèn)要提的尖銳，曲問(wèn)要問(wèn)得巧妙，反問(wèn)要提的適時(shí)，逼問(wèn)要問(wèn)的機(jī)智，其效果就是讓對(duì)方不好回答又無(wú)法回避。理論層面的問(wèn)題周?chē)肆?chǎng)中的論據(jù)，也可以延伸達(dá)到公理、哲學(xué)的層面。三是價(jià)值層面的問(wèn)題，又稱社會(huì)效應(yīng)層面問(wèn)題。即把對(duì)方論點(diǎn)、立場(chǎng)引申，從價(jià)值層面、社會(huì)效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說(shuō)服力，能否站得住。這類(lèi)問(wèn)題，一是能夠擴(kuò)大辯論的戰(zhàn)場(chǎng)，給對(duì)方造成被動(dòng)，同時(shí)也是爭(zhēng)取聽(tīng)眾、評(píng)委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然，如果辯題立場(chǎng)對(duì)本方不利，就應(yīng)該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。辯三辨?zhèn)戎毓艉桶l(fā)問(wèn)，主要有如下技巧：(1)設(shè)置兩難。即設(shè)置兩難的問(wèn)題，無(wú)論答此或答彼都將陷入被動(dòng)。但是一定要對(duì)準(zhǔn)話題，不可以做無(wú)病呻吟。(2)主動(dòng)引申。即將對(duì)方的某個(gè)事實(shí)、某句話加以引申，造成本方主動(dòng)、對(duì)方被動(dòng)。(3)以矛攻盾。即將對(duì)方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，這個(gè)辯手和那個(gè)辯手陳述中的矛盾、某個(gè)辯手陳詞中的矛盾、答這個(gè)問(wèn)題和答那個(gè)問(wèn)題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪(4)歸謬發(fā)問(wèn)。即將其論點(diǎn)或論據(jù)或其他問(wèn)題引申歸謬，陷其與左右被動(dòng)，無(wú)力自救。(5)簡(jiǎn)問(wèn)深涵。即問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。答準(zhǔn)確很難，但是答不出來(lái)就很丟人，估摸回答卻不準(zhǔn)確，這也很容易陷入被動(dòng)。(6)撕隙抓漏。即將對(duì)方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問(wèn)，令其難堪。(7)熟事新提。人往往對(duì)于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無(wú)睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對(duì)這類(lèi)事情提問(wèn)，也很容易讓對(duì)方陷入被動(dòng)。(8)逼入死角。即把對(duì)方的問(wèn)題逼入死角，再發(fā)問(wèn)，令其難以逃脫。(9)多方追問(wèn)。即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側(cè)面、幾個(gè)層次上同時(shí)問(wèn)一類(lèi)問(wèn)題。但是要注意的是，這類(lèi)問(wèn)題必須對(duì)準(zhǔn)一個(gè)核心，即辯論的主要立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以造成合圍的陣勢(shì)，使對(duì)方?jīng)]有招架的能力，更沒(méi)有回手的能力(10)夾擊發(fā)問(wèn)。即兩個(gè)回多個(gè)人同時(shí)問(wèn)同一類(lèi)或一個(gè)問(wèn)題，造成夾擊態(tài)勢(shì)，使對(duì)方顧此失彼。四辯總結(jié)陳詞，既是對(duì)本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié)，又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛。寫(xiě)好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點(diǎn)：與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點(diǎn)。全體辯手根據(jù)辯題和討論情況，制定一個(gè)總體的功防策略，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點(diǎn)，同時(shí)加以升華。四辯的總結(jié)陳詞，在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫(xiě)好，但是在比賽中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)對(duì)方的實(shí)際辯論情況，隨機(jī)應(yīng)變加以修改，爭(zhēng)取做到在最后陳述時(shí)：既顧及、重申本方觀點(diǎn)，又彌補(bǔ)對(duì)方再辯論過(guò)程中對(duì)本方的攻擊，同時(shí)還能起到攻擊對(duì)方弱點(diǎn)、再次全面揭示對(duì)方缺陷的作用。關(guān)鍵是第四點(diǎn)，如果做好了，可以說(shuō)是一石三鳥(niǎo)。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。當(dāng)然，事前對(duì)變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。四辨當(dāng)，但是別人沒(méi)法給你總結(jié)。全靠你在場(chǎng)上的聽(tīng)力集中抓對(duì)方的漏洞。你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點(diǎn)，然后比賽中途找對(duì)方漏洞你方又沒(méi)來(lái)得及辯駁的加進(jìn)去。第二個(gè)陳述總結(jié)的占優(yōu)勢(shì)，你要把對(duì)方四辨最后的辯駁給駁回。還有給你一點(diǎn)最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候馬上結(jié)束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時(shí)間一個(gè)勁說(shuō)的，還有結(jié)束的時(shí)候說(shuō)：最后我再一次陳述我方觀點(diǎn)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要!然后禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。出場(chǎng)要主動(dòng)跟對(duì)方辯手握手，有禮貌對(duì)于贏得比賽有至關(guān)重要的作用。學(xué)校辯論賽主持詞篇十二【比賽開(kāi)始前，我提醒所有在場(chǎng)人員及觀眾以下三個(gè)方面：，請(qǐng)不要大聲喧嘩或出現(xiàn)拍桌子的現(xiàn)象。以免干擾比賽的正常進(jìn)行。，不用鼓掌，以免打擾辯手思考。謝謝!】尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛(ài)的觀眾朋友們，大家晚上好!這里是：由涉外商務(wù)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的第六屆大學(xué)生辯論賽 此次比賽為賽第場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是此次辯論賽的主持人 我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來(lái)!(鼓掌)今天的辯論賽即將開(kāi)始，在比賽開(kāi)始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊(duì)員!本次辯論賽是采取抽題的方式，參賽隊(duì)伍已經(jīng)在比賽前抽好題，經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備即將上場(chǎng)交鋒!本場(chǎng)比賽抽到的辯題為:其中(班級(jí))正方____的觀點(diǎn)為：(班級(jí))反方____的觀點(diǎn)為：(可對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述)那么，到底是____還是_____，今天就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)正反方各自的觀點(diǎn)。為了讓大家更近一步地認(rèn)識(shí)參加今天比賽的兩只隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙方隊(duì)員做一下自我介紹。首先有請(qǐng)正方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)! 謝謝!有請(qǐng)反方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)!謝謝!本場(chǎng)比賽的評(píng)判團(tuán)由學(xué)生干部評(píng)委組成，他們是：在辯論過(guò)程中，請(qǐng)辯手注意以下幾個(gè)方面：，辯手起立到落座為計(jì)時(shí)時(shí)間，請(qǐng)辯手珍惜時(shí)間，如果辯論過(guò)程中出現(xiàn)冷場(chǎng)，冷場(chǎng)時(shí)間超過(guò)10秒，將視為自動(dòng)棄權(quán)。，應(yīng)注重禮貌問(wèn)題，請(qǐng)多使用敬語(yǔ)，比如：您，對(duì)方辯友，請(qǐng)問(wèn)等。在攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)，辯手可以激情辯論，但不可以采取人身攻擊。，否則適當(dāng)扣分。，舉牌代表所剩余的提問(wèn)或回答時(shí)間，搖鈴代表提問(wèn)或回答時(shí)間已到，應(yīng)立即停止辯論。 此次比賽共五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是一. 破題立論二. 攻辯三. 攻辯小結(jié)四. 自由辯論五. 總結(jié)陳詞下面進(jìn)行辯論賽：，下面，我們將進(jìn)行本次比賽的第一環(huán)節(jié)破題立論，立論時(shí)間為3分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。破題立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅,讀稿或者延時(shí)均要被扣分。下面我們有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行破題立論，時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)! 感謝正方一辯，有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!，我們將進(jìn)入本次比賽的第二環(huán)節(jié)，攻辯。攻辯階段由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問(wèn)題并可以隨時(shí)停止攻方的回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說(shuō)明理由，拒絕回答。攻辯時(shí)應(yīng)說(shuō)明選擇對(duì)方第幾辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。每一輪攻辯階段為1分鐘30秒，提問(wèn)方提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)30秒，回答方回答時(shí)間不得超過(guò)1分鐘。1) 下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!2) 有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!3) 有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!4) 有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分鐘30秒，請(qǐng)!(您好!打擾一下，您的時(shí)間到了。提問(wèn)方提問(wèn)時(shí)間到了，回答方還有時(shí)間回答，還可以繼續(xù))，下面進(jìn)入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)。攻辯小結(jié)由正方開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘30秒。有請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分鐘30秒。請(qǐng)!有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為1分鐘30秒。請(qǐng)!4. 接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開(kāi)始的時(shí)間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。下面有請(qǐng)反方任意一名辯手開(kāi)始自由辯論。請(qǐng)!，剛才這段自由辯論可謂非常精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。總結(jié)陳詞每對(duì)=隊(duì)時(shí)間為3分鐘，辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分，并以辯手坐下為總結(jié)發(fā)言結(jié)束，不可在繼續(xù)。 下面有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)!有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間同樣為3分鐘，請(qǐng)!精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請(qǐng)?jiān)u委臺(tái)下商議 在宣布本次比賽結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)_老師對(duì)今天的比賽做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)!謝謝__老師為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)!為保證評(píng)分公平、公正、公開(kāi)在公布得分前我簡(jiǎn)述一下評(píng)分方法：一. 評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，去點(diǎn)一個(gè)最低分，將其余的分?jǐn)?shù)相加并求其平均值，為該參賽隊(duì)伍的得。二. 個(gè)人分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，將其余的分?jǐn)?shù)相加并求其平均值，分?jǐn)?shù)最高者為最佳辯手。(初賽省略)三. 如果比賽中出現(xiàn)兩隊(duì)得分相同，則一律由評(píng)委團(tuán)另行投票決定。 以下為兩隊(duì)的得分情況：獲勝方是：請(qǐng)各位評(píng)委。嘉賓首先退場(chǎng)，各位觀眾退場(chǎng)，今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家。學(xué)校辯論賽主持詞篇十三大家晚上好。這里是第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。 下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律： 在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。 不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。 除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。 在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。 辯論雙方在進(jìn)行正面