【正文】 。我考慮以后最要從事的行業(yè)還是教師行業(yè)。在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。學(xué)習(xí)生活規(guī)劃大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)要，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試。大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試。熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn).大學(xué)三年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。發(fā)展規(guī)劃第一階段：時(shí)間：~目標(biāo)：拿到大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高級(jí)電工證書(shū)及相關(guān)的證書(shū)等。第二階段：時(shí)間：~目標(biāo)：先進(jìn)去一家小型機(jī)械廠，并考取教師資格證書(shū)。第三階段：時(shí)間：目標(biāo)：進(jìn)入一所中學(xué)成為一名人民教師，并且考取本科證書(shū)。為了使我的職業(yè)規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求利展開(kāi)，我特別制定了一下措施。第一階段我必須做到：(1)、努力學(xué)習(xí)，不可能做到名列前茅，但是也要科科及格。(2)、合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。(3)、提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。(4)、利用節(jié)日和假期，積極參加勤工儉學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。第二階段必須做到：(1)、大專(zhuān)畢業(yè)后，邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)考取教師資格證的教育學(xué)和心理學(xué)。(2)、多了解關(guān)于教育方面的知識(shí)。(3)、努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。第三階段必須做到：這一階段，我會(huì)更加的努力去工作，并且盡快去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，使自己成為一個(gè)更合格的人民教師。為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利的完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化，所以計(jì)劃往往跟不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的計(jì)劃做出適時(shí)的調(diào)整，避免走彎路。結(jié)束語(yǔ)任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?。要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄。成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。大學(xué)自動(dòng)化職業(yè)生涯規(guī)劃 自動(dòng)化大學(xué)生涯規(guī)劃書(shū)1000字篇九你坦率、誠(chéng)實(shí)、講求實(shí)效，喜歡行動(dòng)而非漫談。你很謙遜，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力。你擅長(zhǎng)分析，所以對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣。你對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動(dòng)。你往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實(shí)。你好奇心強(qiáng)，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實(shí)才能使你信服。你重視事實(shí)，那是你知之甚深的知識(shí)的寶庫(kù)。你是現(xiàn)實(shí)主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時(shí)擅于把握時(shí)機(jī)，這使你變得很講求實(shí)效。你平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時(shí)。你平等、公正。你往往受沖動(dòng)的驅(qū)使，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力。因?yàn)橄矚g行動(dòng)和興奮的事情，所以你樂(lè)于戶(hù)外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)的你喜歡審視周?chē)沫h(huán)境，認(rèn)為多數(shù)的規(guī)則和章程如果不被打破，便意味著屈從。有時(shí)你的態(tài)度不從習(xí)俗，樂(lè)于幫助別人超出可被接受和被期望的事情。你喜歡自在地生活，在每天的生活中尋找快樂(lè)和變化。你富有想象力地處理社會(huì)關(guān)系，常常有許多的朋友和熟人。你表現(xiàn)得很樂(lè)觀，具有幽默感。你吸引和鼓勵(lì)同伴，通過(guò)富有感染力的熱情，鼓舞別人加入你的行動(dòng)中。你喜歡努力理解和回應(yīng)他人，而不是判斷他人。（1）能給你機(jī)會(huì)，讓你解決創(chuàng)造性的問(wèn)題，或者為一般性問(wèn)題找到創(chuàng)造性的解決途徑。（2）能讓你在創(chuàng)造更有效率的功能系統(tǒng)的過(guò)程中，實(shí)施你創(chuàng)新性的結(jié)論。（3）承認(rèn)并鼓勵(lì)你的創(chuàng)造力、才能和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。（4）能讓你體驗(yàn)到充滿(mǎn)趣味、充滿(mǎn)活躍和興奮的各種情況。（5）遵循邏輯規(guī)律，基于客觀公正的原則辦事；而不是憑借個(gè)人的喜惡來(lái)辦事。（6）能讓你提高自己的工作能力和人性魅力，能夠經(jīng)常與有能力的人交往。（7）能讓你結(jié)識(shí)不同的人，并與他們保持聯(lián)系，特別是那些你所尊敬的人。（8）能在快速變化和極費(fèi)精力的環(huán)境中工作，并且與人進(jìn)行有意義的合作。（9）能在自由的、不受各種死板制度限制的環(huán)境中完成工作。這樣的工作可以使你享有并發(fā)揮高度的個(gè)人自由、支配時(shí)間的自由以及一種本能的、自發(fā)的方式工作的自由。（10）允許你設(shè)計(jì)或者發(fā)起一項(xiàng)計(jì)劃，但不需要你去貫徹那些繁瑣乏味的細(xì)節(jié)工作。個(gè)性特征因素得分表你的個(gè)性類(lèi)型是：entp ——外傾、直覺(jué)、思考和感知（1）允許你劃定和使用對(duì)你而言可能最有效獲得的資源。（2）允許你實(shí)踐、掌握，然后運(yùn)用你掌握的技術(shù)，尤其是機(jī)械技術(shù)和運(yùn)用工具的技術(shù)。（3）允許你根據(jù)自己對(duì)周?chē)澜绲睦斫夂瓦\(yùn)用你的技術(shù)知識(shí)，發(fā)掘你的工作蘊(yùn)藏的基本規(guī)律。（4）有明確的方向，這樣你可以得當(dāng)?shù)毓ぷ?，做些切?shí)的事兒。（5）充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力，允許你獨(dú)立工作，而且要經(jīng)?？梢宰鰬?hù)外活動(dòng)。（6）必須在一個(gè)沒(méi)有過(guò)多的規(guī)則和操作標(biāo)準(zhǔn)要求的環(huán)境下工作；在那里，你可以享受冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，也可以應(yīng)付危機(jī)。（7）對(duì)你的工作要盡可能少些監(jiān)督，你也不被要求過(guò)多的監(jiān)視別人。（8）給你足夠的時(shí)間去從事業(yè)余愛(ài)好和感興趣的事。（9）工作能給你帶來(lái)一定快樂(lè)而且其本身必須具有挑戰(zhàn)性。（10）允許你有效分配活動(dòng)和能量，不必履行多余的程序和常規(guī)。本個(gè)性特征測(cè)試建立在mbti人格類(lèi)型理論框架基礎(chǔ)上。在下圖四個(gè)維度，八個(gè)因素（外傾e、內(nèi)傾i，感覺(jué)s、直覺(jué)n，思考t、情感f，判斷j、感知p）中，每個(gè)維度中得分較高的因素為你外顯的人格類(lèi)型，四個(gè)維度的外顯人格類(lèi)型組成你的個(gè)性特征。你最感興趣的職業(yè)類(lèi)型是：eis —— e管理型、i研究型、s社會(huì)型實(shí)際型r：遵守規(guī)則、實(shí)際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動(dòng)。比較適合的職業(yè)：有具體的規(guī)則和程序，需要特定的技巧或技能的行業(yè)。研究型i：需要系統(tǒng)觀察、科學(xué)分析和一定程度的創(chuàng)造性。比較適合的職業(yè)：專(zhuān)門(mén)的科學(xué)研究、某個(gè)領(lǐng)域的高尖端工作以及某些行業(yè)的研發(fā)工作。藝術(shù)型a：想象、直覺(jué)、沖動(dòng)、無(wú)序，喜歡用藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自己的思想與情感。比較適合的職業(yè)：通過(guò)非系統(tǒng)化的自由活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的行業(yè)。社會(huì)型s：助人、合作，具有責(zé)任感和同情心，喜歡并善于社會(huì)交往，樂(lè)善好施。比較適合的職業(yè)：對(duì)人進(jìn)行說(shuō)服、勸導(dǎo)、幫助、教育和治療的行業(yè)。管理型e：具有一定的支配能力，自信、精力旺盛，喜歡指揮，勸導(dǎo)別人接受自己的意見(jiàn)。比較適合的職業(yè)：需要?jiǎng)訂T、組織和領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的行業(yè)。常規(guī)型c：有條理、穩(wěn)定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。比較適合的職業(yè)：具有固定規(guī)則的習(xí)慣性、重復(fù)性工作。職業(yè)興趣因素得分表本職業(yè)興趣測(cè)試建立在霍蘭德人職互擇理論框架基礎(chǔ)上?；籼m德人職互擇理論把不同類(lèi)型的職業(yè)和人格都分成6種類(lèi)型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。如下圖，六邊形的任一個(gè)角代表一種職業(yè)人格典型類(lèi)型，一般相鄰角的職業(yè)人格類(lèi)型表示相容或接近，但對(duì)角的往往是截然相對(duì)的。得分最高的三種類(lèi)型即為你的職業(yè)興趣類(lèi)型，很大程度上表明你喜歡從事與之相關(guān)的職業(yè)。同種職業(yè)人格的人的相互協(xié)作是最理想的工作狀態(tài)，職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是決定成功的最重要的因素之一。廣東工業(yè)大學(xué)鄭陸文大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告你的職業(yè)價(jià)值觀取向是：自我發(fā)展取向、人際關(guān)系取向、社會(huì)價(jià)值取向自我發(fā)展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實(shí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展；能夠發(fā)揮個(gè)人才華，提升生活品質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。安定休閑取向：工作之余有充足的時(shí)間讓人從事休閑活動(dòng)；工作能為生活提供便利，并不會(huì)讓人感到緊張焦慮。社會(huì)價(jià)值取向：工作中能幫助別人，為他人服務(wù)；工作能增進(jìn)社會(huì)福利，對(duì)社會(huì)具有積極的意義。組織安全取向：工作能帶來(lái)合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供安全感。人際關(guān)系取向：工作中能與其他人建立良好的友誼關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)人際關(guān)系融治的環(huán)境，并經(jīng)由工作能提升自己的人際關(guān)系。威望尊嚴(yán)取向：工作時(shí)能獲得自我肯定，滿(mǎn)足個(gè)人成就感，贏得他人尊重；以及擁有自主性和管理權(quán)。職業(yè)價(jià)值觀因素得分表：職業(yè)價(jià)值觀取向類(lèi)型說(shuō)明：職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人價(jià)值觀在職業(yè)活動(dòng)中的反映，是職業(yè)決策考慮因素的重要組成部分。職業(yè)是生活中最重要的活動(dòng)，從職業(yè)中能夠獲得什么樣的回報(bào)，是人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)一定會(huì)考慮的問(wèn)題，它同時(shí)也決定了你對(duì)職業(yè)滿(mǎn)意度的評(píng)估。人們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所關(guān)心的問(wèn)題，其實(shí)就構(gòu)成了一系列的工作價(jià)值觀，它們給予工作明確的目標(biāo)和意義。職業(yè)價(jià)值觀通常都和某種職業(yè)緊密相關(guān)，是個(gè)人和工作匹配的基礎(chǔ)之一，價(jià)值觀與職業(yè)的契合度越高，職業(yè)的滿(mǎn)意度越高。你的優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力是：動(dòng)手能力、空間判斷能力、社會(huì)交往能力察覺(jué)細(xì)節(jié)能力：指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)能力，對(duì)于圖形的明暗、線的寬度和長(zhǎng)度作出視覺(jué)的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。動(dòng)手能力：指手、手指、手腕能迅速而準(zhǔn)確地活動(dòng)和操作小的物體?？臻g判斷能力：指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題。社會(huì)交往能力：指善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、相互作用和影響，從而協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。書(shū)寫(xiě)能力：對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺(jué)的能力、善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和正確地校對(duì)數(shù)字的能力。數(shù)理能力：指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí)，能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定地運(yùn)算能力，但不同職業(yè)對(duì)人的算術(shù)能力要求的程度不同。言語(yǔ)能力：指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。包括語(yǔ)言文字的理解能力和口頭表達(dá)能力。不同的職業(yè)對(duì)人的語(yǔ)言能力要求亦不同。學(xué)習(xí)能力：指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，又可稱(chēng)為智力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。學(xué)習(xí)能力是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。職業(yè)或作業(yè)的水平越高，對(duì)人的學(xué)習(xí)能力的要求亦越高。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力：指眼、手、腳、身體迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)地作出精確的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動(dòng)，進(jìn)行正確控制的能力。組織管理能力：指擅長(zhǎng)于組織和安排各種活動(dòng)，以及協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中人的人際關(guān)系的能力。你的個(gè)性特征屬于外傾、直覺(jué)、思考和感知型，感興趣的職業(yè)類(lèi)型是e管理型、i研究型、s社會(huì)型，在職業(yè)發(fā)展中比較看重的價(jià)值觀是自我發(fā)展取向、人際關(guān)系取向、社會(huì)價(jià)值取向，具有優(yōu)勢(shì)的職業(yè)能力有動(dòng)手能力、空間判斷能力、社會(huì)交往能力。大學(xué)自動(dòng)化職業(yè)生涯規(guī)劃 自動(dòng)化大學(xué)生涯規(guī)劃書(shū)1000字篇十不知不覺(jué)大學(xué)一年就快過(guò)去，感覺(jué)好象沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)一樣。剛來(lái)到韶關(guān)學(xué)院還真的有些不適應(yīng)。本以為在大學(xué)可以享受一樣，但是事實(shí)并非如此。來(lái)到這面臨的最大問(wèn)題是自己對(duì)未來(lái)感覺(jué)很迷茫，不再像以前一樣只為高考作為奮斗目標(biāo)，且在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力十分大，找到一份好的工作實(shí)屬不易。在近年來(lái)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式下，大學(xué)生怎樣選擇一份真正適合自己的職業(yè)？好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理，所以我明白擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。自我評(píng)價(jià)—自信、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同目標(biāo)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，我會(huì)不懈的去努力，我的自信、堅(jiān)強(qiáng)與毅力就是我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)最大的保障。職業(yè)興趣—制圖類(lèi)與創(chuàng)業(yè)我有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。職業(yè)個(gè)性—敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈！職業(yè)價(jià)值觀畢業(yè)后得到一份工作要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持！為自己所從事的職業(yè)做到最好。個(gè)人能力評(píng)價(jià)思維活躍，善于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈,具有積極向上的心態(tài)。對(duì)自己充滿(mǎn)信心,有上進(jìn)心。思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，為人熱情樂(lè)觀主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能；擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳。做事塌實(shí)，為人安分，擅長(zhǎng)于社交，忠實(shí)可靠，遵守秩序我們家在農(nóng)村，父親是教書(shū)的，母親下崗在家務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對(duì)我都有很大的期望。我就讀的學(xué)校是韶關(guān)學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列的本科院校中還算可以。機(jī)械制造制造及其自動(dòng)化這個(gè)職業(yè)在目前是一個(gè)很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，而我們?cè)谶@方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會(huì)是靠機(jī)器發(fā)展的一個(gè)機(jī)械化的社會(huì)，所以在這方面就業(yè)比較良好。我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為在機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。隨著我國(guó)發(fā)展的不斷