【正文】 斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅(jiān)持追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求。業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)，已能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)。積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與回顧，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。今年下半年在熊老師離開無人帶教，在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比較繁重的現(xiàn)實(shí)情況下，能積極主動(dòng)的配合譚主任和同事按時(shí)完成工作，能很好的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對(duì)檢測(cè)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向各位老師反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。嚴(yán)格遵守危急值報(bào)告制度，能及時(shí)通知臨床醫(yī)師或者病人，為病人的診治爭取時(shí)間。工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，將臨床生化的參考值發(fā)給各個(gè)科室，方便各位醫(yī)生和護(hù)士。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加本學(xué)科的各種學(xué)習(xí)講座、網(wǎng)上繼續(xù)教育等，學(xué)習(xí)最新知識(shí)、新進(jìn)展。爭取明年一次通過檢驗(yàn)技師的考試。只注意認(rèn)真做好自己的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂不夠，對(duì)同事幫助不足。有時(shí)工作不夠細(xì)致，存在急躁情緒，開拓創(chuàng)新不夠。在總結(jié)成績的同時(shí)，本人認(rèn)為在以下方面還做得不夠：近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所放松，強(qiáng)調(diào)明年要職稱考試的問題，放松了思想改造。有時(shí)在工作比較忙的情況下，會(huì)表現(xiàn)出急躁情緒，給工作帶來了一些負(fù)面影響，考慮還不夠仔細(xì)，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在新的一年里，我一定高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問題，力求在學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有新的提高。時(shí)時(shí)處處看到自己的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作。要努力加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)和黨性鍛煉、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹立良好的公仆形象。虛心向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，爭取在新的一年里以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取做出更加優(yōu)異的成績。檢驗(yàn)科主任年度工作總結(jié)報(bào)告 檢驗(yàn)科主任年終工作總結(jié)篇十承擔(dān)臨床教學(xué)：全年帶教總數(shù)：29人；其中碩士生0人，輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師7人，進(jìn)修生2人，本科生11人，?？粕?人、中專生：0人。承擔(dān)理論教學(xué)：承擔(dān)全程教學(xué)老師有：4人，授課總學(xué)時(shí)19學(xué)時(shí)，授課學(xué)生：56人，承擔(dān)業(yè)余大專、業(yè)余本科生教學(xué)的老師有：0人，授課總學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)，承擔(dān)中專衛(wèi)校教學(xué)：教師有0人，授課總學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)，授課學(xué)生0人。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育完成情況：(1)舉辦國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目0項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目項(xiàng)，共培訓(xùn)學(xué)員0人：(2)科室組織講課30次；(3)科室組織教學(xué)查房6次；(4)科室組織專題病歷討論0次；(5)科室組織技能培訓(xùn)4項(xiàng)、5次；(6)科室組織考試考核2次、考核28人次、合格率100％；教務(wù)部組織的考試考核(三基)參加28人次，合格率100％。參加教務(wù)部組織的全院性競賽類活動(dòng)3次，參加6人次；獲獎(jiǎng)情況：實(shí)習(xí)生排球比賽：教務(wù)部組織教學(xué)管理質(zhì)量年平均分：外出進(jìn)修：1人次參加學(xué)術(shù)活動(dòng)8人次：發(fā)表學(xué)術(shù)論文：共25篇，其中：核心1篇，其他：24篇、教學(xué)論文：0篇。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育達(dá)標(biāo)人數(shù)：28人；達(dá)標(biāo)率：100％。1其他：20xx年是檢驗(yàn)科教學(xué)工作成績突出的一年。這一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持及檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，檢驗(yàn)科各項(xiàng)教學(xué)工作井井有條地進(jìn)行。在醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地復(fù)審的大背景下，以提高教師綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)檢驗(yàn)科教學(xué)工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，是保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的前提。20xx年，檢驗(yàn)科新晉升主管技師5人，副主任技師2人，師資隊(duì)伍力量不斷提高。為提高檢驗(yàn)科教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)不斷更新的檢驗(yàn)技術(shù)，更好的發(fā)揮其帶教水平，本年度外出參加區(qū)內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)18人次，達(dá)到科室人數(shù)40%。加強(qiáng)帶教老師的道德修養(yǎng)，提高師資綜合素質(zhì)，以保證檢驗(yàn)科教學(xué)任務(wù)出色完成。檢驗(yàn)技術(shù)是一門不斷發(fā)展更新學(xué)科，教師們必須不斷提高和革新自己的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能更好地投身醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。（二）強(qiáng)化教學(xué)理念，提高帶教老師教學(xué)主動(dòng)性醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門發(fā)展迅速的特殊學(xué)科，只有養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐而避免被淘汰。因此在科室內(nèi)部營造”活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)氛圍顯得格外重要。為了良好學(xué)習(xí)秩序的建立，檢驗(yàn)科在科室內(nèi)部多次召開教學(xué)工作會(huì)議及活動(dòng)，并建立了定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，以促進(jìn)陳舊知識(shí)和觀念的更新，不斷提高老師的綜合素質(zhì)，為科室的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也為實(shí)習(xí)同學(xué)樹立良好的`學(xué)習(xí)榜樣，正所謂“言教不如身教”，幫助同學(xué)養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。（三）合理制定實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，完善實(shí)習(xí)生資料管理檢驗(yàn)科規(guī)模較大，涉及專業(yè)學(xué)科較廣，有臨床免疫學(xué)、臨床生物化學(xué)、微生物學(xué)、臨床血液學(xué)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、遺傳學(xué)等，開展檢驗(yàn)項(xiàng)目多，因此必須合理制定詳細(xì)的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，根據(jù)檢驗(yàn)科的實(shí)際情況，合理安排實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。努力做到每個(gè)專業(yè)組都有實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)，每個(gè)學(xué)生都有專門帶教的老師，避免實(shí)習(xí)生集中在某一專業(yè)組中。繼續(xù)完善實(shí)習(xí)生管理制度，包括請(qǐng)假制度，考核制度，入科教育制度，加強(qiáng)完善實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)手冊(cè)的改革。（四）建立相應(yīng)的實(shí)習(xí)考核計(jì)劃，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作的圓滿完成。以考核為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，教研小組制定實(shí)習(xí)考核計(jì)劃，主要包括理論考試和實(shí)踐考核。其中理論考試定于實(shí)習(xí)工作結(jié)束前2個(gè)月以試卷考試方式進(jìn)行，考試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專題講座知識(shí)、標(biāo)本采集手冊(cè)以及生物安全手冊(cè)等。實(shí)踐考核主要于各實(shí)習(xí)同學(xué)轉(zhuǎn)室前由相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的小組長進(jìn)行操作考核?？己饲闆r（比例為50%）和平時(shí)工作態(tài)度和出勤情況（比例為20%）以及技能操作（比例30%）共同作計(jì)為實(shí)踐考核的成績，共同組成實(shí)習(xí)最終成績。（五）繼續(xù)完善輪轉(zhuǎn)醫(yī)生管理制度，提高業(yè)務(wù)水平根據(jù)自治區(qū)關(guān)于《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》與《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，完善檢驗(yàn)科輪轉(zhuǎn)醫(yī)生教學(xué)管理，嚴(yán)格按照相關(guān)文件的要求，合理制定住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。做好輪轉(zhuǎn)醫(yī)師入科教育，入科登記記錄，制定相應(yīng)的考核制度，完善考核資料。努力做到出科前一周安排出科考試，并幾時(shí)做好考核登記。（六）存在不足與問題加強(qiáng)學(xué)生崗前教育：20xx年對(duì)學(xué)生的崗前教育缺少對(duì)生物安全知識(shí)、消防安全知識(shí)的培訓(xùn)；組織學(xué)生進(jìn)行階段實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生服務(wù)意識(shí)；繼續(xù)加強(qiáng)住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)管理。帶教老師主動(dòng)教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)