【正文】 樂”的目的，這就要求我們在日常生活與教學工作中，把自己的學習與孩子們的學習都當作一種樂趣，來貫穿于幼兒的一日生活之中。三、培養(yǎng)孩子身心健康發(fā)展學習了《心理學》后，結合實踐，我更加掌握了當代幼兒的心理特征：自私、霸道、好勝等。同時也更加掌握了作為一名幼兒教師應如何以正確的言談舉止來啟發(fā)鼓勵幼兒，如何避免一些不利于幼兒成長的批評語言，如何因才施教，如何注重個體差異，如何運用各種感官去培養(yǎng)幼兒的綜合認知能力，如何在日常生活中培養(yǎng)好孩子的身心健康發(fā)展。四、奉獻幼教，幸福無比俗話說“七歲八歲狗也嫌”，而我們幼教者面臨的是一些2—6周歲的天真、幼稚、無知的孩子，他們剛進園時哭哭啼啼，吵吵鬧鬧，依依呀呀學語言，哼哼嘰嘰找媽媽，他們需要老師們勤為他們量體溫、喂藥、喂水、喂飯、擦屁股，提褲子等等，教師用母親最溫暖的愛去澆灌著每一株幼苗，我認為這就是“愛”的教育，這就是最大的幸福?！皼]有愛的教育就象池塘里沒有水……”。是的，如果不愛這項繁瑣、碎雜、細膩的幼教工作，誰也不會在這里熬白發(fā)。論工資——不高。論收入——有的需要自費投資，多數(shù)時候支出大于收入。論地位——是孩子頭，是高級保姆。論輕閑自在——可責任重于泰山。論回報——可多數(shù)是到孩子長大成才后，不一定再喊你老師。那么幼兒教師圖的是啥?圖的是用心血換來孩子們的成績時，感到最大的欣慰，也許就因為“我們都有悠悠幼教情，執(zhí)著幼教愛”，才使我們走在一起而樂此不彼，幸福不已，可不是嗎?有多少幼教專家——即便已離開了幼教崗位，但仍然繪圖在幼教芳壇里。有多少幼教管理者——白天辛勤安排了許多復雜的幼教工作，晚上仍在兢兢業(yè)業(yè)地辛勤耕耘。有多少辛勤園丁——白天勞累一天，晚上又辛苦地學習。有多少老師們平時放棄了多少個探望老人的假期，而一味地沉浸于整理與總結之中?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我十分信奉教育家陶行之這句名言，要以此為人生目標與前進動力，心系三尺講臺，情依幼教事業(yè)，幸福無比!總之，這次的培訓班學習，使我更找出了自己的不足，總結了新的教學經驗，從而以更新的教育觀念來促使自己在今后不斷學習，不斷進步，力爭做一名更合格、更快樂、更幸福的幼教園丁!新教師培訓工作總結 教師培訓工作總結報告篇十二根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：一、在時間上和經費上予以保障和支持我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，加強計算機應用培養(yǎng)我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。新教師培訓工作總結 教師培訓工作總結報告篇十三由于新教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)才能夠適應職業(yè)高中的教育教學工作。一年來，我校積極開展新教師教育教學能力的提高培訓工作，通過培訓，使新教師進一步鞏固了專業(yè)思想，熟悉了我校教育教學環(huán)境和教學常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法、正確評價學生的方法以及教育科研的一般方法。促進了新教師的成長，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、制定培訓計劃，明確培訓目標為了確保新教師培訓工作能夠扎實有效地開展，學校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學校x學年新教師培訓方案》，還按學期規(guī)定了培訓時間和培訓內容。具體的培訓安排如下：時間 內容 主講人 主持人 地點9月20日開班典禮、師徒結對儀式教師的基本素養(yǎng)金秀容呂修軍行政樓會議室9月27日教學常規(guī)要求及課堂偶發(fā)事件事件處理徐強呂修軍行政樓會議室10月18日優(yōu)秀教師經驗介紹及示范教學 呂修軍三幢教學樓一樓階梯教室10月25日優(yōu)秀教師經驗介紹及示范教學 呂修軍三幢教學樓一樓階梯教室待定教師心理健康講座專家徐強行政樓會議室11月8日如何說課馬曉菁呂修軍行政樓會議室11月15日如何當好職高班主任 呂修軍行政樓會議室11月22日新教師教案編寫教研組長負責各教研組長各教研組長自定12月6日優(yōu)秀教師經驗介紹及示范教學 呂修軍三幢教學樓一樓階梯教室12月8日——12月31新教師匯報課及評課各教研組 三幢教學樓一樓階梯教室與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓，能使他們盡快成為合格教師、學科骨干教師”作為培訓目標。為了達成這樣的目標，我們特別注重對新教師教學基本功和專業(yè)技術及教學水平的培養(yǎng)。教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。專業(yè)技術及教學水平包括準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力。二、搭建多種學習平臺，促進新教師成長學校除通過培訓班、周前會議、讀書活動等形式指導新教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進”、“名家引領”等活動為新教師的搭建更多的學習平臺，促進他們學習，使新教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。新教師培訓工作總結 教師培訓工作總結報告篇十四一、師資隊伍建設規(guī)劃的主要內容切實做好教師全員培訓本學年繼續(xù)組織教師參加繼續(xù)教育，全面落實骨干教師的培訓。我校在本周期內繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學校的培訓，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓活動。創(chuàng)造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。積極鼓勵教師學歷提高不斷加大工作力度，采取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的積極性。繼續(xù)加強教師專項培訓深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據(jù)培訓學時和內容按照有關規(guī)定及入繼續(xù)教育學分，我校已經做好此項工作的管理。形成完備的培訓制度本年度校本培訓工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實行學分登記和認定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。(1)加強組織領導根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。(2)完善管理制度我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施教師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務評聘相結合，促進教師的終身學習和專業(yè)發(fā)展。我校制定了全體在職教師培訓教育的規(guī)劃和年度計劃，并由專人負責(校長和培訓主任)此項工作。學校鼓勵、支持教師按照規(guī)==定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和學習時間，并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術職稱。(3)保證經費投入我校建立教師培訓經費投入的保障機制，設立教師培訓專項經費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，并加強經費管理，提高經費使用效益。新教師培訓工作總結 教師培訓工作總結報告篇十五教師是一個光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師，我們面臨著從學生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師?我們是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新教師崗前培訓活動如一場及時雨，翩然而至，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。時間過得真快，不知不覺，新教師培訓已經接近尾聲，回想這一個學期來，每次參與新教師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，這些領導和前輩們的經驗以及研究成果無疑是我要用今后的教學去實踐和體會的，我想這將會是我一筆十分寶貴的財富。下面談談我的學習心得：一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力記得培訓的第一節(jié)課上陳局長提出的九個字——“我是誰，做什么，怎么做”，引起了我深深的思考。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。二、樹立終身學習的理念，不斷提高自己的教學業(yè)務水平，管理班級的能力當然對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。經過一個學期的培訓和學習，結合自己半年來的教學實踐，我感覺到這些優(yōu)秀教師給我提供的教學經驗真的讓我受益匪淺。在班級管理方面，張老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節(jié)課，讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜愛。張老師認為，學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的發(fā)展，都有著至關重要的影響。要做好班級各項工作，樹立班主任的權威，光靠揮舞的教鞭、嚴肅的面孔是遠遠不行的。班主任自身素質的提高，淵博的知識、超眾的能力、高尚的人格在學生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。當這種權威一旦建立起來，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任，特別是小學班主任，還必須具備高度的責任感和真誠的愛心。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，這才是名符其實的班主任。三、理論聯(lián)系實際，積極反思，尋求進步培訓中，多個老師都提到：教師不僅要成為研究者，學習者，還要成為一名反思者。反思是一種教學理念，教學行為也是一種教學管理。這半年來，我堅持寫好教學日志，以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。對我們新教師來說，不斷地思考，不斷地改進自己的教學水平顯得尤為重要。雖然，新教師培訓就快要結束了，但對于我來說，我的教師職業(yè)生涯才剛剛開始，未來的路還很長，我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。