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20xx年教師培訓的自我鑒定教師培訓自我鑒定(模板14篇)-資料下載頁

2025-08-13 10:46本頁面
  

【正文】 ,有很多東西是我們所不了解的,為了使自我不被社會所淘汰,僅有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備,僅有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。隨著時代的提高,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),所以,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。經過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自我心中的夢想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自我,書寫出燦爛完美的未來。教師培訓的自我鑒定篇十三轉眼之間,為期兩個月的**,是帶著厚厚的期望走進校園的,克服不足,特作自我鑒定如下:培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、,有很強的學習欲望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的愿望,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,除了工作,依然有些同學不是很熟悉,.在今后的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.個人小結的標題一般是直接標題文種,既“個人工作鑒定”或“個人工作小結”。二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹,要寫得簡明,準確無整。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌,職務或職稱,以及經歷等項內容。對于這些內容,要注意不能采用填表式的系列方式,而應將其有機地融于一段完整的說明性文字之中。還要注意書寫的準確性和規(guī)范性。鑒定內容包括二個部分,一是對對個人評價部分。另一個就是今后努力的方向和工作安排個人鑒定撰寫的“重心”。它要求本人對自己在一定時期內容方面的實際表現(xiàn)和優(yōu)缺點,作出客觀,準確,完整的評定。撰寫這部分內容,要注意講究層次順序,不能雜亂無章。最好分條陳述,用序號標明層次,采用“自描”手法,分別從政治素質,業(yè)務能力,工作態(tài)度,工作實績和廉潔自律(即通常所謂德、能、勤、績、廉)等五個方面加以表現(xiàn),以便給人以全貌的了解。政治素質主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣,政治立場,政策水平如何。寫這部分的內容,要結合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動,在活動中做了哪些工作,取得了哪些收獲和感受等。要寫得切合實際,有新意,不能老一套,用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對付一下。業(yè)務能力,主要包括其組織能力,管理能力,協(xié)調能力,決策能力,領導能力,表達能力(語言、文字)。要有針對性地,針對工作中的不足,尤其因此受過處分的地方,要重點寫清整改方向。這個內容是檢驗你對待不足和錯誤的態(tài)度,以及你本人的工作思路,不可輕描談寫。要按照規(guī)定的格式書寫,撰寫內容部分要按照我們上面講的順序來寫,不要標新立異。也不要每個部分的內容都平均分配,既要有條理,又要有重點。有些同志反映,寫別人好寫,寫自己不容易,不好意思,把握不好分寸。要做到這一點,除了有一個實事求是的心態(tài)外,需要有一定的文字表達能力,要把話說得恰到好處,不偏不倚。寫優(yōu)點時,不能太謙虛,也不能太夸大。寫缺點時不能含糊其詞,心里老是不服氣,尤其是剛參加工作的新民警,認為我是小兵子一個,無職無權,談不上缺點,無法寫缺點。人無完人,只是你沒有認真把握,也可能你從沒有假公濟私、徇私枉法的行為,但缺點總是有的,可以從思想深入查找不足。但也不能將自己說得一無是處。尤其涉及到政治立場,思想觀點等問題時,以觀點明確,來不得含糊。要評價適中,首先要找準位置,弄清了自己是誰,在本單位充當是什么樣的角色,才能對自己有一個客觀的評價。你如果是個派出所長,所里取得的成績你可以寫進你的鑒定里去,如果你是名戶籍警,單位里戶籍工作取得的成績你可以寫進個人鑒定里去,否則就會讓人感到“帽子和頭”不合適。有些年輕同志想通過個人鑒定讓領導發(fā)現(xiàn)其文字功夫,不惜濃妝重彩,將一些看似華麗的詞藻寫進了個人鑒定材料,結果適得其反。個人鑒定材料屬于公文的一種,它需要平直的語言,敘述和評論是其寫作主要手法,其他方法一般不用。有些同志寫個人鑒定前后矛盾,前面是優(yōu)點,后面又成了缺教師培訓的自我鑒定篇十四20__年10月,我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓,獲益匪淺,無論是對于我們青年教師提高教學水平而言,還是對增強自身綜合素質、修心養(yǎng)性而言,都個性難能可貴。學校的中心工作是教育,辦好學校要靠教師,離開教師,教育就是無源之水,無本之木。學校工作離不開教師,青年教師是教師隊伍的重要組成部分,是學校未來發(fā)展的期望,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感激縣教育局領導以及學校領導的精心安排,更感激多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。透過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習,以及為期三天的網(wǎng)絡遠程跟蹤研修,看了遠程培訓教學光盤。心得如下:一、要加強師德修養(yǎng)透過學習,我深刻認識到加強師德修養(yǎng),不斷提高教師的思想政治素質,注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進素質教育的過程,既是提高學生素質的過程,也是提高教師素質的過程。教書育人,重在育人?!盀槿藥煴怼边@四個字就應成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,不僅僅代表著他自我的修養(yǎng)和品性,更代表了我們學校的教師團體。我們所承擔的任務不僅僅是向學生傳授知識,更是要教會學生如何做人。這就要求我們教師自我本身首先就應具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就務必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè),崇尚教師這個職業(yè),敬重教師這個職業(yè),將來也同樣會以自我的一言一行實踐自我對自我承諾的尊重,把教書育人當作自我的一種崇高的追求,根據(jù)新時期對高等學校教師的要求,盡我自我全部的努力,成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。二、要注意教學方法,認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面,多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學是實踐教學的基礎,學生僅有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理,歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項,才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究,才能到達理論和實踐結合的目的,最終掌握學習資料。在理論教學過程中,務必按照理論教學規(guī)范要求,高質高量地完成授課計劃的編制、備課過程,才能在講課過程中做到準確、重點突出,才能使學生在教師帶領下,掌握所需知識。在理論教學過程中還要注意因材施教,針對不一樣的學習對象,組織相適宜的教學資料,采取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結,及時解決存在的問題。三、要轉變教育觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力透過此次學習,在極大的轉變教育觀念的同時,我更深刻認識到:創(chuàng)新作為教育的核心,必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新,就沒有創(chuàng)新的行動。高等學校教學要創(chuàng)新,務必轉變舊的傳統(tǒng)觀念,建立新的現(xiàn)代學習觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉變,建立民主合作的教學觀。由傳授知識為主向指導自學為主轉變。樹立“學生會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單,這就要求教師們,尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,轉變教育觀念和方法,不但要教授學生基礎知識,更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情,在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及潛力,而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。四、要有一顆愛心當一名合格的教師,既要有對教育的無限忠誠,循循善誘、誨人不倦的精神,還務必有對學生的一片愛心,透過自我無私的愛,來開啟學生的心扉,激發(fā)他們求知的欲望?!敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,卻去找尋什么教育的“技巧”,終是舍本逐末之舉,到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授,更是對學生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識,我將努力在今后的教學過程中結合自我的學科特色,采用個性化教學,成為學生學習中的引導者、解惑者,更要引導他們做個對社會有用的人,這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。五、把安全放在第一位學生是祖國的花朵,是祖國的未來。生命是神圣的,是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自我,遠離危險。我要用青春的熱情點燃自我事業(yè)的燭光,為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自我的努力,實現(xiàn)自我的價值。
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