20xx年教師資格證面試試講教案小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講教案高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 10:38本頁(yè)面
【正文】 的想法。(三)(1)一元錢(qián)可以用來(lái)做什么?(2)現(xiàn)代科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了哪些弊端?提示：此環(huán)節(jié)主要通過(guò)學(xué)生討論來(lái)訓(xùn)練他們的發(fā)散思維和逆向思維。(四)課堂總結(jié)，過(guò)渡自然本文圍繞論點(diǎn)，逐層展開(kāi)，論述了只要確立“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方法，具備產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的條件，堅(jiān)信任何人都擁有創(chuàng)造力，就一定能成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。，深入淺出本文從一個(gè)具體的材料引出觀點(diǎn)，接著擺事實(shí)、講道理，深入淺出，給讀者以啟迪。(五)布置作業(yè)(1)在美國(guó)紐約繁華的大街上，有一個(gè)乞丐，他的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“我什么都看不見(jiàn)”，每天得到的施舍卻很少。后來(lái)一位詩(shī)人看見(jiàn)了，在這塊牌子上加了一句話，從那之后，施舍者絡(luò)繹不絕。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了一句什么樣的話?(2)課外閱讀《六頂思考帽》。八、板書(shū)設(shè)計(jì)
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