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教師校本研修工作總結(jié)20xx年五篇-資料下載頁

2025-08-13 10:29本頁面
  

【正文】 過程;四是研究我校多年推行的“師生共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效課”怎樣不斷發(fā)展,異常是在“共創(chuàng)”上有突破性進展。校本教研開展的實效,教研組長和備課組長的職責心,組織本事,業(yè)務水平是個關(guān)鍵。組長要不負重托,切實履行職責,為學校發(fā)展,為學校提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)再立新功,并在工作中提高自我的水平和威望。校本教研開展要全員參與團體互動。強調(diào)學習氣氛和爭鳴氛圍,構(gòu)成全員參與,互助碰撞的動態(tài)過程,要求全體參與教師準備充足,暢所欲言,在觀念、方法的碰撞中,升華教育思想,豐富教學藝術(shù)。校本教研要有認真思考研究而后制訂的教研活動計劃,并保證認真實施。校本教研要有時間的保證,現(xiàn)每學科都有一天不排課,學校要用足區(qū)教研之外的時間,保證專時專用,保證校本教研每周平均3課時。校本教研可搞跨學科共研與交流,探討共性問題,促進各學科的整合增效。校本教研在期末要搞匯報展示交流,學校將獎勵確實做出成績的學科組與備課組。為此兩處要有可信的資料積累與情景記錄。加強學習,提高認識,進取推進新課程改革實驗在課改工作中,堅持邊學習,邊實踐,邊反思,邊改善的原則,促進教師更新觀念,提高實施新課程的本事。本學期繼續(xù)組織教師進行各學科的課程標準、考試方案、選修課開設、學分管理、學生綜合素質(zhì)評價等方面的學習和研討,深刻理解領會課改精神,認真貫徹落實課改要求,做好新課改首屆高中畢業(yè)班選修課開設與高考復習工作,探討適合學生實際的教學方法,提高教育教學效果。以師生共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課為載體,加大骨干教師的培養(yǎng)力度本學期要繼續(xù)抓住團體備課教研、課堂教學實例研討和個人反思三個環(huán)節(jié),組織教師學習學校關(guān)于高效教學的指導意見,落實“課標引領,狠抓基礎,設問啟發(fā),講練結(jié)合,當堂反饋”高效教學的五點要求,注重教學實例的分析和研究,經(jīng)過解決課堂教學中的實際問題,提高教師專業(yè)化水平,開展青年教師匯報課和師德建設敬業(yè)愛生匯報活動,采取走出去,請進來,支持教師進修學習,創(chuàng)造條件,搭建平臺,培養(yǎng)典型,促進教師隊伍建設。堅持開展教育教學科研課題的研究與實踐,提升教師科研本事認真進行學校承擔的天津市“十一五”科研課題《綜合實踐活動的開設與研究》的探索與實踐,組織各科教師結(jié)合學科特色,研究設計具有學科特色的研究性學習課題目錄,供學生自主選擇,逐步構(gòu)成有學校特色的研究性學習校本課程,堅持進行德育課題,區(qū)項目帶資金課題,教師個人承擔的各類科研課題的研究與探索,認真進行課題階段研究的匯報交流工作,積累實驗數(shù)據(jù),撰寫論文報告,推動學校教育科研的進展。五、研修時間與形式教師平時自學,提倡自主反思。聽課全學期不少于10次,用電教手段上課不少于5次。學期初制定個人發(fā)展的目標和措施,期末發(fā)展成果和不足。學科組教學研究活動全學期不少于6次。時間在教研活動日無全區(qū)教研活動的半天。按學科組計劃中所確定的專題進行研究。團體備課活動原則上每周一次,全學期不少于12次。時間在教研活動日無區(qū)級、校級活動的半天,資料按團體備課計劃中的具體安排進行。團體培訓活動。開學初按全校統(tǒng)一安排的培訓計劃進行培訓和研討。期中考試后按年級進行分析和研討。市區(qū)統(tǒng)考或模擬考試前,適時對有關(guān)科目的教師進行培訓和研討。結(jié)合落實新課程實驗的具體項目:如學分認定、社會實踐、綜合素質(zhì)評價等在相應的范圍內(nèi)進行培訓和研討。期末按不一樣的范圍和層次進行考核。每學期舉辦青年教師培訓班,時間為每周二午時第三節(jié)課,參加人為新參加工作的青年教師。充分利用校報《津英報》,刊登教育理論、教學案例、個人反思、教學要求、教學論述等有關(guān)資料,每位教師人手一份,供教師學習,并鼓勵教師投稿?!窘處熜1狙行薰ぷ骺偨Y(jié)2023年五篇】相關(guān)推薦文章:2023年教師個人教學工作總結(jié)(5篇)2023年教師個人教學工作總結(jié) 個人教學工作總結(jié)簡短(五篇)2023年網(wǎng)絡培訓研修心得體會 網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓心得(4篇)2023年美術(shù)教師年度考核工作總結(jié) 幼兒園教師年度考核工作總結(jié)(5篇)2023年美術(shù)教師工作總結(jié)(3篇)
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