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20xx年教師師德演講稿青年教師師德演講稿(十三篇)-資料下載頁

2025-08-13 10:28本頁面
  

【正文】 注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設了教師閱覽室。本學期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?!拔夷苄?我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻??傊?,我園通過多種活動,開展師德師風建設,了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。教師師德演講稿 青年教師師德演講稿篇十一各位老師,各位同學:大家好,今天我演講的題目是《愛心,責任》。世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!” 愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人?!痹诿總€孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現自己的人生價值,謀求人生的幸福??吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?,我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的?!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!我的演講完畢。謝謝!教師師德演講稿 青年教師師德演講稿篇十二尊敬的各位領導、各位老師:大家好我今天演講的題目是《上善若水,大愛無痕》。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。 然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。我國古代偉大的哲學家、思想家老子,曾經說過:“上善若水,水善利萬物而不爭?!蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩納瑣屑于胸中,化萬物以時日先結冰而冷卻,后沸騰而涌動遇不平則咆哮,處池塘則坦然。 是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露,則潤物而無聲當其為云霞,則遮天以蔽日當其為池塘,則包容萬物當其為瀑流,則一瀉千里當其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。 “大音希聲大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。 教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學生們安然的離去,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。 然而,工作的道路并非一帆風順,班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的`時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。 背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。路在腳下延伸,而我剛剛起步路在腳下延伸,而我就在鋪路不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè) 早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽 耿耿園丁意,拳拳育人心身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈樹萬世之師表,鑄不朽之師魂 謝謝大家!教師師德演講稿 青年教師師德演講稿篇十三各位領導、老師:大家好!今天,我能有幸來到這里,主題要談的是自己的師德故事。然而面對著在座眾多經歷豐富的前輩們,我真的不敢妄言師德。我只能借此時機來說說自己真正成為教師后,在這一并不太長的時間里的一點經歷。做一個孩子們喜歡的老師,是我兒時的夢想。也是因為這個夢想,我走進了師范學校的大門,從那時起,做一個孩子們喜歡的老師,成了我心中無悔的追求。要想成為一名讓孩子們喜歡的老師,并不是一件容易的事!首先,我覺得一定要有責任心。張相公鄉(xiāng)比較偏僻,可能也因此,很多學生家長的觀念相對,他們對孩子的學習關心不夠,對孩子畢業(yè)后的要求也不高。這使得孩子學習的態(tài)度很松散,個別學生甚至曠課、逃課去外面玩。前年剛擔任初一班主任,開學才幾天,班中就出現了這種現象。于是,我連續(xù)一個月在每個課間、都去班級查看人數。在上課期間,我也去教室外巡視,這樣監(jiān)視的同時還可以觀察學生的聽課狀態(tài)。偶爾個別同學控制不住,被我發(fā)現缺席了一節(jié)課,我會馬上與其家長取得聯(lián)系,請求家長和我共同尋找,并與家長制定監(jiān)視和幫助學生的方案。看到我這樣認真,家長對孩子學習上更加關心了,學生也不再存有幸運心理。一個月后,直至初二完畢我休產假,班級里就再也沒有無故缺課的事情了,也可謂一勞永逸。20xx年5月,我已經懷孕7個多月。那時劉臺子、沙河營子兩處重新鋪路,我們去學校要從化肥廠、西營盤繞到新地號,而沙河營那段有時走山路,有時過小河,甚至還從田間地頭的地壟上走過,一路很是坎坷。每天在車上,我都抱著肚子不敢坐實,深怕前方的某個溝坎傷著肚子中的寶寶。學校有一位老師因此提前休了產假,而我硬是堅持了下來。因為那時即將迎來生物、地理會考,如果我請假,換了代課老師,孩子們的情緒一定會有波動,勢必會影響學習狀態(tài),最終影響成績。會考那天,我?guī)е?個多月的身孕,到學校組織學生上車,再陪著孩子往返??吹胶⒆觽兛匆娢視r的那種安心的眼神,雖然身體上倍感吃力,但心里卻甚是欣慰。會考過后。按以往的經歷,緊張的會考過后,學生的學習狀態(tài)會下降很多。為了讓他們答出好的成績,能信心百倍的升入初三,我每天中午吃完飯就來到班級,幫助孩子們復習,同時也更好的維持了午間紀律,創(chuàng)造了更有力的學習環(huán)境?;蛟S真的是因為每日顛簸與勞累,我的女兒提前半個月降生了。我對我的女兒愧疚,同時也對學校里的孩子們愧疚,因為我在期末考試的那兩天沒能繼續(xù)陪同在他們的身邊。耿耿園丁意,拳拳育人心。我希望自己能有一雙宏大的手,將孩子托在掌心中,托上蔚藍的天空,托向金色的太陽……任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈,共同數萬世之師表,鑄不朽之師魂。最后,謝謝大家能聽我啰嗦這一大堆,謝謝大家!
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