【正文】 實(shí)踐、推動工作；（3）積極參與義工服務(wù)隊工作。我校于3月20日在本3 校足球場舉行了大型義賣活動，將全部捐給困難學(xué)生，本次活動為江門市區(qū)學(xué)校首次舉辦。（4）上好黨員示范課。2016學(xué)年上學(xué)期已開設(shè)了93節(jié)示范課，供全校教師觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，江海區(qū)教育局開展了以“一師一優(yōu)課、一課一名師”為主題的曬課活動，給我校布置了132節(jié)，在校黨總支的帶領(lǐng)下，黨員同志帶頭，積極領(lǐng)任務(wù)，作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要載體和構(gòu)建“高效課堂”的重要抓手，黨員教師分年級分學(xué)科集體備課、磨課和曬課，掀起了“課課用資源、人人曬優(yōu)課”的活動高潮，活動的開展，使學(xué)校黨員教師振奮了精神，煥發(fā)了熱情，激發(fā)了干勁，增強(qiáng)了黨員同志的大局意識、責(zé)任意識和先進(jìn)模范意識。學(xué)校黨總支在加強(qiáng)對黨員教育、努力提高黨員思想政治素質(zhì)的同時，不斷加強(qiáng)對黨員隊伍的管理，堅持完善黨員的組織生活制度，堅持開好黨政工聯(lián)席會、教代會，堅持開展好民主生活會和民主評議黨員活動。在發(fā)展黨員工作中，學(xué)校黨總支嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”和成熟一個發(fā)展一個的方針，強(qiáng)化發(fā)展黨員的程序—談話、培訓(xùn)、座談評議、思想?yún)R報、組織考察，嚴(yán)把黨員 “入口關(guān)”，提高黨員發(fā)展工作質(zhì)量，保證把優(yōu)秀教師及時吸收到黨的隊伍中來。吸收了兩位中共預(yù)備黨員：陳志劍、陳悅錦兩位老師，其中陳志劍參加2016年8月中層領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，陳悅錦老師多次擔(dān)任年級組長；還確立了兩位入黨積極分子，上報外海街道黨工委。(三)抓保障，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取了校長把關(guān)，中層干4 部、年級組長、教研組長定期學(xué)習(xí)的辦法，抓源頭、抓苗頭，使學(xué)校始終處于依法依規(guī)辦學(xué)的正常程序中，切實(shí)杜絕各類違規(guī)收費(fèi)，切實(shí)杜絕私人征訂教輔資料的行為，切實(shí)杜絕有償家教現(xiàn)象等。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，黨總支切實(shí)抓住了三個環(huán)節(jié)：，完善監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督，提高領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)工作效能，規(guī)范學(xué)校重大決策、重要項目安排、大額度資金使用工作，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)財務(wù)政策，認(rèn)真推行黨務(wù)、校務(wù)公開制度。，嚴(yán)守思想道德防線。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和上級文件來增強(qiáng)法制意識，通過開展專題學(xué)習(xí)和黨課教育來警示自己,結(jié)合民主評議活動、師德師風(fēng)建設(shè)等活動，認(rèn)真組織黨員干部，重學(xué)黨章，重溫誓詞，嚴(yán)格自律，警鐘長鳴。，彰顯先進(jìn)性。把黨員干部置于群眾的監(jiān)督之中，定期對黨員干部的德、能、勤、績、廉進(jìn)行民主測評，對評議為優(yōu)秀黨員同志進(jìn)行表彰。通過此類活動，增強(qiáng)黨員的黨紀(jì)觀念，增強(qiáng)黨員反腐倡廉的自覺性，努力做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。（四）忠誠黨的教育，努力辦人民滿意的教育。一直來，我校黨總支認(rèn)真踐行“辦群眾滿意的學(xué)?！钡某兄Z，把黨的教育事業(yè)扎根于本職工作中，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。我校的辦學(xué)思路是：人無全才，人人有才，尊重個性，助其成才，立志讓每一位學(xué)生都成為有用的人。根據(jù)我校校情，很好地實(shí)現(xiàn)了高中發(fā)展戰(zhàn)略：高一抓好布局，高二抓好強(qiáng)化，高三抓好成才。在初中大力實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提出 “五個一”工程為抓手（一是寫一筆好字，二是會唱一首歌，三是能畫一幅畫，四是5 能讀好一本書，五是能練就一項終身受益的體育項目），切實(shí)有效地全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。三、學(xué)校教育教學(xué)工作成效（一）強(qiáng)化德育工作，不斷提高德育工作的整體效果。1．抓德育隊伍建設(shè)，始終堅持德育首位原則。組建德育管理隊伍（支部、工會、政教處）和強(qiáng)有力的德育實(shí)施隊伍（政教處、班主任、科任教師）。堅持周一班主任例會，進(jìn)行教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、班級管理常規(guī)培訓(xùn)，并對階段工作進(jìn)行小結(jié)，對下階段工作進(jìn)行安排，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，提升校園正能量。2．不斷完善了層級管理制度。繼續(xù)健全和完善學(xué)校德育工作，做好班主任培訓(xùn)工作；形成社會、學(xué)校、家庭、三結(jié)合教育網(wǎng)。定期召開了年級大會，及時做好預(yù)防教育和養(yǎng)成教育。認(rèn)真做好防流、控流工作。對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，防止學(xué)生非正常流動。繼續(xù)落實(shí)《外海中學(xué)學(xué)生管理制度》，做到無學(xué)生無故曠課；對未到校學(xué)生班主任必須家訪（電訪），曠課2天必須上報級組長，曠課3天必須上報政教處。加強(qiáng)幫教，實(shí)現(xiàn)同步管理作用。學(xué)校針對“待進(jìn)生”的不同情況制定具體的幫教計劃和工作方法，確立幫教人員。班主任保持與家長聯(lián)系，通過教師家訪或家長校訪多種形式加強(qiáng)溝通，使學(xué)校、年級組、班級的要求及時與家長溝通，達(dá)到家校同步。辦好家長學(xué)校，明確父母或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，指導(dǎo)家長開展家庭教育工作，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的同步。5．深入開展了“愛國、愛自己、愛父母”主題教育。每學(xué)年安排新6 高一、新初一在學(xué)校志學(xué)園接受“愛國、愛鄉(xiāng)”教育，還要求學(xué)生從自己身邊的感人事跡出發(fā)，用實(shí)際行動詮釋愛國與責(zé)任的根本內(nèi)涵。精選愛國主義影片組織學(xué)生觀看，并鼓勵學(xué)生撰寫觀后感，評選出優(yōu)秀作品參加學(xué)校影評活動；培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。結(jié)合各種節(jié)日，開展了系列參觀實(shí)踐活動?！瓣柟怏w育”運(yùn)動，相繼完善各種社團(tuán)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，認(rèn)真上好“兩操”“兩課”保證學(xué)生每天鍛煉1小時，不斷提高了學(xué)生體質(zhì)和健康水平。完善了十幾個學(xué)生社團(tuán)（書法、美術(shù)、合唱、誦讀），利用課外活動定期開展活動，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到有力提升。，建立平安校園。（1）完善安全管理制度，建立了安全工作責(zé)任追究制，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，職責(zé)分明，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持值班并做好巡查記載工作（2）利用櫥窗、班會、國旗下講話、法治紀(jì)律教育周、平安月教育、主題班會、專題黑板報、張貼安全標(biāo)語、懸掛安全橫福、家長會、給家長一封信等多種途徑和方法對學(xué)生進(jìn)行安全教育。（3）強(qiáng)化上午、下午放學(xué)校門口的監(jiān)管。學(xué)校定期、不定期地進(jìn)行食品衛(wèi)生、用電、防火、防盜、防煤氣中毒等安全隱患排查工作。由于安全工作落在實(shí)處，結(jié)合實(shí)際，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，沒有重大安全責(zé)任事故發(fā)生。（二）落實(shí)精細(xì)化管理，全面提高教育質(zhì)量。堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作。（1）認(rèn)真做好中考、高考和高二學(xué)業(yè)水平考試備考工作。為確保完成市、7 區(qū)、校的各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，明確各大考試的目標(biāo)。教學(xué)處不定期進(jìn)行各類教研調(diào)查，使備考工作落到實(shí)處，保證中考、高考和高二學(xué)業(yè)水平考試的質(zhì)量。（2）深入課堂聽課、調(diào)研。每學(xué)期教導(dǎo)處不定期地、有側(cè)重地開展隨堂聽課和教學(xué)調(diào)研等工作。開展多項教研活動。（1）推薦市學(xué)科中心備課組成員。按照市教研室的要求推薦了學(xué)科中心備課組成員。安排了市、區(qū)高考備考聽課、調(diào)研課；安排了區(qū)中考備考聽課、調(diào)研課。（2）成功舉辦“**中學(xué)”教育教學(xué)開放日活動，吸引了280多名市內(nèi)外的教師到校聽課學(xué)習(xí)。重視校青年教師培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處與校團(tuán)委每年舉辦“校青年教師論壇”，給青年教師創(chuàng)設(shè)了一個展示才華和交流的平臺。近三年來，我校先后有150多篇教育教改論文在國家、省、市、區(qū)的各類刊物上發(fā)表。有200多位老師參加各類教學(xué)競賽，有158人次榮獲省、市、區(qū)獎項；有一千多學(xué)生參加國家、省、市、區(qū)、街道各類比賽并獲獎。各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)還編寫了《悠悠鄉(xiāng)情》、《陶藝之美》、《江海英賢》等17本校本教材，探索出了一條具有外中特色的新課程改革實(shí)驗(yàn)之路。（三）、重視師德教育，加強(qiáng)民主管理。由校黨總支部和工會牽頭，組織班子成員利用行政會集中學(xué)習(xí)了《教師法》、《禁止有償家教》等法律法規(guī)及文件。充分利用工會的監(jiān)督職能，落實(shí) “校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)”三公開，加強(qiáng)和規(guī)范財務(wù)管理，利用行政會、教代會和學(xué)校理財工作小組規(guī)范學(xué)校的開支；做到公開、透明。目前，我校沒有違規(guī)師德師風(fēng)的現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)有償家教的現(xiàn)8 象。（四）、樹立服務(wù)意識，做好后勤保障。做好后勤服務(wù)，是教育教學(xué)順利開展的有力保障。近年主要工作完成情況：完成宿舍樓的工程建設(shè)，讓學(xué)生住進(jìn)新宿舍。完成**市場三、四樓教師宿舍改造，完成高中部教師辦公室和高中美術(shù)生訓(xùn)練室改造。**樓、初中部主樓廁所改造。完成學(xué)校圍墻以及擋土墻的改造工程。完成全校課室多媒體平臺的更新改造。完成了學(xué)校用電增容的改造。四、存在不足（一）理想信念方面一是憂患意識還不足。部分同志沒有站在夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)等工作，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識還不夠深入，對我國改革發(fā)展進(jìn)程中遇到矛盾和困難缺乏正確認(rèn)識。二是政治敏銳性還不高。對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。三是大局意識還不強(qiáng)。存在一定的本位主義思想，考慮本單位利益較多，考慮全局利益較少，致使出現(xiàn)貫徹落實(shí)上級精神不到位現(xiàn)象。（二）政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面一是思想認(rèn)識還有偏差。對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對民主集中制的重要性認(rèn)識不足。二是發(fā)揚(yáng)9 民主還不充分。對民主集中制的宣傳教育方式簡單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達(dá)多，系統(tǒng)教育少的情況；在倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關(guān)系自身利益調(diào)整時，存在不聞不問，對一些基本的決策程序，議事規(guī)則還不很清楚。三是參與討論還不主動。個別同志全局意識還不夠強(qiáng)，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在學(xué)校工作會議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數(shù)時候“沒意見”。（三）作風(fēng)方面一是對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性還認(rèn)識不足。二是聯(lián)系服務(wù)教職工不深入，多于電話指示、文件指導(dǎo)，不深入了解情況，不主動為開展工作創(chuàng)造條件、出點(diǎn)子，加之個別部門內(nèi)部分工不明確，導(dǎo)致具體做事的同志方向不清、措施不明、疲于應(yīng)付。對干部的關(guān)心和培養(yǎng)還不夠，關(guān)心關(guān)愛少，交心談心少，凝聚力還不夠強(qiáng)。（四）擔(dān)當(dāng)作為方面一是班子成員之間存在合作共事意識還不夠強(qiáng)，存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合，相互支持還不夠，過于強(qiáng)調(diào)分管，對于不分管事務(wù)有“事不關(guān)己”的思想。二是部分班子成員推進(jìn)工作時存在思想觀念陳舊，還不太適應(yīng)新常態(tài)的問題。（五）組織生活方面一是思想上還不夠重視，參與活動還不經(jīng)常。部分領(lǐng)導(dǎo)干部常因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認(rèn)為只要參加好黨總支部組織生活，黨小組組織生活即使不參加或者偶10 爾參加，也不會影響大局。二是落實(shí)制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于把行政職務(wù)帶進(jìn)黨內(nèi)生活，習(xí)慣于在組織生活會上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，對支部如何開展活動和組織生活指導(dǎo)不夠。（六）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面校黨總支部認(rèn)真履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，建立了“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，黨委委員一崗雙責(zé)”的責(zé)任體系，一級抓一級，層層抓落實(shí)的條塊相結(jié)合的管理模式。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開展黨員組織關(guān)系集中排查、黨組織建設(shè)、黨員日常管理教育等，推動了學(xué)校各項工作邁上新臺階。但也還存在一些問題：一是管黨治黨意識還有待增強(qiáng)，班子成員中還存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，部分成員對業(yè)務(wù)工作思考多、管得多、出場多，對黨建工作謀劃少、抓得少、露面少。二是考責(zé)評責(zé)體系還有待完善，雖然將黨建工作考核納入了綜合目標(biāo)考核體系，但還欠缺具體明晰的相關(guān)制度和條例，所占權(quán)重較小，對抓黨建工作的激勵作用還不明顯。三是有時習(xí)慣于“上傳下達(dá)”，滿足于“照抄照搬”，上級布置什么就完成什么，對如何開展黨建工作創(chuàng)新的主動性和原創(chuàng)力還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。有時存在“上頭熱、下頭冷”的現(xiàn)象。***************中學(xué) 2017年12月6日