【正文】 都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。隨時豐富、完善幼兒的`成長檔案冊，多收集幼兒日常活動中的點點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂的關(guān)心別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間的知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！小班班級工作計劃下學期 小班班級工作計劃班級管理篇十三經(jīng)過一個學期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進步。在上學期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績，在這個基礎(chǔ)上，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。以“積極探索、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，繼續(xù)深入學習《綱要》，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。 吃透《綱要》精神，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使教學活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。 加強師德建設(shè)，堅持依法治教，提高教師素質(zhì)。 繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上。 能每月更新教學具。（一）、教師隊伍建設(shè) 提高教師使用普通話的`的能力，堅持每周讀報，讓普通話成為幼兒園的日常用語。 提高教師的教學組織能力，安排教師開展公開活動，讓教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補短，爭取自我提高。 大力推動教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。 堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。（二）、班級管理 樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。 把音樂教學研究作為重點工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學會20首歌曲以上。 做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂、健康地成長。 根據(jù)教學需要更換或增加環(huán)境的布置及教學具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進行檢查，做好教學具的登記、存檔工作。 抓好各班的常規(guī)，為開展教學活動奠定良好基礎(chǔ)。二月份： 制定本學期的各部門計劃。 抓好各班的常規(guī)建設(shè)。 穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。三月份： 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設(shè)計好操節(jié)。 公開課研討。 教學具檢查、登記工作。四月份： 家長開放日。 討論并編寫教材。 早操評比 教學具檢查、登記工作五月份： 班主任經(jīng)驗交流 討論教學活動案例分析。 慶祝“六一”及建園十周年活動。六月份： 生成課題研討。 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。七月份： 各部門總結(jié) 期末財產(chǎn)清點工作。小班班級工作計劃下學期 小班班級工作計劃班級管理篇十四新的學期開學了，我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們班三位老師一定會在工作上齊心協(xié)力，共同做好班級各項工作，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。認真準備，組織開展好每一次的教學活動。給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。（6）學習收放玩具。提高保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時為幼兒準備溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等，請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。相信通過本學期我們班三位老師的共同努力，孩子們一定會盡快適應(yīng)并且非常喜歡來上幼兒園的，也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護下都能夠健康快樂的成長。小班班級工作計劃下學期 小班班級工作計劃班級管理篇十五一、指導(dǎo)思想以班務(wù)計劃為指導(dǎo)，堅持幼兒發(fā)展為本的理念，開展課程園本化實施的實踐研究。以快樂體育教學實踐研究為載體，優(yōu)化課程的園本化實施，立足本教研組實際，積極探索新課程實施之路。通過學習探索與研究，不斷提高教師的教育教學水平。二、教研重點在“土布圖案在中班美術(shù)活動中的運用”課題的引領(lǐng)下，通過“自上而下——自下而上” 的循環(huán)研究模式，加強中班美術(shù)教學活動的實踐研究，提高教師的設(shè)計與指導(dǎo)能力。力求進一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)，凸顯我組特色。通過理論學習、心得體會、實踐操作、互相研討、觀摩學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。四、主要工作內(nèi)容與措施以“快樂繪畫教學”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的經(jīng)驗，并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂美術(shù)教學活動，積累有一定質(zhì)量的美術(shù)教學精彩活動資料。以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術(shù)活動中的運用”為引領(lǐng)，以本教研組、班級等形式確立相應(yīng)的子課題，使教育研究更深入、科學、有序。在實踐中積極運用有效的教育策略，并及時反饋相關(guān)的信息。每位教師設(shè)計一份與課題相關(guān)的集體教學教案，并在組內(nèi)開展相關(guān)的公開觀摩活動。學習其他組內(nèi)的研究成果，做到資源共享，互相學習、補充。以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動，在實踐——反思——再實踐——再反思的循環(huán)往復(fù)的研究過程中優(yōu)化教師的教學行為，提高集體教學活動的有效性。以自我學習和組織學習為途徑，尋找一些有關(guān)集體體育教學環(huán)節(jié)設(shè)計的信息資料與同伴相互交流，提高教師的理論水平，并能將理論用于實踐，實現(xiàn)理論與實際真正的內(nèi)化。五、日常工作深入學習二期課改新教材，進一步領(lǐng)會二期課改新理念。圍繞園級課題進行教育教學研究，組織組員積極開展課題實踐研究，使課題能真正得以落實。開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動，促進每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。根據(jù)主題及時更換活動室環(huán)境以及區(qū)角活動材料。積極參加幼兒園舉辦的各項活動：早操評比活動、區(qū)角材料設(shè)計評比等。清城區(qū)石角鎮(zhèn)中心幼兒園xx三年九月