【正文】 粽子，若30人參加預(yù)備35個(gè)粽子；活動(dòng)需要的西瓜預(yù)備2個(gè)，共預(yù)計(jì)__元。端午節(jié)福利全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個(gè)員工，共__元；活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：__元。我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案機(jī)關(guān)單位篇十四各鄉(xiāng)鎮(zhèn)：中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，唱響“我們的節(jié)日”主題，創(chuàng)新端午節(jié)文化內(nèi)涵，縣文明辦決定舉辦“我們的節(jié)日——端午節(jié)”包粽子比賽活動(dòng)。時(shí)間：20xx年6月9日下午14：30；地點(diǎn)：縣機(jī)關(guān)食堂一樓大廳；參加對(duì)象：全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各選派一名選手，民和鎮(zhèn)各社區(qū)分別推薦一名選手參賽。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在6月5日之前把參賽選手的姓名、性別、年齡報(bào)縣文明辦鄭紅處；比賽用的粽繩、粽葉由各選手自帶；賽前參賽選手務(wù)必做好一切準(zhǔn)備工作。每位選手分發(fā)5斤糯米，比賽時(shí)間為30分鐘；比賽結(jié)束名次評(píng)出后，未包完糯米的選手可繼續(xù)包扎，每位選手所包的粽子歸選手所得。包扎的粽子形狀不限，以不露餡撒漏、包扎嚴(yán)密、大小均勻、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績。以“速度、數(shù)量、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如兩名選手同時(shí)包扎完成，按個(gè)數(shù)多少取勝。如個(gè)數(shù)相同，取粽子外形美觀、結(jié)實(shí)、大小均勻的`為勝。一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：6名xx縣文明辦20xx年5月31日我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案機(jī)關(guān)單位篇十五一、活動(dòng)目標(biāo)：，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。，產(chǎn)生初步的民族自豪感。，觀察它們的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日—20__年x月x日三、活動(dòng)內(nèi)容：，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。四、行動(dòng)起來：。，畫雞蛋、制作荷包、帶五彩線、等活動(dòng)。五、家長工作：、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案機(jī)關(guān)單位篇十六為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作安排，我校在端午節(jié)來臨之際，制定“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，通過“我們的節(jié)日端午節(jié)”的主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育和節(jié)氣文化緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角。二、活動(dòng)主題我們的節(jié)日端午節(jié)三、活動(dòng)內(nèi)容（一）過平安端午。端午假期即將來臨，疫情防控正吃緊，放松心情的同時(shí)不能放松個(gè)人防護(hù)。同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生假期安全教育與管理，使學(xué)生不發(fā)生游戲、交通、用電、游泳、飲食等安全事故。（二）過愛國端午。以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主題，選擇國學(xué)經(jīng)典作品，開展演講、詩歌誦讀等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力及傳統(tǒng)文化精髓，加深學(xué)生的愛國情感和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（三）過愛心端午。端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家長一起包粽子、品粽子、進(jìn)行端午知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng)，與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。也可利用微信、抖音等媒體向長輩、親友互贈(zèng)祝福，表達(dá)情感。（四）過衛(wèi)生端午。開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園、班級(jí)大掃除，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃，清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；整理家庭衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。（五）過勞動(dòng)端午。開展端午節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，老師向?qū)W生們介紹端午節(jié)的來歷、習(xí)俗，充分挖掘端午節(jié)中的勞動(dòng)元素，并開展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，更讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，愛上勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。四、具體活動(dòng)安排：“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題班會(huì)。了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)屈原的故事和詩歌等，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。、二年級(jí)學(xué)生用彩筆趣畫端午，制作出精美的端午節(jié)卡片。、四年級(jí)辦一期“我們的節(jié)日端午節(jié)”專題手抄報(bào)。、五年級(jí)以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主題，選擇經(jīng)典作品，開展演講、詩歌誦讀活動(dòng)?！坝齻鹘y(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)。，向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子；學(xué)習(xí)用彩色絲線制作端午香袋；整理家務(wù)；參與田間勞作等系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。五、活動(dòng)要求：，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和指導(dǎo)，將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。（其中假期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)照片于6月6日9點(diǎn)前發(fā)至校群），所選照片要標(biāo)注“我們的節(jié)日端午節(jié)”字樣的主題詞，并顯示主辦班級(jí)。我們節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案開展“我們節(jié)日端午節(jié)”主題活動(dòng)實(shí)施方案我們節(jié)日活動(dòng)方案端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案我們節(jié)日端午節(jié)演講稿我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案機(jī)關(guān)單位篇十七農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式。為了增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動(dòng)來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一起動(dòng)手做一個(gè)能帶來好運(yùn)的香囊?，F(xiàn)場(chǎng)制作香囊現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化知識(shí)的問答。了解雄黃酒現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少小小心理測(cè)試——你是哪種粽子時(shí)間上暫定場(chǎng)地：學(xué)校食堂側(cè)門邊制作香囊民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動(dòng)手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎(jiǎng)勵(lì)。分配：兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會(huì)會(huì)員自己做的香囊。注意點(diǎn)：針線要注意妥善保管現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答用回答問題的形式，增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解。操作：現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問題，答對(duì)的有小小的禮品了解雄黃酒其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn)。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會(huì)中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下?，F(xiàn)場(chǎng)問卷有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。(調(diào)查表附后)小小心理測(cè)試——你是哪種粽子給同學(xué)們一個(gè)的娛樂游戲，放松心情。