【正文】 、家長、社會認可的好老師。第五段：總結(jié)張桂梅老師的事跡，教給我們許多的關(guān)于師德的重要性和如何提升師德的一些指導(dǎo)意義。正是教師的職業(yè)道德和職業(yè)形象，成為引領(lǐng)學(xué)生向上發(fā)展的最重要的品質(zhì)。在以后的教學(xué)中，我們一定要切實提高自身師德，通過自身實踐落實教學(xué)工作，時刻做到“為人師表”的身心力量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子的同時也帶出屬于自己的成長之路。張桂梅事跡心得體會篇十三當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。張桂梅事跡心得體會篇十四引言：作為一名教育工作者，師德和師風(fēng)一直是我們不可忽視的一片重要領(lǐng)域。在當(dāng)前教育體制改革的大背景下，我們時刻要提醒自己，文以載道，述而不作，說起來容易做起來難，理念是重要的，行動也同樣重要。今天我想要談?wù)摰脑掝}是靈敏、細致、平和的張桂梅老師，讓我們一起來探究關(guān)于她的事跡以及師德心得與體會。正文：張桂梅仁愛 心懷學(xué)生在記者采訪中，張桂梅老師表示：“首先要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，互相了解，建立良好關(guān)系。”對于學(xué)生的事情，張桂梅總可以第一時間和學(xué)生談，讓孩子們更愿意分享自己的情感，讓學(xué)生有一種依托的感覺. 老師要教以愛為先，關(guān)愛學(xué)生，貼心呵護學(xué)生。提供學(xué)生各種良好成長的環(huán)境。有時候，只是一個柔和的眼神，一個溫暖的擁抱，就能讓孩子從痛苦中得到釋放。作為一名教師，我們要把學(xué)生看作是我們的孩子，心中常懷一份仁愛，用自己的行動讓學(xué)生感受到不僅是知識分子，更是人類的教育者。 寬容、細致，讓學(xué)生無愧于良心總有一些學(xué)生會因為自己的一時疏忽，抄襲等問題而一度面臨問題和考驗。這時候，張桂梅總是選擇和學(xué)生溝通，耐心傾聽學(xué)生的訴求以及想法，通過寬容和諒解，幫助他們重新找回自己，讓學(xué)生重拾起自信和勇氣，在將來前行的道路上良心大方無憂。一個好的教師，不僅是會成績的學(xué)霸，更是會讓學(xué)生逐漸成長為有趣幸福的人，也是最底線拍板公正的判官。時刻保持與學(xué)生的平和溝通有時候，學(xué)生的一些行為和語言會讓我們觸及了師德的底線，這時候怎么辦呢？張桂梅老師告訴我們，無論在什么情況，保持與學(xué)生的平和溝通是最為重要的。她總是把控好了度，不會輕易斥責(zé)學(xué)生，也不會對學(xué)生縱容過分。用自己細膩、周全、沉穩(wěn)的語言，讓學(xué)生聽得聽懂道理，明白自己的錯誤。這樣的教育方式，能夠讓學(xué)生認可你是一位權(quán)威且合法的老師。堅持自己的職業(yè)教育信仰在教學(xué)活動中，張桂梅老師總是堅持自己的職業(yè)教育信仰，公平公正的評判，不模仿、不盲從，做到了在教育家的干與私中把握好了度，每次較真不卑微，較真不拖沓。做一名良好的教育者，我們更應(yīng)該明確自己身上的權(quán)利與義務(wù)，堅守自己的原則和信仰。要始終堅持良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生平等，公正照顧，同時嚴(yán)格要求自己，完善自己的教育素質(zhì)。 在工作中不斷錘煉自身素質(zhì)最后，張桂梅老師告訴我們，一個好的教育者，總是要持續(xù)不斷地錘煉自己的素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和知識。要把工作看做生命的一部分，全身心投入其中，也要時刻反思自己的表現(xiàn)和不足之處，更應(yīng)該和同事分享彼此的心得，相互提醒督促，一起前行成長，讓我們每個人都是一位神圣的教育者。結(jié)語：細節(jié)守護師德，平和養(yǎng)成師風(fēng)。張桂梅老師始終將自己的心血與汗水獻給了教育事業(yè)，不斷以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的姿態(tài)面對著自己的工作，時刻堅守師德師風(fēng)的底線，塑造自己的良好形象，最終成為一位備受人尊敬的優(yōu)秀教育工作者。相信在今后的工作中，我們能夠一起學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，不斷提升自己的職業(yè)水平和素質(zhì)，成為一位符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀教育工作者。張桂梅事跡心得體會篇十五張桂梅，是一位來自山西晉城的女人，她因一次偶然的經(jīng)歷而成了中國人民群眾的“白衣天使”。2003年的5月12日，當(dāng)時的非典病毒席卷全中國，張桂梅因為單位需要而應(yīng)聘成了一名清潔工人。在工作中，張桂梅發(fā)現(xiàn)了一名病人，病人因為確診為非典病毒感染而被隔離。這時候，醫(yī)護人員由于缺乏裝備不敢接近，但張桂梅默默地走過去，抱住了這名難以自理的病人，陪他度過了一段難熬的時間。第二段：分享張桂梅的背景和動力張桂梅在此之前是一名普通的保潔員，家庭條件一般。但她是一個吃苦耐勞的人，并且心懷感恩之心。她說：“我覺得我做的事，就是一種付出，是為了饋贈祖國、社會。我從心底里感到，我在為其他人的生命、身體貢獻著一份力量?！边@也是她可以超越自我，毫不猶豫地走向危險的根本動力。第三段：講述張桂梅的行動和影響張桂梅在此之后，被授予了山西省五一勞動榮譽稱號和“全國人民滿意見習(xí)期工”稱號。她的事跡感動了無數(shù)人，并且出現(xiàn)了各式各樣的紀(jì)錄片、小說等作品，詳細講述她“細節(jié)處的英雄主義”、“無怨無悔的堅守”、“一抱到底的堅韌”。更重要的是，她帶給人們的，是一種勇氣和信心，一種真誠和感恩，希望能夠激勵更多人去奉獻，去助人為樂。第四段：分享我的個人感受在我看來，張桂梅用自己的行動詮釋了“白衣天使”的精神，再一次展現(xiàn)出了中國人的獨特品質(zhì)。正是這樣的堅實品質(zhì)，讓人們對中國有了更深層次的體驗和感受。正是這樣的感受，讓我們內(nèi)心更加堅定，繼續(xù)前行。第五段：總結(jié)全文，呼吁更多人加入奉獻的行列對于像張桂梅這樣的女性，他們的生命精神非常寶貴，因為他們會告訴我們誰才最能代表中國人。同時他們會指引我們，讓我們思考什么是真正的奉獻和活出價值。我相信，通過傳承這樣的奉獻精神，我們可以緩解當(dāng)下社會的種種問題，共創(chuàng)一個美好的明天。讓我們一起努力，以實際行動向張桂梅這樣的人物致敬。