【正文】 謝，還讓這個面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個公民都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，他們怎么能這么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報答別人?！爸鞑粓蠓蔷印?。我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠。讓感恩應(yīng)該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。小學生國旗下講話感恩老師篇十六從小到大，我都是父母的“小公主”是父母手上的珍珠，含在嘴里怕化，捧在手里怕摔。從小受父母寵愛的我，不明白什么叫感恩。我在慢慢的成長，我發(fā)現(xiàn)我要感恩的人有很多。有養(yǎng)育我的人，是她給予我新生命，給我健康。十月懷胎，她忍受了十個月如皮鞭抽打般的疼痛，為的就是呱呱墜地的我，為了照顧我她又是不安定的過了幾個不眠之夜啊!當我們一天一天的成長，她又在人生的路上一天一天的消逝，歲月無情，在她的眼角、額頭留下了痕跡。有教育我們的人，她是辛勤的園丁，是我們的第二任父母。讓我們在知識的海洋邀泳。她是大海，我就是一只小船，在您的懷里飄蕩。她是園丁，我就是在她辛勤照料下的花朵，她是小河，我就是一條小魚，在她的胸前玩耍……“教師，我愛你!”這些，是我想對您說的。我感激我的朋友。是她們在我悲痛的時候陪我一齊哭，在我歡樂的時候陪我一齊笑，陪我一齊瘋，陪我一齊天真的數(shù)星星，在困難的時候伸出援助之手幫忙我，寧愿繞道陪我回家。我感激生活給我了幸福，我感激幸福給我了愛，我感激困難給我堅強……不要以為一切都是理所當然的，這些就是上天給予我們的恩賜，學會感恩，用汗水結(jié)出的果實去回報它吧!小學生國旗下講話感恩老師篇十七同學們，早上好：世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起。“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情!比如，我們要感恩父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關(guān)愛與照顧。感恩朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)心和鼓勵。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活。感恩社會，感謝他們孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。感恩大自然，歲榮歲枯，春夏秋冬，山水相映，鳥語花香。感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑，感恩這一切的存在讓我體驗到了真實的美好?！案卸鳌笔且训玫胶锰幍母屑こ尸F(xiàn)出來且回饋他人，而感恩生活是因為生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地感知和理解生活。也就是說，之所以要感恩生活，是因為我們從生活的挫折磨練和苦難錘煉中得到了好處。這里首先遇到的問題是，難道生活就是挫折和苦難?磨練和錘煉總感覺負累，甚至殘酷。感恩生活的關(guān)鍵是心態(tài)的調(diào)適。感恩生活，需要我們坦然地面對生活。當我們以坦然、平和的心態(tài)去處理事務(wù)時，我們就能在困難中找到幸福。我們就會發(fā)現(xiàn)，苦難使我們變得堅強。失敗，使我們走向成功。痛苦使我們更深地認識了自己。人生是一部獨一無二的創(chuàng)作，所以要感謝發(fā)生在生活里的一切變化，即使是困難和挫折，也在成就著我們堅強的品質(zhì)。對絢麗的彩虹來說，它前面的烏云與暴雨是有意義的。對一場精彩的電影來說，它周圍的黑暗與它是有同等價值的。生活中的壓力，不順意總是常有的，有時在于你用什么心態(tài)去看，從一定意義上講，你感到學習太緊張，那是因為你有上進心。你暫時的考試退步，說明你沒發(fā)揮好或者上一次發(fā)揮得太出色。你作業(yè)來不及做，那說明你決心獨立完成，不想草草應(yīng)付，所有這一些，都說明你是一名好學生。感恩是積極向上的思考和謙虛的態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，是一種處世哲學和生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩心而精彩。老師們，同學們：坦然地面對生活吧，這才是一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。小學生國旗下講話感恩老師篇十八尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是高二4班的饒成，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。每年11月的第4個星期四是源于美國的“感恩節(jié)”，當天人們舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之恩和美國第一批移民時印第安人所提供的無私幫助。其實，偉大的中華民族，也從來不缺“感恩”美德。 “滴水之恩，當涌泉想報”，從《詩經(jīng)》的“投我以木桃，報之以瓊瑤”，到孟郊的“誰言寸草心，抱得三春暉”，無不是感恩的寫照。我們要感恩父母。同學們，當我們正在肆意揮霍著自己的青春和金錢的時候，當我們在課堂上想著游戲的刺激的時候，當我們還在教室里打鬧逗樂的時候，當我們在閑暇時高呼無聊的時候有誰想起了自己父母親，想到他們正在為了我們的幸福而在寒風中苦苦奔波勞累呢?春秋時期，穎考叔去見鄭莊公，鄭莊公賞賜他飯食，他把肉放在一邊不舍得吃，要帶回家給母親吃，這是流傳千古的感恩之心啊 !曾被譽為“全國十佳孝賢”之首、被省委書記稱贊為“當代孝子”的我校畢業(yè)生張尚昀，當年背著患重病的母親上大學，他在貧窮和饑餓的壓力下，在理想的支撐下，表現(xiàn)出了大義至孝和感恩之心。這不都是我們中學生學習的典范嗎?我們要感恩學校和老師。是學校，為我們提供了成長成才的絕佳場所，也許，我們現(xiàn)在不能完全理解學校做出的嚴厲規(guī)定，但請大家聽聽在已經(jīng)考入大學的我校畢業(yè)生在襄城高中貼吧的肺腑之言，原話摘錄如下：“發(fā)自內(nèi)心的感嘆，作為過來人，我真心奉勸學弟學妹們一句，好好珍惜襄高的每一天。等你離開了你就會懷念它的一切，感謝她教給你的一切。曾經(jīng)我也說過，就算死了也不會想學?！，F(xiàn)在真的懷念在襄高的一切。好想回去，當你離開好就會發(fā)現(xiàn)它的好。”是的，是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望。當我們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，應(yīng)當反省一下自己，給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。 沒有花草工、水電工、校醫(yī)、管理員、環(huán)衛(wèi)保潔人員等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。對于幫助過我們的人，哪怕只是借過一支筆或者是一個淡淡的微笑，我們都要給予真誠的謝意，學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊。我們要感恩環(huán)境，就是不要隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家。課間、午餐、午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家感恩體現(xiàn)在我們生活的每一個細節(jié)之中，體現(xiàn)在我們的一些最簡單的行動當中。同學們，“感恩”是生活的細節(jié)。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂。感謝同學真誠的關(guān)懷和幫助。感謝社會上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手。感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力。感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸由此可見，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種境界，感恩更是一種生活智慧，如果我們心存感恩，就可以沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與牢騷。對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，因為感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。最后，愿我們每個人常懷感恩之心，成就美麗人生。發(fā)現(xiàn)生活之美，構(gòu)建和諧校園!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!