學(xué)校課改工作計劃課改工作計劃總結(jié)4篇(模板)-資料下載頁
2025-08-13 08:56本頁面
【正文】 整合的方法與途徑。教師結(jié)合本學(xué)科特點，恰當(dāng)?shù)倪\用信息技術(shù)支持課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，不要為用而用。在教學(xué)設(shè)計上要有新思路，在原有教案基礎(chǔ)上設(shè)計更能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)與分層提高的導(dǎo)學(xué)案。精細管理、認真研究、多方學(xué)習(xí)，促進課程改革實現(xiàn)結(jié)構(gòu)模式大轉(zhuǎn)變。加強對學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，尤其是對后進生要建立一對一的幫扶措施，以確保學(xué)生在課堂上能夠自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。教學(xué)過程要求（自主學(xué)習(xí)、交流展示評價、評價拓展）：（1）自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)）：課前預(yù)習(xí)：教師要在課前制定預(yù)學(xué)案并下發(fā)給學(xué)生，在預(yù)學(xué)案中要①確立學(xué)習(xí)目標 ②明確重難點，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置預(yù)習(xí)的明確的要求和前置練習(xí)題，確保學(xué)生在課前已經(jīng)對所學(xué)內(nèi)容進行充分的預(yù)習(xí)和準備工作，這是上好課改課的基本保障。預(yù)學(xué)案可以在課前一天抄寫在黑板上，讓學(xué)生抄寫下來并通過自學(xué)和小組合作去完成。課中預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的主要形式：①小組內(nèi)學(xué)生自學(xué)，互學(xué)，討論，②教師指導(dǎo)點撥。預(yù)習(xí)的主要方法：教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師再次出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標要求學(xué)生根據(jù)教師提供的目標要求和預(yù)先發(fā)的預(yù)學(xué)案進行小組自學(xué)互學(xué)和討論。 期間由學(xué)習(xí)小組長組織本組學(xué)生自學(xué)教材，整理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，收集相關(guān)教學(xué)信息，開始討論交流；教師深入學(xué)生中間發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，和學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)目標和重難點；發(fā)揮小組、對子作用，共同完成學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生分頭準備，完成預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記包括學(xué)習(xí)題目、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)重點、主要內(nèi)容。老師檢查、了解學(xué)生預(yù)習(xí)筆記，掌握預(yù)習(xí)情況；師生共同確定各小組展示內(nèi)容，作好展示準備。（2）交流展示環(huán)節(jié)：展示的主要任務(wù)：①展示交流預(yù)習(xí)初步成果，②鞏固深化學(xué)習(xí)目標，③共享學(xué)習(xí)成果。展示的主要形式：①教師引導(dǎo)、點撥，②學(xué)生板演、講解展示的主要方法：①設(shè)定情境，激發(fā)興趣，時間是13分鐘。②各小組開始進行展示，分組進行板演、講解。③展示中教師予以引導(dǎo)、點撥；④師生共同對展示內(nèi)容進行質(zhì)疑、評價。（3）評價拓展環(huán)節(jié)：評價拓展的主要任務(wù)：①、對學(xué)生的交流展示進行積極有效的評價，激發(fā)學(xué)生興趣，對學(xué)習(xí)知識進行查漏補缺。②、對教學(xué)內(nèi)容進行反思和總結(jié)，③、對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標進行回歸性檢測（可制定檢測案讓學(xué)生練習(xí)鞏固），④、對學(xué)困生進行查缺補漏，對優(yōu)秀生進行知識拓展。評價拓展的主要形式：①、學(xué)生互評和教師評價相結(jié)合②、課堂練習(xí)，學(xué)生獨立或者共同討論完成檢測案③、試卷測試，④、輔導(dǎo)答疑，⑤互學(xué)互教評價拓展的主要方法：① 學(xué)生互評和教師評價相結(jié)合② 鞏固練習(xí)?？刹扇√釂?、完成檢測案等方法組織實施；③ 查缺補漏。對學(xué)困生可以進行互學(xué)互教、生生互動、分層訓(xùn)練等手段進行組織；④ 知識拓展。對學(xué)優(yōu)生進行知識拓展、深化。六、制定與課堂教學(xué)相適應(yīng)的管理制度，加強過程管理。建立聽、評課及公開示范課制度。要求實驗教師每學(xué)期必須上一節(jié)以上公開示范課，而且必須聽課15節(jié)以上。學(xué)校負責(zé)人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，必須有聽課（含評議）記錄。七、工作安排：課改領(lǐng)導(dǎo)組部署本學(xué)期課改工作，確定工作重點；制訂課程改革實驗工作計劃；組織有關(guān)老師參加音、體、美、科學(xué)、品德與生活等學(xué)科培訓(xùn)；各教研組制訂好年級綜合實踐活動方案；召開課改教師會議；
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