【正文】 11人次工假、1人次事假、2人次缺席），%（2人考試不及格但補(bǔ)考及格、1人次未參加培訓(xùn)直接考試且及格）。（二）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)本年度計(jì)劃開(kāi)展6次內(nèi)訓(xùn)，順利完成5次內(nèi)訓(xùn)課程，《野戰(zhàn)戶外拓展》原計(jì)劃10月開(kāi)展，延期至12月14日。：目前已完成的5期共7天的課程中，11月2日的《主管管理技能訓(xùn)練》、8月11日《關(guān)鍵時(shí)刻以服務(wù)促銷售》和11月10日的《主管管理技能訓(xùn)練》的出勤率排列前三，%，%；而9月15日的《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》的出勤率最低，%：目前已完成的5期共7天的課程中。費(fèi)用項(xiàng)目包括課程費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、餐費(fèi)、水費(fèi)和住宿費(fèi)，其中課程費(fèi)和餐費(fèi)在每次課程都有支出；住宿費(fèi)僅在《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》課程支出（533元）；場(chǎng)地費(fèi)在《執(zhí)行力》課程未支出；水費(fèi)在《關(guān)鍵時(shí)刻以服務(wù)促銷售》和《主管管理技能訓(xùn)練》未支出。（三）企業(yè)外訓(xùn)，分別是《基于組織學(xué)習(xí)地圖的39。培訓(xùn)體系建設(shè)》和《時(shí)代光華20xx年培訓(xùn)課程采購(gòu)大會(huì)》。，分別是《風(fēng)雨同路，歡喜共度》暨201220xx年活動(dòng)展示、《貧困無(wú)援，xx支援》暨廉江扶貧助學(xué)支援大行動(dòng)捐款展示。，攜同姚智龍開(kāi)展第10期泰科通訊策劃工作。建立了培訓(xùn)專員工作手冊(cè)，此手冊(cè)目前僅包含2項(xiàng)內(nèi)容，分別是新員工入職培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。，共1項(xiàng)，其中包括：a）《新員工入職培訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》xx1128第3版；，共7項(xiàng)，其中包括：a）《內(nèi)訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》第1版xx1128；b）《內(nèi)訓(xùn)前期工作物料清單》第1版xx1128；c）《內(nèi)訓(xùn)簽到表》第2版xx0821；d）《內(nèi)訓(xùn)反饋評(píng)估表》第3版xx1129；e）《內(nèi)訓(xùn)反饋評(píng)估統(tǒng)計(jì)表》第2版xx0912；f）《內(nèi)訓(xùn)反饋評(píng)估報(bào)告》模板xx0814；g）《培訓(xùn)場(chǎng)地清單》xx1025，分別是《中秋晚會(huì)》、《佛山南海旅游》，并擔(dān)任《佛山南海旅游》活動(dòng)晚宴的游戲主持人。，1份；，1次。（一）新員工入職培訓(xùn)，添加廣州焜樺企業(yè)管理有限公司的內(nèi)容，并且將入職培訓(xùn)內(nèi)容分成3個(gè)課程；，共xx次。（二）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)；；。（三）其他?！豆九嘤?xùn)工作年終總結(jié)及20xx年計(jì)劃》是由xx為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。培訓(xùn)工作年終總結(jié)報(bào)告篇八我們首先確立了之下理念：(1)緊緊圍繞師德建設(shè)這1核心。始終貫穿了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”這樣1個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中，我們不斷強(qiáng)化了這樣1種認(rèn)識(shí)，即：在承認(rèn)“知識(shí)就是力量”的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量，人格，理想，情感都可產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動(dòng)了“樹(shù)形象，鑄師魂”工程，開(kāi)展了師德大討論和演講活動(dòng)，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。(2)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。1次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的1體化進(jìn)程。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展，自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。(3)要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)?；谶@種理性的思考，我們明確提出了“建網(wǎng)就是建學(xué)?！暗睦砟?，并成為新形勢(shì)下開(kāi)展校？嘌檔鬧剛？我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，給每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī)，購(gòu)置教學(xué)應(yīng)用軟件，為實(shí)施校條寬廣通暢的“平臺(tái)”。(4)教師繼續(xù)教育要迅速搶登新1輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，在課程的功能，結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，實(shí)施諸方面，都對(duì)教師提出了更高，更新的要求。為了完成這樣1項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)《春苑》，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí)。(5)教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益，效率的第1生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育1直以“創(chuàng)新教育”，“作文個(gè)性化訓(xùn)練”課題實(shí)驗(yàn)作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力。重點(diǎn)開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)，教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作，提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書(shū)，簡(jiǎn)筆畫(huà)，word文字處理，表制作，課件制作。要求教師每人每月10頁(yè)大楷，4頁(yè)小楷；簡(jiǎn)筆畫(huà)4張；word文字處理每月1000字。每個(gè)教師都必須會(huì)用1——3件電教器材，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收，根據(jù)各人的熟練程度，技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。1）對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)1遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。通過(guò)多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。2）全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。3）建設(shè)1支由高級(jí)教師，骨干教師，老教師，專業(yè)課教師組成的，有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。行動(dòng)計(jì)劃化根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn)。1）新任教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的教師。通過(guò)培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。2）教師崗位培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。通過(guò)培訓(xùn)，使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的`能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。4）計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周兩次的課余時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)，技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，老師們1方面利用課余時(shí)間自學(xué)，自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。多媒體課件的開(kāi)發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩，清晰的畫(huà)畫(huà)，美妙的音樂(lè)，將干巴巴的說(shuō)教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動(dòng)的，虛幻的變成真實(shí)的，既可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材“活”起來(lái)，使課堂也“活”起來(lái)。重視教育觀念的更新；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，以利于教師不斷樹(shù)立新的觀念，并進(jìn)1步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)；強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力；具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力；增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn)；追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，具有主動(dòng)獲取信息的能力。