【正文】 普通話的意識，增強推普力度。四、活動目標：以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話。教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話。堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范。學生之間的語言交流也必須使用普通話。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。五、具體安排，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作?！巴破铡毙麄髦v話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。利用學校廣播在一周中，每天中午飯空安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策。營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話。自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。﹝1﹞舉辦一期推普宣傳板報各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。﹝2﹞全體教師組織一次語言文字基本功大賽﹝3﹞在社會和家庭進行一次推普宣傳﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。﹝5﹞組織一次以推普為主題的主題班會會。利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。﹝6﹞舉辦一次學生普通話演講賽?？傊?，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。幼兒園推普周主題活動方案 幼兒園班級推普周活動方案篇十五一、指導思想：深入學習貫徹黨的xx大精神，以科學發(fā)展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環(huán)境作貢獻。二、組織領導為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：組 長：副組長：成 員：各班班主任三、活動口號構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。四、宣傳動員大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內(nèi)容。通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍(宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客。用文明語，送一片真情”等)。五、具體安排各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準確運用情況。舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會。開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫(yī)生”的社會用字調(diào)查活動，從校園延伸至社區(qū)。繼續(xù)倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。幼兒園推普周主題活動方案 幼兒園班級推普周活動方案篇十六一、指導思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教育的首要任務，是提高教育教學質(zhì)量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務，適應知識經(jīng)濟時代的需要，我校以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。二、活動時間20x年9月15日——9月21日三、宣傳主題說好普通話，圓夢你我他。四、活動目標通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。讓全校師生養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規(guī)范字的習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。五、組織領導由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。六、活動安排(一)宣傳動員，營造氛圍。在學校電子滾動屏上寫上“說好普通話，圓夢你我他”的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。(二)開展推普系列活動。“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。(行政辦、班主任、輔導員)“推普”為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。(德育處)，做到圖文并茂。(輔導員)“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》校本課程為主要內(nèi)容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀文化的學習和熱愛。屆時校推普領導小組組織檢查。(教導處)“說好普通話，圓夢你我他”主題周隊日活動。9月17日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動，要求大隊部的全體成員，走上街頭向居民發(fā)放倡議書，并向他們宣傳普通話的重要性。(大隊部)“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業(yè)本、教師的板書、學校的文化墻、標語等，指出別字、錯字及時糾正，并做好記錄。(全體語文老師)“我給父母當老師“活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。(班主任發(fā)動全體學生)幼兒園推普周主題活動方案 幼兒園班級推普周活動方案篇十七今年是第19屆全國推廣普通話宣傳周，本屆主題是：“依法推廣普通話，提升國家軟實力?！?。為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：。利用大屏幕滾動推普周宣傳口號，創(chuàng)設宣傳的氛圍。利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，布置落實推普周活動安排。發(fā)揮各級部的作用，開展相應活動，深入進行推普宣傳工作。，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯(lián)絡員，召開聯(lián)絡會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規(guī)范教學語言，培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。二年級級部：內(nèi)容：代表全校師生發(fā)出推普周活動倡議?！撠熑耍憾昙壈嘀魅?。形式：撰寫推普周活動倡議書。轉(zhuǎn)發(fā)到學校網(wǎng)站。完成時間：三年級級部：內(nèi)容：征集宣傳周口號。負責人：三年級班主任。形式：家長、學生全員參與自創(chuàng)宣傳口語。由班級匯總，注明自創(chuàng)家長或?qū)W生姓名。評選最佳宣傳口號。完成時間：四年級級部：內(nèi)容：組成團隊，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。形式：圖片及活動場景。每班上級至少六張。完成時間：五六年級：內(nèi)容：舉行“愛的教育——情感日記”征文活動內(nèi)容主要為：愛國。做一個有道德的人。形式：上交電子稿及文本稿。5—6年級各班上交6篇。9月17日之前上交。要求a4紙打印，正文宋體四號。注明：學校、班級、指導教師。