【正文】 更加完善，貼合大眾的興趣。附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學(xué)校的宣傳。19：0019：30同學(xué)進場時間19：3019：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地了解本次活動19：5020：20萬圣節(jié)視頻展示20：0020：15服裝秀20：2020：35鬼話連篇20：3521：35游戲比賽該實踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時間21：4021：50歌唱秀21：5022：00小品秀22：0022：20留影時間22：2022：35同學(xué)評論，校內(nèi)媒體采訪22：40活動結(jié)束閉目①參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進場出場秩序②萬一有降雨天氣由各個負責(zé)部門保管好器材，并提前提醒同學(xué)備好雨具。③活動結(jié)束后，各個部門要負責(zé)清潔所負責(zé)的區(qū)域，堅持校內(nèi)整潔。④在臺下游戲期間，同學(xué)們結(jié)束游戲后必須要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。⑤進行相關(guān)的海報，橫幅，場地的提前申請⑥校內(nèi)媒體也可在活動前進行活動預(yù)告，加大宣傳力度，提高活動氣勢萬圣節(jié)不僅僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，期望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人！祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，夢想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。點起期望之光，奮斗昂揚，活力似火，燃燒魅力青春！冬至幼兒園活動方案名稱篇十二冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。1。與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）2。聯(lián)系車輛。（一）教師交代活動目的及注意事項。1。師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？2。師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。（二）談話，激發(fā)興趣。1。章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。2。章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…。章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒3。章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序1。搗米（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。（2）幼兒觀看搗米操作情況。（3）幼兒嘗試、腦沁（4）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。2。麻糍（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……章：到底是不是，我們一起來看一看（2）章：揪一部分米團到人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？（3）幼兒操作幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……3。滾豆沙（1）。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。（2）觀看客座教師滾豆沙。（3）師幼共同嘗試滾豆沙4。幼兒品嘗。（四）小結(jié)。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！1。幼兒嘗試制作麻糍。2。幼兒品嘗。孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。冬至幼兒園活動方案名稱篇十三鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。感受集體勞動的快樂。和父母一起包餃子增進父母親情。冬至日，12月22日。請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。幼兒園廚房準備：餃子餡、廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、。班級準備:洗手、帶好圍裙。家長孩子分別搟皮、包餃子。班級生活老師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房。班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。(20分鐘)。生活老師和指定家委會專人：集中包好的39。餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里。班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)。家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序。生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。邀請家長品嘗，家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序。家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、午休?；顒咏Y(jié)束。冬至幼兒園活動方案名稱篇十四為了深入貫徹落實新修訂的《老年法》和《中國老齡事業(yè)發(fā)展“x”規(guī)劃》，圍繞“貫徹老年法、造福老年人”這一主題，根據(jù)區(qū)運管處《關(guān)于開展“九九”重陽節(jié)活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。20xx年10月12日星期六上午30，時間一天(一)參觀涪陵區(qū)交通交通發(fā)展。(二)江東農(nóng)家樂。(一)參觀涪陵區(qū)新修建的涪南高速公路。(二)。(三)三支部姜宗源書記組織離退休老干部學(xué)習(xí)新修訂的《老年法》和上《黨課》。(四)其他娛樂活動。略(一)車輛安排由辦公室負責(zé)。(二)生活安排由財統(tǒng)科負責(zé)。(三)通知、接洽、協(xié)調(diào)由人監(jiān)科負責(zé)。