20xx年幼兒園安全教育教案小班防水幼兒園安全教育教案小班含反思(十四篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:32本頁面
【正文】 到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。??讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。??要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十二??傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰???學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：??出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：??小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的???小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：??為什么要開開心心上幼兒園???情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。??經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。??小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十三??利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標(biāo)志。??(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。??興趣是老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。??然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)??把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)??這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢???(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。??進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。??組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：??，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。??。??(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。??，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。??、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。??、玩耍。??、追追打打。??。??組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。??師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十四??(一)入園活動??熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。??通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。??(二)談話活動??讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。??啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。??(三)如廁??在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。??(四)戶外活動??師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。??(五)室內(nèi)活動??說說自己的新發(fā)現(xiàn)：??(1)教室里有哪些安全隱患???(2)廁所有哪些安全隱患???(3)戶外有哪些安全隱患???做好哥哥，好姐姐??知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。??(六)離園活動??仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。??知道靠右走，不搶行。??按照幼兒園的作息時間入園。??(七)延伸活動??家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。??圖片
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1