【正文】 前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園大班班務工作總結上學期篇十一當日歷翻到x月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內(nèi)心無比激動，也對小學的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們，從心底里祝福他們茁壯成長?，F(xiàn)將本學期的班務總結如下：剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯(lián)合一心，班級常規(guī)轉變過來，走上了有序的學習軌道。我班三位老師各負責語文、數(shù)學、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的`問題進行個別輔導，取得了可喜的進步。在教學中，老師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學指導，使自己的教學工作水平得到了提高。大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌；背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫xx個生字；數(shù)學方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進行教學，增加課堂趣味性。我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結伴外出。每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師及時致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關心的升學問題，協(xié)助園長提供升學志愿表格給家長填寫，做好升學推薦工作。本學期認真編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機會，增強自信心，達到了預期的效果。臨近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。一學期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關心、責任心。祝愿孩子們在廣闊的藍天高飛！幼兒園大班班務工作總結上學期篇十二”一年之計在于春“，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。以下是本學期我班所制定的工作計劃：一、班級狀況分析本學期本班幼兒名，男生名，女生名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在學習習慣方面，生活處理潛力上有了較大的進步，個性是在體能、語言表達，社會交往，邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，造成幼兒間潛力相差較大，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動，各學科教學有格結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。二、班級教育目標學前思想準備：透過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知識為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決”向往小學又不明白怎樣做的問題“。身體方面的準備：透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；并且在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時讓幼兒懂得保護自己的眼睛及各種感覺器官。獨立生活潛力的準備：透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，在生活、學習上不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事情要自己做。遇到困難和問題自己要學會想辦法解決。學習方面的準備a、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。b、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣。如：不遲到早退，不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、看書、讀書的習慣等。三、衛(wèi)生保健工作做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、家長工作開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼兒銜接方案打下基礎。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。鼓勵家長用心參加各種班級活動（如：與主題相關的親子活動，或家園同樂等）。五、教師團隊合作及專業(yè)成長透過上學期的合作，我們已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習，及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的教學方法，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園大班班務工作總結上學期篇十三這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備。本學期班上配有三個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。二、本學期主要目標根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。根據(jù)學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。(一)班級日常工作保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，三位老師積極配合地完成。注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。(二)教學工作本學期開設的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動包，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識。三、具體工作安排以及措施三月份工作：保教：加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。班級月主題墻面的創(chuàng)設。(10號之前)每周一開展列會。新學期家長會的召開()。各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。()發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)四月份工作:保教：環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢()教師對外公開課觀摩活動。(—)發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)加強常規(guī)安全管理。開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設計到課程中。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。()五月份工作：保教：班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。()組織“母親節(jié)”教育教學課程。()發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。()開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)六月份工作：保教：班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)組織“端午節(jié)”教育教學課程。()組織“父親節(jié)”教育教學課程。()全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(:00)發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。()對外招生工作，協(xié)調好教育教學和招生工作。每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。()七月份工作：保教：班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。()班級開展關于“假期安全教育”教學課程。()班級教師做好幼兒報名相關事宜。(—)班長上交下學期學期班務、教育工作總結。下學期教師工作總結。()上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(—)迎接教學工作檢查：(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容()。(2)檢查幼兒五大領域、英語、數(shù)學、拼音的學習情況。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)四、家園共育定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園。相關內(nèi)容分享：~20幼兒園教育教學工作計劃~2016學年幼兒園園務工作計劃幼兒園大班班務工作總結上學期篇十四在忙忙碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：一、班級管理在班級管理工作中,我努力做到了認真負責,不聽話，但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子，我會樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們,鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做。在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。二、家長工作一個班的工作