20xx年幼兒園周工作計(jì)劃表中班幼兒園周工作計(jì)劃表(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 07:04本頁(yè)面
【正文】 道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用，萌發(fā)愛(ài)惜小草的情感。具備初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。家長(zhǎng)工作:幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法。在家進(jìn)食時(shí)，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。周一 下午活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)周二 上午活動(dòng)一活動(dòng)名稱(chēng)：猜猜我有多愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒理解什么是愛(ài)能用完整的話(huà)來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛(ài)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字?這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí)二、閱讀圖書(shū)這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事?我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀?用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多?誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)? (因?yàn)樗龕?ài)媽媽)小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你!提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的?跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹(shù)、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽?zhuān)褡佑卸喔?，我就有多?ài)你?你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?小草有多多，我就有多愛(ài)你?天有多高我就有多愛(ài)你?花有多漂亮我就有多愛(ài)你?三：談話(huà)活動(dòng)教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)!圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你?媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛(ài)多嗎?請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢活動(dòng)二活動(dòng)名稱(chēng)：你接哪個(gè)娃娃活動(dòng)目標(biāo)：能理解歌曲內(nèi)容，樂(lè)意參加并體驗(yàn)情景表演和游戲的快樂(lè)。在游戲中能抓住寶寶的主要特征進(jìn)行描述。活動(dòng)準(zhǔn)備：頭巾、眼鏡等。音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：聽(tīng)歌曲，理解歌曲表現(xiàn)的情景和具體的內(nèi)容。問(wèn)幼兒：平時(shí)都是誰(shuí)來(lái)接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，請(qǐng)幼兒要仔細(xì)聽(tīng)歌曲的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。音樂(lè)情境表演：接娃娃游戲規(guī)則：教師扮演寶寶的媽媽?zhuān)陀變汗餐M(jìn)行音樂(lè)情境表演。如：“咚咚咚?！薄笆钦l(shuí)啊?““我是寶寶的媽媽?zhuān)襾?lái)接他回家““你接哪個(gè)娃娃啊?我們?nèi)ソ兴?我要接的孩子，是個(gè)男孩子，身穿xx衣服。xx你媽媽來(lái)接你了?請(qǐng)幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)诮處煹膸椭卵b扮自己，進(jìn)行音幼兒自由表演一次。邊聽(tīng)歌曲邊進(jìn)行對(duì)唱式音樂(lè)情境表演。周三 下午活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)周四 上午活動(dòng)一活動(dòng)名稱(chēng)：爸爸媽媽和我活動(dòng)目標(biāo)：欣賞、學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽和我》并進(jìn)行創(chuàng)作。發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得像的地方，體驗(yàn)爸爸媽媽的愛(ài)和家庭的溫暖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一份畫(huà)的全家福。活動(dòng)過(guò)程：欣賞學(xué)習(xí)兒歌：播放配樂(lè)兒歌《爸爸媽媽和我》。兒歌中你聽(tīng)到了什么?我的眼睛像誰(shuí)?我的嘴巴像誰(shuí)?爸爸媽媽怎么稱(chēng)呼你們呢?你們對(duì)爸爸媽媽怎么樣呢?共同念兒歌一次(教師響點(diǎn)，幼兒輕點(diǎn))。幼兒念一次兒歌創(chuàng)編兒歌：那有些小朋友他長(zhǎng)得像媽媽多點(diǎn)我們的兒歌該怎么樣說(shuō)呢?根據(jù)幼兒家庭情況來(lái)創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)結(jié)束?；顒?dòng)二活動(dòng)名稱(chēng)：我喜歡媽媽的……活動(dòng)目標(biāo)： 交流、談?wù)撟约簩?duì)媽媽的愛(ài) 集體編程詩(shī)歌《我喜歡媽媽的……》活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)活動(dòng)過(guò)程：一、自由談?wù)摻處熖岢?，引?dǎo)幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說(shuō)說(shuō)小組內(nèi)的想法二、創(chuàng)編兒歌引導(dǎo)幼兒因“我喜歡媽媽的……因?yàn)椤钡木涫秸f(shuō)說(shuō)自己的想法。教師記錄念給幼兒聽(tīng)。三、結(jié)束部分一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌。周五 下午活動(dòng)名稱(chēng)：手工活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：
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