【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的思考-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強調(diào)的是,后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2024-10-25 15:38
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化計劃2010 后進生轉(zhuǎn)化計劃 一、指導(dǎo)思想: 后進生在每個班集體屬于需要特別關(guān)心的人群,雖然為數(shù)不多但他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等向題。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培...
2024-10-17 14:42
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施淺析-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化措施淺析 后進生一般指學(xué)習(xí)成績特別低的學(xué)生。一個班級內(nèi)后進生所占比例的大小,以及后進生思想、學(xué)習(xí)變化情況是衡量教學(xué)效果的尺度之一。因此,如何引導(dǎo)后...
2024-10-15 23:00
【總結(jié)】第一篇:談如何轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 談如何轉(zhuǎn)化后進生 文/孟繁杰 一、學(xué)生情況 曹紅河,男,二年二班學(xué)生。當我接任這個班數(shù)學(xué)時,上課不專心,經(jīng)常搞小動作,坐姿不正,東張西望,我曾多次批評他,...
2024-11-19 03:02
【總結(jié)】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進生是一項復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對學(xué)生多一份關(guān)愛,多一份耐心,后進生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化與體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化與體會 文/王凱 所謂后進生就是在思想、學(xué)習(xí)等方面發(fā)展相對滯后的學(xué)生,他們對班級影響很大,令教師們感到頭疼。在我的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,我遇到過多種類型...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化研修心得-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化研修心得 俗話說:“金無足赤,人無完人?!庇捎诿總€學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同,每個學(xué)生存在著一定的差異。因此,每個學(xué)校,每...
【總結(jié)】第一篇:后進生幫扶計劃-后進生轉(zhuǎn)化 后進生幫扶計劃 教后進生就是以“以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行”積極開展幫教活動,幫助孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,從課堂入手,課前及時提示,跟蹤輔導(dǎo),采取督促與激勵雙結(jié)合的方...
2024-10-17 21:59
【總結(jié)】2023年轉(zhuǎn)化后進生工作計劃免費轉(zhuǎn)化后進生計劃表實用 2023年轉(zhuǎn)化后進生工作計劃免費轉(zhuǎn)化后進生計劃表實用 時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什...
2025-08-13 18:55
【總結(jié)】第一篇:后進生教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴重過錯的學(xué)生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其形成的...
2024-10-21 07:54
【總結(jié)】第一篇:談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學(xué) 徐榮峰 無論什么類型的學(xué)校,都有數(shù)量不等的后進生,而處于可塑性最強的義務(wù)教育階段學(xué)生中,更容易出現(xiàn)后進生。出...
2024-10-21 12:00
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法 對后進生的管理是當前學(xué)校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一,轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對其真正、足夠的了解,難以對癥下藥。因此,我們應(yīng)首...
2024-10-28 13:01
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會 對于后進生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對他們的批評和訓(xùn)斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進生...
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對學(xué)生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53