20xx年小雪花幼兒園教案反思(模板7篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:08本頁面
【正文】 團(tuán)，做飄落動(dòng)作。課后反思：音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽，孩子們非常的喜歡。其實(shí)孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的機(jī)會很少，孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時(shí)，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時(shí)的動(dòng)作，雙手往下滑落時(shí)各個(gè)手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時(shí)，邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當(dāng)最后一句歌詞“告訴你，告訴他，冬天來到了”時(shí)，孩子們真正體驗(yàn)到冬天終于來臨了的喜悅之情。對于音樂活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時(shí)，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時(shí)，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚，于是又進(jìn)行了補(bǔ)充，第二次游戲時(shí)，孩子們就比較活躍。小雪花幼兒園教案反思篇七活動(dòng)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)律動(dòng)“快樂的小雪花”，引導(dǎo)幼兒刨編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。2．發(fā)展幼兒的空間方位知覺，體會感受整體動(dòng)作和諧的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備看過了下雪場景，感受過雪花的輕柔。活動(dòng)過程飛舞。手腕交叉，五指張開。1．交流：怎樣使雪花飄得輕輕松松，又很美麗要抬起來等)2．幼兒集體嘗試飄動(dòng)雪花。3．單個(gè)飄雪，每朵雪花就是一個(gè)雪花精靈。(1)教師示范：聽著音樂飄，也聽著音樂停下來。(幼兒：腳要踮得高、五個(gè)手指要張開、頭最后飄在一片空地上，定格成一朵想象中的雪花造型?！把┗ā蔽鑴?dòng)的動(dòng)作，而且還能夠自由地穿梭于其他“雪花”之間，形成了一種流動(dòng)的美感。1．個(gè)別幼兒交流演示一個(gè)人飄動(dòng)的動(dòng)作。2．部分幼兒創(chuàng)編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。到自我的遷移。4．集體嘗試跟著音樂伴奏舞出各種旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。5．個(gè)別幼兒示范新的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，再次聽音樂集體舞雪。1．了解游戲規(guī)則：(1)雪花媽媽飄在哪里，向小雪花招招手時(shí)，小雪花就慢慢地飄到媽媽身邊。(2)當(dāng)雪花媽媽輕輕吹口氣，小雪花們馬上旋轉(zhuǎn)著離開媽媽，找到自己飄落的地方。
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