20xx年少先隊大隊輔導員講話稿慶六一優(yōu)質(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:01本頁面
【正文】 徑。他們在管理中得到鍛煉，受到教育，他們的能力得到培養(yǎng)，有利于校風校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學校管理工作的順利開展。三、評比檢查，夯實過程。我校一直把教師和“三評比”檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，值日老師和值日學生切實履行值日職責，對課間紀律、校門值勤、集體放學、兩操、校園衛(wèi)生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛(wèi)生等情況綜合考評打分。以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養(yǎng)成。四、注重關愛，溫暖學生。加強對貧困和問題學生的關注面向全體學生，全面提高學生的素質，很重要的一條是要盡力做好后進生的轉化工作和對于貧困學生的幫助問題。為此，學校根據(jù)這些特殊學生的形成原因，有地放失地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，培養(yǎng)他們的良好習慣，幫助他們的生活和學習。在這方面我們做了一些工作：在每學期的第一次班主任工作例會中，我們對全校的貧困和問題學生進行登記造冊。并適時對這些學生體進行教育、引導和幫助，事實證明，只有善于觀察、分析他們不同的的心理狀態(tài)，掌握他們心理上的特殊矛盾，量身訂做，采取適當?shù)姆椒?，有針對性地進行工作，才能收到良好教育效果。五、正向激勵，榜樣引領。表彰機制為了充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。我們將利用開學典禮、慶“六一”等大型活動，表彰優(yōu)秀的少先隊員。我們評選了“三好”學生、“文明之星”、“進步之星”、文明班級等，優(yōu)秀小衛(wèi)士等，促使其起到先鋒模范作用。六、校園人文，潛移默化。加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境優(yōu)良的育人環(huán)境對學生的影響是隨風潛入夜，潤物細無聲的。因此，在開展德育活動過程中，我們十分重視學校的育人環(huán)境建設，精心創(chuàng)設學校直觀的育人環(huán)境學校把思想道德、校園安全、學習文化等方面內容相結合，教學樓的每層都有自己的主題文化，走廊上掛著個性化班牌、名人名言和有關安全、衛(wèi)生等方面的宣傳板。這些標語宣傳板不僅是情感的催化劑，也是無聲的約束力。時刻提醒著學生如何做人，如何做事，并促進學生健康成長。七、多彩活動，張揚個性。少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高?？傊?，少先隊工作始終是學校教育工作的重要方面，只要我們每一位大隊輔導員都做孩子的有心人，多分析現(xiàn)狀，結合當?shù)貙嶋H，注意多觀察、多思考，少先隊活動必然會生動、活潑、卓有成效的開展起來。今后我們應致力于以培養(yǎng)新時代的十好少年為目標來組織開展工作，力爭每一位少先隊員得到長期的多元化的發(fā)展。
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