【正文】 以年段、班為單位，成立二至六年段各中隊，健全少先大隊、中隊、小隊組織，完善入隊手續(xù)，規(guī)范隊禮，佩戴隊干部標志。要搞好少先隊工作，一批得力的隊干部是必不可少的。因此，為了激發(fā)隊員擔任隊干部的熱情，鍛煉他們的管理能力，大隊部為新?lián)蔚年牳刹颗e行了隆重的隊干部授標志儀式，儀式上，隊干部學習了大隊部制定的《大(中)隊委員崗位職責》，明確了隊干部職責，強化了隊干部自我約束管理能力，增強了少年兒童的主人翁意識。本學期以來班、隊干部培訓會達到了每周一次。全力培養(yǎng)了隊干部們認真履行干部職責的責任心。使他們更好地活躍在各中隊、紅領巾廣播站、執(zhí)勤崗等部門，為隊工作的開展盡心盡力。積極營造氛圍，加強少先隊宣傳陣地建設。校園紅領巾廣播站是少先隊重要宣傳陣地之一，在本學期廣播站約來稿400多篇，播出稿件約300篇，共開播25期。紅領巾廣播站自開播以來，得到隊員的大力支持與配合。播音中隊員們主動聆聽自己的聲音，積極的投稿塑造自己的廣播站。同時也有效地豐富了隊員們的課余生活，全面提高了隊員的素質，建立了健康活潑的校園氛圍。繼續(xù)加強傳統(tǒng)文化建設，提升隊文化品位。鼓號隊是少先隊特色文化之一。常年進行有效地組織訓練工作，順利地完成了學校春季田徑運動會開幕式表演。受到家長和領導的一致好評。其他各陣地在不斷地規(guī)范，不斷地完善。根據(jù)我校實際情況，大隊部加強了陣地間的聯(lián)系與合作。圍繞每周的教育主題有計劃地開展工作，從周一的國旗下講話到各中隊的班會課、到周二、周四的紅領巾廣播站，將同一教育主題以不同的形式展現(xiàn)給隊員，提高了主題教育的效率。在輔導員陣地方面，加強了中隊輔導員少先隊理論研究，不斷探索，努力提高自身素質，研究少先隊工作的新內(nèi)容和新方法。不斷的注入新鮮血液。六一節(jié)前夕，組織一年級240名學生舉行了新隊員入隊儀式，一批新隊員光榮地加入少先隊組織。以“讓童年與紅領巾一起飄揚”為主題，廣泛開展少先隊員光榮感教育幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。鞏固隊干部陣地。對少先隊干部進行崗位培訓，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)造就一批又一批優(yōu)秀的少先隊干部，更好地為隊組織服務。舉辦“小干部培訓班”。一年以來，我校非常重視學生干部的培養(yǎng)與使用，注重提高學生自我管理的能力。本學期，我們堅持每兩至三周對各班班長、中隊長和少先隊大隊干部進行培訓，教給學生工作的方法，指導小干部開展豐富多彩的活動，引導小干部進行工作經(jīng)驗交流與探討，收到了良好的效果。積極征訂《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，以提高少先隊活動水平及少先隊工作的質量，進一步推進少先隊信息化工作。四、特色教育在穩(wěn)步中發(fā)展，形成規(guī)模《實小新時空》校報，熔知識性、科學性、趣味性為一體，向學生詮釋輕松愉快提高自身素質的真諦。它將以生動靈活的內(nèi)容，活潑清新的格調，經(jīng)濟實用的效果令人耳目一新、回味無窮。在雙向互動中讓學生感受學習的樂趣，帶領學生走進學習樂園。以活動為載體，開展了豐富多彩的德育主題教育活動。1)依托節(jié)慶日、紀念日等有意義的日子開展形式多樣的少先隊活動。三月份：唱響新時代的雷鋒之歌——學雷鋒活動。四月份：民族精神代代傳——弘揚先烈遺志,爭做文明學生。五月份：熱愛勞動 熱愛勞動人民 ——感恩主題教育月。六月份：刻苦學習，爭創(chuàng)佳績教育。七月份——八月份：(暑假實踐活動—爭做社區(qū)安全文明小使者活動)。2)繼續(xù)深入開展了藍絲帶環(huán)?；顒?。評選出百名“藍絲帶環(huán)保志愿者標兵”，17個“藍絲帶環(huán)保”先進班集體。我們環(huán)保教育的目的是通過“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”。培養(yǎng)學生的自主參與、促進環(huán)境教育、養(yǎng)成良好環(huán)保習慣很有作用。3)再次組織為白血病學生捐款活動時值期末考試臨近之際，學校大隊部再次倡議：省下一根冰棍錢，少去一次肯德基，少買一個小玩具，幫正準備進行骨髓移植手術的王錚度過難關，拯救他的生命。倡議發(fā)出后，學生們將寫滿祝福話語，包好現(xiàn)金的紙包一一投進捐款箱，一起為王錚祈福。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學生的心理健康教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康的發(fā)展。五、衛(wèi)生工作常抓不懈(1)加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。(2)推進《學生體質健康標準》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質健康水平。(3)抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育。(4)堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。以上是我們這一學年所做的工作，工作開展較順利，但在日常工作我們深感工作難做，問題不少，主要有：個別班主任重智育輕德育、重課堂輕實踐的舊觀念相當突出。在個別學生身上仍然存在道德失范、誠信缺失、欺騙老師，訛騙家長的現(xiàn)象。德育設施設備仍有欠缺等問題都待加強和改進。共2頁，當前第2頁12小學德育班主任工作總結篇八本學期我擔任了五（5）班的數(shù)學教學工作，數(shù)學是基礎教育的一門重要學科，怎樣在數(shù)學教學中更好的滲透德育？我在本學期進行了以下的嘗試：在原任班主任孫老師的熱情助下，我很快掌握了關于班級的背景、學生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標和重點、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學生談心、與家長交流的方式進一步了解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關系，開展德育教育工作。教師的人格對學生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷?、信念、品質、作風、行為等，每時每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學生，在學生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學生的靈魂得到凈化，品質得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都。比如，為了上好一堂數(shù)學課，我做了量的準備，采取了靈活多樣的教學手段。課堂上，教師那優(yōu)美的板書設計、流暢的語言表達、自然的教學儀態(tài)，不僅讓學生學得愉快，無形中給學生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對他們以后的學習工作都有巨的榜樣感召力。在教學中，我經(jīng)常結合教學內(nèi)容，用實例說明數(shù)學在日常生活和現(xiàn)代化建設中的廣泛應用，使學生看到數(shù)學知識的實用價值，逐步認識到學數(shù)學的重要意義。例如，在教學《積的近似值》時，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學生開始時只能回答一些與數(shù)學無關的發(fā)現(xiàn)。我就引導他們：“想一想超市的價簽，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學生思考片刻，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標的兩位小數(shù)?！薄斑@是為什么呢？”我問道。有的應比較快的學生說道：“因為我們的錢最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)。”我夸獎到：“說的真好！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時在實際生活中用不到，所以今天我們就一起來學習新的本領——求積的近似值?！遍_放的數(shù)學教學，使學生感到生產(chǎn)和生活實際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學問題。從而極地激發(fā)了學生學習新知識的情趣，燃起了學生迫切想學好數(shù)學知識的愿望和自信心。小學數(shù)學教材中，含有量思想教育因素，是對學生進行教育的良好素材。教師在教學數(shù)學知識的同時，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地、潛移默化地滲透思想教育。例如，在教學《簡易方程》一課時，我利用書中的“你知道嗎？”使學生了解約20xx年前，中國的古代數(shù)學著作《九章算術》中已經(jīng)會用方程解依次方程組。這樣一方面可以激發(fā)學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性。另外，在蔡玉彤老師教學的《百分數(shù)的意義和讀、寫法》中，他利用一組含有百分數(shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%，卻對日本量出口一次性筷子?！睂W生進行了思想教育，是學生認識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！最后應充分結合數(shù)學學習過程加強學生良好個性品質培養(yǎng)。在數(shù)學教學中加強德育，不僅要有目的地結合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學生良好的心理品質，促進學生個性的發(fā)展。個性品質培養(yǎng)應融入數(shù)學學習、思考、作業(yè)等過程中。個性品質主要包括：實事求是，言必有據(jù)。數(shù)學來源于生產(chǎn)實踐，因而是最講真實的一門科學，數(shù)學的基本特點是嚴密和抽象。堅韌不拔，頑強拼搏。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和明確學習目的，激發(fā)他們刻苦頑強的精神。一絲不茍，嚴肅認真。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、考試命題與閱卷、課外輔導等教學工作中認真負責的態(tài)度去影響和感染學生；同時嚴格要求學生書寫整潔、認真練習、質疑問難、有錯必改；培養(yǎng)學生一絲不茍，嚴肅認真的學習態(tài)度和科學作風?？傊?，在數(shù)學教學中，教師除了向學生傳授數(shù)學知識外，還應注重滲透德育。當然，在數(shù)學教學中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的復性。我相信只要各科教師合力，結合學生思想實際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng)，堅持不懈的努力，持之以恒的滲透，定會綻開燦爛的德育之花！小學德育班主任工作總結篇九班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家?guī)淼男W班主任德育工作總結，希望能幫助到大家!小學班主任德育工作總結一孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，德育教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，而一個人的德行則是整個社會進步的基石。因此，做好德育工作，是為孩子的一生樹立良好的榜樣。一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、培養(yǎng)良好的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。愛就是關懷。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。愛就是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。小學班主任德育工作總結二xxxx學年度第二學期德育工作，按照年初校長年度工作目標逐步開展，并隨著時間的推移，逐步進行拓展和深化。先將本學期工作情況匯