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20xx年小學數(shù)學教師培訓心得體會800字小學數(shù)學教師培訓心得體會和感悟(3篇)-資料下載頁

2025-08-13 05:46本頁面
  

【正文】 機會。看似熱鬧,實際效果不大。在教學中發(fā)現(xiàn):當老師說開始交流吧,學生就你一言我一語的說起來,看似熱熱鬧鬧,熱鬧只是表面現(xiàn)象,實際效果不大。不管什么問題都讓學生討論。對問題,教師沒有及時引導,學生缺少了思考的時間。當教師提出問題后,出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象:只管讓學生討論,教師只做一個旁觀者;學生對問題還沒有討論好就讓學生匯報。在小組合作前,熱門思想?yún)R報教師要有適當?shù)闹v述,以集中學生的注意力。在小組合作之前,教師要給學生提供自主探究的時間和機會。要注意設(shè)計小組討論的問題。適時把握討論的時機。一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論,都要根據(jù)教材特點和具體要求來決定。小組討論的時機教師一定要把握好:學生不能自己解決,需要共同討論時;學生的想法不一致,產(chǎn)生分歧時;開放性問題。關(guān)注學困生。要為學困生提供更多的幫助,讓他們體會到成功的快樂;小組匯報交流時,要先讓學困生匯報,本組的同學進行補充等方式。
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