【正文】 隊(duì)員法制知識(shí)學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽。十一月份，結(jié)合長(zhǎng)崗中心校的“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。十二月份，開(kāi)展了 “慶元旦，迎新春”歌詠比賽的籌備工作。全校六個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了大合唱、小合唱、歌伴舞、對(duì)唱、獨(dú)唱等形式各異，內(nèi)容豐富的十二個(gè)節(jié)目，并在本?；I備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元旦歌詠會(huì)，我校六年級(jí)同學(xué)還在長(zhǎng)崗中心校舉辦的“元旦歌詠比賽”中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外學(xué)校各種活動(dòng)精彩紛呈，豐富校園生活。每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。為了培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，賈郢小學(xué)舉行了“迎中秋朗誦比賽”。地球一一她是孕育世上所有生命的母親。她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源。她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明。她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園!所以要善待地球，保護(hù)我們的環(huán)境。賈郢小學(xué)于20xx年10月22日早晨對(duì)全校各班進(jìn)行了“環(huán)境教育”主題班會(huì)。文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，賈郢小學(xué)舉行了“文明禮儀，從我做起”簽名宣誓活動(dòng)，全校師生莊嚴(yán)宣誓，個(gè)個(gè)踴躍參與簽字。爭(zhēng)做文明現(xiàn)代人，把講話文明和禮貌待人融化在日常生活當(dāng)中去?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒......”為了傳承雷鋒的那種“毫不利己，專門(mén)利人”的偉大精神，賈郢小學(xué)于20xx年12月29日組織全體師生觀看了電影《青春雷鋒》，呼吁同學(xué)們像雷鋒一樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事!三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)。安全工作是我們學(xué)校的保障，一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再好，如果安全工作沒(méi)有做好，這所學(xué)校也不會(huì)成為人們和社會(huì)滿意和放心的學(xué)校。一學(xué)期以來(lái)，我校安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)刻刻提高師生的安全意識(shí)。我們?cè)诿恐芤焕龝?huì)上都把安全工作擺在第一位，總結(jié)上周的安全工作，布置本周安全工作。并要求每位班主任周二早上7:50前到校，進(jìn)行20分鐘的班會(huì)，布置安全工作，我每周二上午都會(huì)巡查各班的班會(huì)開(kāi)展情況。學(xué)校另外也開(kāi)展了豐富的安全教育活動(dòng)。如9月份我們進(jìn)行了“維護(hù)健康，拒絕零食”的入學(xué)教育，10月份進(jìn)行了消防安全教育，11月份開(kāi)展了自救自護(hù)教育，12月份進(jìn)行冬季安全教育。在每月一主題安全教育中，我們都是以班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話以及各安全主題知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展。每一主題教育都要進(jìn)行計(jì)劃與總結(jié)，確保有實(shí)效。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校師生安全意識(shí)得到了提高。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、戶外安全、家庭安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)、冬季安全等方面的教育，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，不在馬路上追逐打鬧，不吃“三無(wú)”食品，不在野外玩火，冬季不到水溝、池塘玩冰、滑冰等。學(xué)校主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)，教育學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車輛，不滿12周歲不能騎自行車上路。四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校教研意識(shí)。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用每月兩次檢查的方式，共進(jìn)行了8次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行檢查，先由老師自查，再由學(xué)校教導(dǎo)主任進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查高志銳、張欣、金傳東、劉川、孔德琴、劉玉庭、夏詩(shī)發(fā)、張書(shū)成等老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。李長(zhǎng)榮、宋慶平、張松、湯大廣等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單(特別是音、體、美學(xué)科)，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周一例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。本學(xué)期學(xué)校以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開(kāi)展以合肥市重點(diǎn)教育課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》為龍頭課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的開(kāi)題報(bào)告。下一步，我們將對(duì)課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、解決，根據(jù)課題研究計(jì)劃，逐步開(kāi)展相關(guān)課題研究工作。這些工作，雖然由于教師的工作任務(wù)重，家庭生活事務(wù)繁瑣，空閑時(shí)間少而收效甚微。但是我也比較滿意了。因?yàn)槲覀兠恐軓?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，是給我們老師們有學(xué)習(xí)的需要意識(shí)，我們申報(bào)課題，也不是想把我們每一個(gè)教師培養(yǎng)成名家，而是讓我們的老師有一種學(xué)習(xí)的意識(shí)，一種科研的意識(shí)，只要有這種意識(shí)的存在，教學(xué)才有熱情和激情，才能改變我們老師的倦怠思想。總之，本學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校各項(xiàng)工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中。我們將做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，完成期末各項(xiàng)工作。20xx年，我想做好以下幾項(xiàng)工作：完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行社發(fā)局和中心校的相關(guān)管理要求。進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境的整治，布置學(xué)校的校園文化。改善學(xué)校教師的辦公條件。完成市級(jí)課題研究工作，順利結(jié)題。