【正文】 不好，也就沒(méi)有理由沒(méi)有資格來(lái)挑剔工作的環(huán)境和待遇。大家都知道有能力才會(huì)有地位，只有腳踏實(shí)地，努力適應(yīng)環(huán)境，用心去做才能有收獲的回報(bào)，每做好一項(xiàng)工作，就會(huì)在自己的成長(zhǎng)道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，如果連小事都做不好，想要做好大事的夢(mèng)想可能就要與你擦肩而過(guò)了。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，失去了就不會(huì)重來(lái)，唯有真正用心去做，真正把自己融入到工作中，為它思，為它想，只有真正用心了，積累得多了，成功的機(jī)會(huì)自然就多了。作為一名辦公室室文秘人員，我認(rèn)為，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，用心干好自己的工作，就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱作是稱職的員工；一個(gè)用心工作的人，才能算是優(yōu)秀的員工。要做到用心去工作，就要做到以下四點(diǎn)：一是要有責(zé)任意識(shí)。責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，會(huì)一事無(wú)成。因此，我們要始終保持旺盛的工作熱情，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，在其位履其職、行其責(zé)，忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡其所能，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，細(xì)心做好每項(xiàng)工作；要增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，為了礦井的建設(shè)，多想辦法，多出主意，真正把工作的事情當(dāng)做自己的事情，切實(shí)把工作做好、做細(xì)、做扎實(shí)、做到位。二是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。要樹(shù)立“把工作當(dāng)事業(yè)干”的理念，對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到精益求精、一絲不茍，不敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，力求把工作做細(xì)、做好、做到位。在具體工作中，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思路，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的總體部署和要求，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，把精力和心思用在工作上、用在學(xué)習(xí)上。要少一些攀比，少一些計(jì)較，少做一些場(chǎng)面上的事；要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；要多考慮工作，少考慮其他事情；要做老實(shí)人，不做場(chǎng)面人。同時(shí)，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，對(duì)工作精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要樹(shù)立創(chuàng)新理念。創(chuàng)新本身就是為了工作水平的提升，我們用心工作就要時(shí)刻保持爭(zhēng)上游、爭(zhēng)進(jìn)位的狀態(tài)，把工作做得好不好、效率高不高作為檢驗(yàn)自己社會(huì)價(jià)值的重要標(biāo)尺，要樹(shù)立“開(kāi)展工作必思創(chuàng)新，解決問(wèn)題必有創(chuàng)新”的理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，在自己的崗位上積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的佳績(jī)。四是要著力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進(jìn)工作的有效途徑。要堅(jiān)持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用心工作的心得體會(huì) 用心工作心得體會(huì)篇十一近日接觸了《用心去工作》這本書(shū)，編者圍繞“用心”主題，向我們講述了工作中“進(jìn)取之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”的重要性，書(shū)中還有有很多成功人士的精彩案例，讀完之后我的體會(huì)頗多。用心工作，首先是一種心態(tài)。作為一名教師，如果能用陽(yáng)光的心態(tài)從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生。陽(yáng)光心態(tài)是一種健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態(tài)，是一種化尷尬為融洽，化壓力為動(dòng)力，化痛苦為愉悅的心態(tài)。在陽(yáng)光心態(tài)的感召下，我們不再為待遇的低下而哀聲嘆氣，不再為一些小事而火冒三丈，不再為偶爾的挫折而黯然神傷，不再為意外的打擊而精神崩潰。當(dāng)我們把教書(shū)育人變成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候，即使疲憊寫(xiě)在臉上，我們也會(huì)感覺(jué)到幸福如午后的陽(yáng)光懶散而寧?kù)o。用心工作，其次是一種心靜。教師要心靜，就是要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂(lè)趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，擁有一顆平常心，努力求善。當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)我平心靜氣地走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，看到學(xué)生在我的教導(dǎo)下有了很大的改變。當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑。當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友。當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴我，孩子進(jìn)步了??那份幸福只有自己能夠體會(huì)! 靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是你自己。用心工作，更重要的是一種心境。一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在給學(xué)生的開(kāi)學(xué)演講中，講到了“這條小魚(yú)在乎”的故事：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)在海邊散步的男人注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。被困的小魚(yú)，有幾百條甚至幾千條。他看到一個(gè)小男孩不停地?fù)炱鹚堇锏男◆~(yú)，并用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人忍不住走過(guò)去： “孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！?“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答：“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。 “這條在乎，這條也在乎!還有這一條……”。這位教師想告訴這些學(xué)生們，他們的職責(zé)是挽救生命。雖然醫(yī)生救不了所有的人，但是，他們還是可以救一些人，可以減輕他們的痛苦。因?yàn)獒t(yī)生的存在，人們的生活會(huì)有所不同—醫(yī)生可以使他們的生活變得更加美好。這一條條的小魚(yú)，不正像我們的一個(gè)個(gè)學(xué)生嗎?如果說(shuō)醫(yī)生拯救的是人們的肉體，而我們有幸選擇的是塑造人類(lèi)靈魂的教師職業(yè)。我們身上肩負(fù)一份責(zé)任，手里托著幾十個(gè)家庭的希望，手里捧著幾十條生命的成長(zhǎng)，我們決定他們的生命之花是開(kāi)得絢爛多姿，還是暗淡無(wú)光。一名優(yōu)秀的教師，可以在某種程度影響人的一生，有時(shí)甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了在自己能力所及的范圍內(nèi)去塑造美好的人性和培養(yǎng)美好的人格。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門(mén)藝術(shù)用心去研究，用心去追求，用心承受冷落，用心歷經(jīng)磨難，用心創(chuàng)新工作，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好，用心工作是那么的快樂(lè)!