20xx年母親節(jié)綜合實踐活動記錄表(十四篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:00本頁面
【正文】 以畫像的方式表達愛媽媽的情感。學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。我愛媽媽教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲媽媽，我愛你。媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢?。母親節(jié)綜合實踐活動記錄表篇十三激發(fā)幼兒進一步了解媽媽的欲望。讓幼兒初步嘗試訪問這樣一種語言交流的形式?；顒忧敖處熞呀?jīng)有過一次與訪問有關(guān)的活動。請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。自由講述每個幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴交流，談一談自己的媽媽。集中談話請個別幼兒介紹自己媽媽的情況。教師提出問題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時時候生日？媽媽最喜歡吃什么？媽媽最開心的是什么？什么事情讓媽媽最煩惱？引導(dǎo)幼兒回家以后訪問自己的媽媽，增加對媽媽的了解。幼兒充滿了對自己媽媽的感情，但是缺乏對媽媽的了解。介紹自己的媽媽時僅僅局限在照片的場景，內(nèi)容非常的單調(diào)。對于教師提出的關(guān)于媽媽的問題也多半表示：不知道。但是他們對訪問自己的媽媽還是非常感興趣。讓孩子先對媽媽作一次訪問，增進對媽媽的了解。豐富幼兒的認知。在得到孩子們的訪問情況之后，確定下一步活動計劃。母親節(jié)綜合實踐活動記錄表篇十四讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。體驗節(jié)日的快樂氛圍。體驗互相關(guān)心的美好情感。（一）導(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛？如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？（二）關(guān)鍵步驟。由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?。幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（三）幼兒討論。平時你都幫媽媽做些什么？在什么時候做的？你還可以幫媽媽做什么？除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）結(jié)合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽?；丶议_展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
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