【正文】 社會、學習知識、開闊眼界；提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。xxxx年8月1日xx生態(tài)基地走進特色農業(yè)了解科學種植：xx中心校3—6年級學生：自行車到達，步行參觀。組長：（總指揮）副組長：組員：各班班主任照相：資料整理：保安：校醫(yī)：各班班主任及搭班老師總領隊：各班領隊：各班班主任集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；強調要注意的事項：（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；（2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；（4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向農戶詢問農業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；活動結束要求每人完成一篇觀后感。學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。（略）各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。各中隊要圍繞“走進特色農業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。下午2：30集合，5：00集合回校。班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。一、突發(fā)事件處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。學生優(yōu)先原則。就地搶救原則。報警、求援原則。維持秩序、迅速疏散原則。二、應急反應措施：一名行政領導、全體任課教師隨班。所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學生走失處理：確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。五、交通事故處理：有嚴重受傷即刻撥打1110，并立即組織搶救。迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。檢查、診治。立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。寫出書面報告，總結經驗教訓。最新小學社會實踐活動方案及內容 小學社會實踐活動方案村部篇十五小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。全校學生，家長協(xié)助?？鞓肥罴?活動內容：實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。最新小學社會實踐活動方案及內容 小學社會實踐活動方案村部篇十六為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處/xx。