【正文】 —葉圣陶，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！R梭，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞教師節(jié)的名人名言韓愈篇十四，蠟炬成灰淚始干。，依然會由衷地呼喚您一聲amp。amp。老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。，皆我?guī)熞?。，終身為父。，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。，為人師表。，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!，您的足跡卻遍布四方。您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。，永遠在您深邃的山谷中回響。，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。，才不會迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!，園丁心坎春意暖。雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。，日日沐我心，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。，時時閃現(xiàn)在我的眼前。您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!。!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。，既有苦，也有樂。!，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。!，你也該自問：什么叫誨人不倦。，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。，孩子是老師的影子。，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。，換來桃李滿園香。，愚昧就自命為科學。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。，正如駿馬對于騎士的重要。課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。，學識越淵博就越謙遜。，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。，教師應先從自己正派為人做起。，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。教師節(jié)的名人名言韓愈篇十五以德感人，為人師表。甘為學生進步的階梯。把愛帶給每位學生。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。循循善誘，誨人不倦的是老師。教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。1園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。1師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。1用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。1知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。1和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。1語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；1課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。1谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。2學貴得師，亦貴得友。2學高為師，身正為范。2愛，是師生間的橋梁。2教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。2育人者成于堅忍，毀于急噪。2給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。2面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。2特殊的學生，需要特別的愛。2誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。3教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。3教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。3小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。3好筍出好竹，好師出好徒。3孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。3每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。3幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。3為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。4寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。4教師總是希望學生將來超過自己。4愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。4感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。4老老實實做人，認認真真教書。4愛生如愛己，教生如教子。4愛就是教育，沒有愛便沒有教育。4養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。4含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。50、捧著一顆心來，不帶半根草去。5身為世范，為人師表。5教師是人類靈魂的工程師。5太陽下最光輝的職業(yè)–教師。5教師的人格是教育的基石。5教誨如春風，師恩似海深。5一位好老師，勝過萬卷書。5教師最大的幸福就是看到學生們在成長。5鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。5知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。60、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。6要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。6在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。6古之圣王，未有不尊師者也。6春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6教師的春風，日日沐我心。6學者必求師，從師不可不謹也。6用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。6教師是學生的鏡子。6沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。70、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。7露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。7教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。7要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。7今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？7老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。7在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；7三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。7刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。7星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。80、心靈的溝通勝于知識傳遞。8一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。8教師的天職在勇于探索教育。8老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。8在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。8經(jīng)師易遇，人師難遇。8古之圣王，未有不尊師者也。8師德是一面鏡子。8愛校、愛生是我們職責。8教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。9凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。9言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。9正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。9己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。9居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。9講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。9敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。9主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。9教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。