【正文】 付出我們的愛。班長：請班主任講話！各位同學，這次擁有一顆感恩的心主題中隊會開展得非常成功。下周四是美國的感恩節(jié)，然而我們提前度過了，大家都懂得了要從小心中有他人，要關心父母、老師，要關心同學、朋友，更要關心熱愛集體、祖國，這樣才能營造一個團結、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！我就以我的一首小詩來總結吧?！陡兄x》：感謝風把蒲公英的希望帶給每一片土地感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑也請您感謝那默默的水珠是它們托起太陽絢麗的裙幅主持人：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！學會感恩主題班會活動方案及流程 學會感恩主題班會活動內容篇八如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。，感受親情的無私與偉大。、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩?！陡赣H》、《母親》、《燭光里的媽媽》等?！兑晃恍了岣赣H的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。(含主題課件)張莉 王雪峰：20xx年10月13號：初二(1)教室在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。：(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。(背景音樂《我的父親母親》)愛如燦爛的陽光，熾熱而光明。母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?(1)出示調查內容，學生選擇評判①你知道父母的生日嗎?②你了解父母的健康狀況嗎?③你知道用于你一年的花費是多少嗎?④你能經常與父母交流、溝通嗎?⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?(2)主持人匯總調查結果。(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發(fā)學生深思。同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發(fā)言)學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。：在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。由班主任對主題班會進行總結講話。師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大。父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞。明白孝敬父母的道理。懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗憽Ｖ鞒秩她R：初二(1)班主題班會活動到此結束。主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!學會感恩主題班會活動方案及流程 學會感恩主題班會活動內容篇九學會感恩，感恩父母是中華民族的傳統美德。現在的小學生，在老師、父母、長輩關愛呵護下成長，不太容易被父母為他們所做的事情感動，他們已經習慣了父母為他們所做的一切。學生中比較多的出現“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責任等。學生只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此，設計了這一課題，希望能促進學生的實際成長。讓學生體驗并感受到父母對自己關愛，激發(fā)學生感恩父母的意識。讓學生更多地了解父母的需求，學習在日常生活中關愛、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心。讓學生學習在生活中用言行表達出你對父母的愛和感激之情。觸動學生心靈中情感那根弦，激發(fā)學生感恩父母的意識，學會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情。故事、歌曲、表格、課件。一、班會序幕主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的密意，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享著父母的愛。主持人2：讓我們一起去體會親情，去感恩父母！齊：柳嘉鎮(zhèn)小學二年級“學會感恩——從感恩父母做起”主題班會現在開始。二、感受父母的愛師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學語的時候，是父母耐心地教我們學說話；當我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，準備好了豐富的早餐；當我們生病的時候，是父母悉心照顧我們，給了我們關懷與溫暖；當危險來臨的時候，父母擋在最前面。兩個小故事。（出示課件）。播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們把生的希望留給了孩子，這就是人世間最偉大的父母的愛！雖然我們的父母沒做過這么驚天動地的大事，但回首往事，父母的愛包含在一點一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個擁抱；可能是一句溫暖的話。可粗心的不懂事的我們卻很少去發(fā)現?，F在老師給你們一點時間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛你的。你能說說父母做的讓你感動的事嗎？學生交流父母做過的令自己感動的事。三、父母曾為我們做過的學生觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡：父母在我們身上付出的愛太多太多了，我們又對父母了解多少呢？我們又曾為父母做過多少事呢？（一）、感恩父母小調查：你知道父母的生日嗎？你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎？你父母喜歡吃的菜是？你的父母羅嗦嗎？（二）交流自己做過的令父母最感動的事師讀一封家長的信。學生交流。四、將感恩體現在言行中你對你的父母說過“我感謝你”嗎？你有什么想說但沒說的話，你有什么想要為父母做，卻還沒做的事，靜靜地想好后我們一起來交流交流吧！全班學生寫下我將要為父母做什么，如何在言行中表達對父母的關愛?？偨Y一些感恩父母的做法，用“四心來感恩父母”。五、活動結束：師：人的一生中應該感謝和關愛的人不止是父母，還有很多人：老師、同學、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能茁壯地成長，快樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛溫暖世界！附：故事一：母親用身體護住孩子2008年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發(fā)現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。故事二父母高高舉起的生命1999年秋，廣西一組游客到貴州麻嶺風景區(qū)游玩，他們從谷底乘坐纜車到山頂去吃午飯，在面積僅有五六平方米的纜車車廂內，竟?jié)M載了35名乘客。纜車緩慢上升10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠離開了人世……