【正文】 情況等。內部每周將評選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干事加以表揚，以鼓勵干事積極投入到工作中，為了完善本部門內部的梯隊建設，我們將有意識的努力從干事中挖掘一些人才進行培養(yǎng)，以強化本部門的后備力量。(五)部內分工組織部的工作量多且復雜，因此需要干事分工明確、團結協(xié)作，對工作進行責任分配制，讓每位干事感覺到有事做、有東西學、有進步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的機會。每月輪流寫好計劃和總結并按時上交，重大活動的策劃和總結由大家共同完成。團日活動的考評以及團工作手冊的收取等，由每個干事分管一個專業(yè)，按時通知和轉達上級指示，同時需要注意的是，要加強同各班團支部溝通與聯(lián)系，充分了解，穩(wěn)妥工作。(六)部門互助在完成本部工作的同時，還要加強與其他部門的溝通和聯(lián)系，全力協(xié)助其他部門工作。積極參加凡屬學生會的各個部門的活動，并力求做到，為整個學生會增光添彩。(七)優(yōu)良學風建設本部內要養(yǎng)成優(yōu)良的學習作風，干事學習部長的經驗，干事相互學習，部長向干事學習，相互學習，取長補短、共同進步。此外，還要走出本部，像其他部門學習各方面的能力，在學習的過程中，也不斷提升自身的人際交往能力、語言表達能力和溝通協(xié)調能力等等。大學組織部工作計劃組織部工作計劃前言實用篇五對全體成員提出每次例會提前八分鐘以上到會場的嚴格要求以保證成員的時間觀念的形成。到各院系檢查素質活動時要求每位部員寫一份活動總結交給副部長審核，副部長根據部員所寫內容對其進行總結能力的訓練并點評，然后由副部長將部員上交的總結加以整理，上報部長，由部長做好存檔記錄。這充分保障了每位組織部成員的總結能力、發(fā)現(xiàn)能力及細心程度得到充分的鍛煉，又為年終大會評獎提供有力的依據。通過短信提醒和日常監(jiān)督等方式培養(yǎng)部員的課件制作、策劃書寫、表格制作等常用的辦公技能，潛移默化地加強其鍛煉意識、提高其文學素養(yǎng)和邏輯能力。各院系上報的素質活動將由我部部長帶領一名副部長及1—2名部員前去檢查，并如實填寫由組織部起草的《各院系素質活動評分記錄表》，由副部長和部員如實記錄大會流程，由部員擬寫活動總結交由副部長整理后連同活動流程記錄一同上報部長，部長將記錄整理成word文檔形式并核算該院系的得分，整理好的文件由部長保存并在至少一名副部長手里進行備份，年終總結大會之前將歷次活動的總結及成績匯總打印出來上報主席或辦公室主任。比賽名稱：20xx全校師范生語言能力大賽計劃地點：計劃預賽于理工一j104。計劃決賽于西爾房。設計流程：①院系推薦：向各院系主席傳達比賽海選通知，要求各院系推薦5—7人參加校級預賽，和主席強調此次比賽入選決賽的人數及選手成績將決定該院系在年終評比的部分成績。推薦上來的同學于11月30日參加校級預賽。②校級預賽：由組織部事先設計好比賽話題，話題在“師恩，責任，感恩，幸?！彼膫€話題中任選其一自由命題進行不超過2分鐘的演講。由指導老師王曉旭老師、校素質學生會主席、大學生演講團團長、校素質學生會組織部部長當中確定評委為參加初賽的選手打分，并排出前十名參加決賽。④校級決賽籌備：由組織部副部長尋找決賽題目及素材交由部長審核再上報主席確認決賽的各環(huán)節(jié)題目。⑤校級決賽：a、邀請老師、道具籌備、場地租借、通知傳達。b、正式比賽，分三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)命題演講環(huán)節(jié)，話題在“師恩，責任，感恩，幸福，憧憬，自強”六個話題中任選其一自由命題進行不超過4分鐘的演講演講。第二環(huán)節(jié)即興演講環(huán)節(jié)，由選手抽取題目（題目可能為命題、話題、圖片、動畫或視頻等有關演講），按照題目的要求進行不超過70秒的即興演講，準備時間30秒。答辯環(huán)節(jié)：由評委提問，（如“你如何看待大學生助學貸款”或“你如何看待食堂剩飯現(xiàn)象”等），選手在題目公布之后準備時間15秒，作答時間不超過40秒。根據選手三個環(huán)節(jié)的得分按照權重4：4：2核總分取一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒獎。計劃時間：20xx年12月29日。計劃場地：有待討論。計劃籌備時間：—、大致涉及的人員及場地?！??！！珜懟顒恿鞒?、完成活動策劃初稿?！?、確定幻燈片制作人。、幻燈片成型。、檢查設備、察看場地、試驗多媒體。五、計劃在20xx年1月初將歷次活動記錄及工作總結上報。六、其他中大型活動設想。計劃在20xx年3月開始著手與訓練部、考核部合作開展干部技能培訓工作，最好允許部員同學自愿參加。訓練內容涉及站姿、禮儀、面試常識、唱歌、相聲等。計劃于20xx年3月中旬舉辦小先生示范課，原則上已各院系海選或推薦為主、小先生報名自愿申請為輔，最終由校素質學生會訓練部、考核部制定相關規(guī)則，選出兩名小先生為全校優(yōu)秀小先生，頒發(fā)證書，獲得證書的小先生參加小先生示范課。示范課擬定西爾房，全體校素質學生會成員、大學生演講團干部、全校所有師范院系主席、副主席，全校所有素質班長必須參加。（此計劃的另一種思路是可以改為小先生課競賽，仍然由各院系進行海選或推薦再到校里初選，然后最終確定5名小先生參加西爾房的示范課評選，由專業(yè)老師評分，選出最佳小先生2名、優(yōu)秀小先生3名再頒發(fā)證書。兩種設計各有利弊，所達到的鍛煉和促進目的基本相同）。計劃在20xx年4月中旬向各院系下達開展院系說課大賽的通知要求各院系素質學生會必須開展說課大賽并由組織部前往檢查記錄。各院系說課大賽獲得一、二等獎的選手代表自己院系參加校級的說課大賽。計劃于20xx年5月初開展校級的模擬課堂授課大賽，參加人員要求必須是校級說課大賽獲得前1/2名次的選手。最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。計劃于20xx年6月中下旬舉辦教師教育工作年終總結大會。七、其他職能的恪守積極參加每次例會，定期對我部門的工作進行小結，并及時匯報。部門內部定期舉行例會，總結前一階段的工作，安排下一階段的事項，并針對前一階段的問題，在新的工作中作出調整和修正。校素質學生會各部門分工不分家，在具體工作上，各部門工作范圍不同，但在工作中，組織部會盡力積極配合其他部門。校素質學生會組織部20xx年xx月xx日匯報人：xxx