20xx年幼兒園繪本活動(dòng)方案總結(jié)幼兒園繪本活動(dòng)方案及流程(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:23本頁面
【正文】 送上食物填飽你的肚子；你遇上的所有困難，他都能幫你解決，讓大家能夠得到良好的睡眠。孩子們，除了夢(mèng)的守護(hù)者，我們身邊還有什么守護(hù)者呢？請(qǐng)你用好聽的話說一說。誰碰到了什么困難？我們每個(gè)人都有守護(hù)者，而且我們也都是守護(hù)者，我們守護(hù)教室里的積木、守護(hù)五彩的蠟筆、守護(hù)身邊需要被守護(hù)的東西，那么，孩子們，讓我們一起去找找，幼兒園里還有什么是需要我們守護(hù)的吧！幼兒園繪本活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪本活動(dòng)方案及流程篇六xx年1月7日、1月8日（周三、周四上午）9:30—11:00四樓小會(huì)議室全園一線教師教師設(shè)計(jì)的繪本課題及相關(guān)故事、稿紙由劉xx老師統(tǒng)一提供。教案設(shè)計(jì)格式:繪本教材分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。繪本教材分析是指對(duì)繪本的內(nèi)容和教育價(jià)值做簡(jiǎn)要分析，并結(jié)合本班幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，說明此教案適合用哪個(gè)年齡段?；顒?dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。需要符合繪本內(nèi)涵，突出學(xué)科特點(diǎn)。具體、可操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準(zhǔn)確。活動(dòng)過程要敘述詳細(xì)、流程清晰；提問恰當(dāng)。參賽教師自帶筆，不帶任何參考資料，不帶手機(jī)。9:00——9:10簽到。9:10——9:30閱讀繪本故事。9:30——11:00撰寫教案，共一個(gè)半小時(shí)。幼兒園繪本活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪本活動(dòng)方案及流程篇七能較細(xì)致地觀察畫面，在自主閱讀中理解繪本內(nèi)容，感受故事的詼諧幽默。通過閱讀，獲得在同一頁面上大圖、小圖表示同時(shí)發(fā)生的兩件事的閱讀經(jīng)驗(yàn)。懂得要珍惜現(xiàn)在擁有的東西?！垛档拿啦汀穚pt、音頻。圖書《獾的美餐》每人一本。你還記得這畫面嗎？它是誰呀？它怎么啦？這是什么表情？這表情表示什么意思？我們一起來學(xué)學(xué)獾的這個(gè)表情動(dòng)作吧！你覺得它在說什么呢？你們想不想知道故事的后半部分講了什么呢?那就讓我們小朋友自己接下去看看后面到底發(fā)生了什么有趣的事情吧。請(qǐng)小朋友看看獾又遇到了誰？他們之間發(fā)生了什么事？最后獾有沒有吃到美餐呢？師：就讓我們從書的后半部分來找答案吧幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)。（1）（閱讀23頁）馬會(huì)將獾踢到哪里？（幼兒猜測(cè)）（2）（閱讀225頁）你還看到了什么？這會(huì)是誰的洞？（3）（閱讀227頁）可憐的獾沒能吃到鼴鼠卷、老鼠漢堡、兔子香蕉冰淇淋，還被馬踢到了自己的洞里，好餓啊！這下能吃到自己洞里的食物了吧？（4）最后發(fā)生了什么事？誰吃掉了獾洞里的食物？（5）請(qǐng)幼兒閱讀30頁的信。是誰寫的這封信？這三個(gè)小動(dòng)物怎么會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在獾的洞里的呢？讓我們一起倒回去看看吧！ppt5鼴鼠哪里去了？同時(shí)獾又在做什么呢？師小結(jié)：這一頁和我們以前看的書有什么不一樣？左上角好像有書角卷起來了，這叫卷頁，其實(shí)這里有兩個(gè)故事，一個(gè)大故事，一個(gè)小故事，兩個(gè)故事正同時(shí)發(fā)生?？炊诉@些，那下面的故事就要請(qǐng)小朋友自己來說說了，講的時(shí)候要把大圖和小圖的事情都講出來。幼兒自主閱讀圖書，并和同伴說一說圖書內(nèi)容。
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