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20xx年大學(xué)生暑假會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)計(jì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得匯總(3篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 03:17本頁(yè)面
  

【正文】 緊張金額等。還要算出每項(xiàng)支出的成本,還要自己建一個(gè)excel進(jìn)行比較,把實(shí)際盤點(diǎn)數(shù)錄進(jìn)軟件里,然后看這個(gè)月哪些是盤盈哪些是盤虧。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。(一)對(duì)實(shí)踐崗位的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺(jué)得,要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)踐時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)踐的目的了。(二)對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)還有也使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),熟悉會(huì)計(jì)工作的流程,更重要的是深刻體會(huì)到手工做帳和電算化會(huì)計(jì)的不同。而且我還總結(jié)出一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,在實(shí)訓(xùn)中很充實(shí),真的希望學(xué)校能夠多給我們這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),尤其是會(huì)計(jì),畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足??偨Y(jié)了以下幾點(diǎn):專業(yè)方面,首先,我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,通過(guò)實(shí)踐讓我更明確的知道一個(gè)專業(yè)的會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力,具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度,這是會(huì)計(jì)工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。其次,作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。再次,要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)踐,我們能夠更好的了解自己的不足,了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。(一)管理層知識(shí)缺乏、能力有限該企業(yè)建立于2019年,成立時(shí)間也不算很長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,企業(yè)發(fā)展重心放在對(duì)市場(chǎng)、資金或者技術(shù)等資源的渴求,而忽略對(duì)管理上的關(guān)注,因而公司對(duì)管理的需求不急迫,管理難度也不大,管理層一般憑著過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理公司。隨著企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境開(kāi)始發(fā)生變化,業(yè)務(wù)量增多,市場(chǎng)發(fā)生變化,人員增多,企業(yè)規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)變大,管理也隨之復(fù)雜起來(lái)。但原有的管理人員的學(xué)歷很低,管理知識(shí)也不多,管理經(jīng)驗(yàn)和管理水平都比較低,無(wú)法應(yīng)對(duì)企業(yè)內(nèi)外部所發(fā)生的變化,他們對(duì)公司管理漸漸力不從心,出現(xiàn)能崗不匹配的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響組織的發(fā)展。(二)管理目標(biāo)不明確創(chuàng)業(yè)初期管理層目標(biāo)明確,群策群力,共同向上的團(tuán)隊(duì)精神為公司發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用,但隨著公司日益壯大,公司內(nèi)部部分管理人員出現(xiàn)慵懶,注重個(gè)人利益,自私自利,團(tuán)隊(duì)協(xié)作已不再得以重視,且管理目標(biāo)也不明確。每一管理者自身愿望與企業(yè)目標(biāo)相脫離,企業(yè)目標(biāo)根本無(wú)法得以實(shí)現(xiàn),總裁在設(shè)立企業(yè)目標(biāo)時(shí),只是提出或安排一組數(shù)據(jù),忽視了管理團(tuán)隊(duì)的力量,因此目標(biāo)只能成為口號(hào)。(三)職能劃分不清楚公司是一家私營(yíng)企業(yè),因?yàn)楣拘再|(zhì)、區(qū)域等因素的影響,對(duì)員工的要求不是很正式,因此某些部門的員工都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門化、系統(tǒng)化的知識(shí)教育,甚至還出現(xiàn)無(wú)證上崗的現(xiàn)象。例如財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)不分,沒(méi)有專職的財(cái)務(wù)管理人員,財(cái)務(wù)管理的職能由會(huì)計(jì)人員或企業(yè)主管人員兼職,導(dǎo)致內(nèi)部管理混亂,責(zé)任不明確。 會(huì)計(jì)賬目不清,信息失真,財(cái)務(wù)管理混亂。(一)提升企業(yè)管理層的理論知識(shí)與管理能力該企業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)管理層再教育學(xué)習(xí),提升管理人員的管理能力與管理知識(shí),與實(shí)踐相結(jié)合,以及借鑒和應(yīng)用同行業(yè)的相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)富有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)管理者,來(lái)改善和避免因?yàn)樽陨聿蛔?,而?dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生管理問(wèn)題。全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過(guò)程,讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)。樹(shù)立創(chuàng)新觀念,學(xué)習(xí)成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì),讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。管理人員也應(yīng)學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部處理好與領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮企業(yè)的綜合實(shí)力。(二)明確每個(gè)管理目標(biāo)管理人員要保持高度精力,在工作中尊重下級(jí),平等待人,耐心傾聽(tīng)下級(jí)意見(jiàn),提出可行性目標(biāo),重視團(tuán)隊(duì)力量,使每個(gè)員工都清楚自己的職責(zé),明確目標(biāo),達(dá)成協(xié)議。由下級(jí)寫成書面協(xié)議,編制目標(biāo)記錄卡片,整個(gè)組織匯總所有資料后,繪制出目標(biāo)圖,確保管理目標(biāo)的明朗化。(三)明確職能、能崗匹配對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行培訓(xùn),包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和發(fā)展培訓(xùn),要求技術(shù)人員、財(cái)務(wù)人員必須持證上崗。企業(yè)根據(jù)實(shí)際需要,設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu),并配備高級(jí)管理人才,突出管理的職能。每個(gè)人在管理活動(dòng)中都會(huì)產(chǎn)生影響,必須建立健全崗位責(zé)任制,使責(zé)、權(quán)、利有機(jī)地結(jié)合在一起,形成約束與激勵(lì)相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制,提高管理水平。全面提高員工的素質(zhì),培養(yǎng)高級(jí)管理人才,定期組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使每個(gè)員工熟悉自己的崗位流程與職責(zé),建立考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,加強(qiáng)企業(yè)的職能管理水平。通過(guò)此次的實(shí)踐報(bào)告,我學(xué)到了很多知識(shí),跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛,在實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程中,通過(guò)查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn),培養(yǎng)了自學(xué)能力和動(dòng)手能力。并且由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)的尋求知識(shí),這可以說(shuō)是學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下,我們可能會(huì)記住很多的書本知識(shí),但是通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告,我們學(xué)會(huì)了如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。
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