【正文】 課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。（三）搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選。限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。（四）充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動。充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子（女）聯(lián)誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發(fā)揮我校家長學校名校效應，積極與社區(qū)密切關系，開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動，拓展家長學校的新領域。（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。（七）強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生）。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。（八）繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據各自的職責，堅守崗位，完成最后一階段的實驗任務，并做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。（九）切實加強指導管理，提高辦學水平。家長學校領導小組成員要經常開會，研究現(xiàn)狀及對策。定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。七、八月份：做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家校園地》。整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作。積極籌備新學年的各項準備工作核心課程改革成果全面展示活動的各項籌備工作。學校做好校級評選表彰，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選。九月份：組織好新學年開學各項工作。組織開展“我愛校園，尊師重教”宣傳教育活動?；I建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題。開展一次“安全、法制教育走進家庭講座”。十月份：家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動。組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報評選活動。組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。十一月份：開展新課程改革成果全面展示活動，邀請部分學生家長參與。發(fā)放《家校園地》。十二月份：家長學校第二次授課活動。認真做好家長學校工作總結。在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，切實制訂下學期家長學校工作計劃。迎接市家長學校工作檢查考核工作。小學家長學校工作計劃 小學家長學校工作計劃及總結篇九家庭教育是人類一切教育的起點和基礎“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢。講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法。改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”。交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。完善社區(qū)網絡。成立家長學校委員會。繼續(xù)完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現(xiàn)，以利于學校有針對性地加強教育。講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯(lián)系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。全校所有在校學生的家長。由家長學校辦公室組織實施。第一：通過家長會集中進行輔導。第二：邀請有關專家來校輔導。第三：組織部分家長有針對性的分層輔導。第四：通過印發(fā)家長通訊，傳授家教知識。第五：通過家訪、電話聯(lián)系或約請等方式個別指導。第六：以年級或班級為單位召開家教經驗交流會，相互學習。家長學校領導小組成員要經常開會，研究現(xiàn)狀及對策。定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規(guī)。切實發(fā)揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài)，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發(fā)展。建立班主任“訪談”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生）、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。