【正文】 平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時(shí)；學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。課題工作，加強(qiáng)管理提高水平以加強(qiáng)課題管理為突破口，對(duì)我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理，做到管理到實(shí)處，指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研，特別要認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過課題形式對(duì)提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，注重實(shí)踐研究，注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng)新價(jià)值。自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者。既是思考者，更是行動(dòng)者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。xx四中教科室xx學(xué)年度第一學(xué)期行事歷（xx年8月——xx年2月）周次日期內(nèi)容備注預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)開始一、8月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育二、9月6日—9月12日xx年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議三、9月13日—9月19日組織參加縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)比參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研知識(shí)培訓(xùn)提醒組長參加縣初中語文教研組長會(huì)議暨七年級(jí)疑難問題研討會(huì)提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會(huì)議提醒組長參加縣初中歷史與社會(huì)教研組長會(huì)議綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置學(xué)校教科研工作會(huì)議四、9月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）選派有關(guān)教師參加在外xx籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)（中學(xué)）五、9月27日—10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）六、10月4日—10月10日20xx學(xué)年學(xué)?？冃Ф綄?dǎo)評(píng)估（第六—九周）市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)（裝備中心）組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項(xiàng)評(píng)比組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評(píng)比組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)比對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研七、10月11日—10月17日組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研共同體內(nèi)教研活動(dòng)八、10月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（語文、數(shù)學(xué)）動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競賽九、10月25日—10月31日選拔參加市初中學(xué)生“生活中的`數(shù)學(xué)”小論文比賽動(dòng)員參加縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)（普教科）組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（科學(xué)、英語、社會(huì)思政）動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評(píng)比動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比十、11月1日—11月7日組織參加xx年縣級(jí)課題答辯評(píng)審暨推廣會(huì)組織參加xx年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評(píng)選選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比（裝備中心）組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會(huì)選拔參加市教學(xué)案例評(píng)比選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比選拔參加市通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng)十一、11月8日—11月14日期中考試選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競賽十二、11月15日—11月21日組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評(píng)比組織參加縣召開xx年縣級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會(huì)培訓(xùn)會(huì)組織參加縣學(xué)科教師命題競賽組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比學(xué)校教科研工作調(diào)研十三、11月22日11月28日組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評(píng)比（裝備中心）組織觀看市特級(jí)教師、骨干教師大講臺(tái)網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數(shù)學(xué)）校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)十四、11月29日12月5日組織參加縣八年級(jí)語文疑難問題研討會(huì)組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評(píng)比組織參加縣通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐說課評(píng)比十五、12月6日12月12日組織參加七年級(jí)英語疑難問題研討會(huì)選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比十六、12月13日12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研十七、12月20日12月26日組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動(dòng)十八、12月27日1月2日元旦十九、1月3日1月9日各教研組上交教科研工作總結(jié)教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)校教科研工作會(huì)議二十、1月10日1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽二十一、1月17日1月23日校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)對(duì)科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔二十二、1月24日1月30日學(xué)期結(jié)束工作，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開始xx四中教科室xx年9月1日外科年度工作計(jì)劃 外科科室建設(shè)與計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教科研研工作將為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的成長服務(wù)的原則，以“課堂有效提問”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開展校本教研活動(dòng)，練就人人都能獨(dú)立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過各類培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現(xiàn)“減負(fù)增效”的辦學(xué)理念，通過“三課一研”和校級(jí)五級(jí)梯隊(duì)的評(píng)聘活動(dòng)，打造精良的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。開展中青年教師賽課活動(dòng)隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”開題活動(dòng)觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動(dòng)聘請(qǐng)專家講座活動(dòng)組織參加各類競賽活動(dòng)組織學(xué)生參加電腦畫等比賽開展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作電教課題資料整理收集、上傳1課件制作的評(píng)比“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作