【正文】 力最豐富，模仿的最象，行不行?生：行師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設想：龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力三、技巧：前滾翻學習目標：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟爭意識師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快。生：我們，我們!師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!設想草坪圖形：長方形、圓形等。生：分組活動。(設想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習劈叉，還有的在……)要求：團結(jié)協(xié)作“翻筋斗”學習目標：導入主題—前滾翻師：大家瞧一瞧，這一組的同學在干什么?生：翻筋斗師：說對了，原來，他是我們的熊大哥，在學翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現(xiàn)在我們把墊子拉開，排整齊，也來學學翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn)。生：練習團身滾動師：巡回指導，提示學生能不能不抱腿滾動呢?生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學們，老師表演的好嗎?生：好!師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好。現(xiàn)在開始。生：練習前滾翻。分兩組集體表演師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎?生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?生：開始動作、結(jié)尾動作不一樣師：說得很好，同學們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練，看哪一組的動作美，最有特色?生：練習，集體展示，個別展示四、放松活動師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準備回家吧!意念放松指導語：、手臂、雙肩全部感到沉重和放松師：同學們，你們放松好了嗎?生：放松好了小結(jié)：同學們，今天，看了大家的表演，我對我們班同學有更深的了解，你們聰明、伶俐、活潑、好動，希望你們在以后的學習中再接再厲，更上一層樓。小學三年級體育教學方案創(chuàng)意方案篇十六學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發(fā)展學生的跑的能力。學習內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊組織學生集隊和隊列練習。組織學生進行游戲快快集合。組織學生復習廣播操。學生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。組織：自由分散、五列橫隊________________________________________二、跑走交替，學會交往教師活動：帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。和學生一起領會跑走交替的要求。組織學生分組進行跑走替。學生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。在小組長的帶領下進行跑走交替。在小組長的帶領下進行柔韌放松。組織：集體練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩小學三年級體育教學方案創(chuàng)意方案篇十七教學目標:1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務教學內(nèi)容:一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。教學步驟：一 導入師生問好、導入情景韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二 學習新課學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。增強投準能力，全面發(fā)展學生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學習興趣.組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現(xiàn)學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。三 總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。小學三年級體育教學方案創(chuàng)意方案篇十八金色的池塘教學目標：在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”。在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法。結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學過程：情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操?！?略)創(chuàng)造性學習(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙，好嗎?)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。