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正文內(nèi)容

20xx年國家憲法日系列活動總結(十七篇)-資料下載頁

2025-08-13 01:39本頁面
  

【正文】 、實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定貢獻力量。三、扎實開展系列宣傳活動在認真落實全市部署要求、抓好面上宣傳教育的基礎上,全縣安排下列活動:(一)在機關、事業(yè)單位開展“人人學憲法”活動。全縣各級機關、事業(yè)單位組織全體干部職工開展以憲法為重點內(nèi)容的學法活動,深入學習宣傳憲法基本原則和精神,學習宣傳黨的和關于全面推進依法治國的重要論述精神,大力學習宣傳黨的、十八屆三中、四中全會關于全面推進依法治國的戰(zhàn)略部署,切實提x職工法治思維、法治能力和水平。各單位要靈活安排學習方式和學習時間,確?;顒悠陂g每名干部職工學習不少于5個學時。(二)在中小學校開展“憲法進課堂”活動。各中小學校積極發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用,活動期間法制副校長、法制輔導員、法制宣傳志愿者等,至少為在校學生講一堂高質量的憲法課。授課過程中,要結合不同年齡階段、學習階段的特點,用通俗易懂的文字、圖片、影像,用學生樂于接受的方式,全面、深入普及憲法及其規(guī)定的公民基本權利和義務等知識,讓中小學生真正熱愛憲法、遵守憲法、維護憲法。(三)在窗口服務單位開展“普法惠民生”活動。各窗口單位日常工作中要在依法高效辦事的基礎上,結合自身職能,采取展板、電子顯示屏、咨詢臺、宣傳單等靈活形式,大力宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規(guī)。重點學習宣傳勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、道路交通安全、社會治安、公共安全等相關法律法規(guī),宣傳維護社會公平正義、依法表達利益訴求相關法律法規(guī),引導公民依照憲法和法律行使權利、履行義務,通過法律途徑解決矛盾糾紛,維護合法權益,促進社會和諧。(四)在“”全國法制宣傳日開展集中法制宣傳活動。大力宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內(nèi)容,宣傳國家基本法律,大力弘揚法治精神,牢固樹立社會主義法治理念,大力推進全社會學法尊法守法用法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)利用集市日,組織各執(zhí)法、執(zhí)紀基層單位,開展集中法制宣傳活動??h普法辦組織縣直行政執(zhí)法部門,在縣城設立宣傳點進行集中宣傳,縣直部門集中活動時間另行通知。(五)組織參加憲法知識競賽活動。廣泛動員發(fā)動,組織各級各部門單位及廣大人民群眾參加《大眾日報》憲法知識競賽活動。在此基礎上,縣普法辦選拔優(yōu)秀人才參加全省憲法知識電視競賽。(六)縣普法辦以憲法和黨的十八屆四中全會《決定》為重點,組織舉辦全縣公務員年度普法考試活動。各級各部門單位要結合各自實際,研究制定操作性、可行性俱強的宣傳教育活動方案,采取集中學法、專題講座、講師團宣講、文藝匯演、現(xiàn)場咨詢、上門服務等靈活多樣、喜聞樂見、群眾歡迎的形式,盡可能多地組織開展一系列活動,努力增強和擴大宣傳教育效果?!?24”全國憲法日系列宣傳教育活動從11月中旬開始,到12月中旬結束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直各部門單位開展活動情況總結、活動照片,于12月25日前報縣普法。各級各部門單位活動開展的好經(jīng)驗好做法,領導干部運用法治思維和法治方式處理問題的典型案例及有關法治理論文章等,及時報縣普法辦公室。國家憲法日系列活動總結篇十五根據(jù)x教執(zhí)〔20xx〕71號《關于開展20xx年“”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神,我校領導高度重視,組織全體師生開展了法制宣傳活動,現(xiàn)將具體情況總結匯報如下:一、學習文件,引起重視根據(jù)上級文件通知,校長利用周一例會時間,組織全體老師進行了學習,使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求,為這次活動的開展打下了良好的基礎。二、制定方案,全面部署為了使整個活動有序進行,我校根據(jù)文件精神,結合我校的工作實際,制定了《xx小學法制宣傳活動方案》,并組織全體教師學習了方案,對我校的法制宣傳活動進行全面部署,對工作任務進行了分工,并結合貫徹落實“x五普法”規(guī)劃,將《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學管理規(guī)程》等作為學習宣傳的重點。三、按照方案,開展活動“學法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”。,12月4日早會,我校召開了“學法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”法制宣傳會,教導主任進行國旗下講話,通過真實案例的講解剖析,使全體學生受到了一次深刻的法制教育。12月4日,我校各班開展了法制教育主題班會,由于學校在例會上提前進行了安排,各班以“學法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”為主題,進一步開展法制教育活動。國家憲法日系列活動總結篇十六根據(jù)協(xié)會及公司的統(tǒng)一部署,國元證券定遠營業(yè)部以“整治非法證券活動,打擊內(nèi)幕交易”為主題,于12月3日舉辦了一年一度的全國法制宣傳日活動,為作好本次法律宣傳活動,定遠營業(yè)部作了充分的準備。組織營業(yè)部員工參加法律知識培訓活動包括《憲法》,《刑法》,《證券法》等,在綜合部的督導下,營業(yè)部全體員工參加了本次培訓。為廣大投資者發(fā)送1萬多條短信,內(nèi)容為“國元證券溫馨提醒:投資者不可輕信免費薦股等夸大過往薦股業(yè)績、直接或變相承諾收益、公開招收會員的非法證券節(jié)目和廣告”,提醒投資者注意防范非法證券活動。營業(yè)部門頭懸掛“依法規(guī)范市場行為,維護市場經(jīng)濟秩序”的宣傳條幅,營造法制宣傳氛圍,并在現(xiàn)場發(fā)放營業(yè)部印制的法律宣傳文件。等宣傳資料發(fā)送給過往的投資者和市民,活動期間累計發(fā)送材料200多份,接受投資者法律咨詢20余人次。每周的投資者教育交流會上,向客戶宣傳法律法規(guī)法規(guī),宣傳“懲治違法失信、弘揚法治誠信”的市場法則,通過發(fā)布和講解《員工合規(guī)手冊》等方式,向員工、廣大投資者宣傳有關法律法規(guī)和監(jiān)管要求。定遠營業(yè)部一直高度重視證券市場的普法宣傳工作,始終把普法教育作為加強投資者教育工作的一項重要工作來抓,一方面,注重加強員工的素質教育,通過組織培訓講座、觀看普法視頻、參與網(wǎng)上競賽等方式開展深入的學習宣傳活動,提高員工的法律意識。另一方面將法制宣傳全面納入投資者教育的計劃和工作中,通過多種形式持之以恒地開展有關證券市場法律規(guī)則和風險防范的法制宣傳活動,向廣大投資者傳播和普及法律知識和法治精神。普法活動的開展提升了公司員工及管理層的法制意識,有利于公司合法合規(guī)運作,促進公司健康發(fā)展。營業(yè)部還將繼續(xù)依托投資者綜合接入平臺,不定期以電話,郵件,信函,短信,調查等多種方式和投資者進行交流,向投資者宣傳,解釋證券市場相關法規(guī),采取多種方式和合法途徑,切實維護投資者的合法權益。國家憲法日系列活動總結篇十七憲法是國家的根本大法,具有最高法律效力的法,是制定其他法的法律基礎。每年12月4日是全國法制教育宣傳日,根據(jù)上級文件精神及中心校要求,為進一步深化“法律進學?!焙汀皩W習憲法,尊法守法”法治宣傳教育主題活動,切實提高中小學生學法尊法守法用法意識,現(xiàn)結合我校的實際情況,緊緊圍繞“弘揚憲法精神,學習憲法知識,樹立尊憲意識”這一活動主題,深入開展了一系列法制宣傳教育活動,取得了良好的效果,讓廣大師生都充分感受到法律的重要性,使法治精神深入人心?,F(xiàn)將我校開展活動情況匯報如下:一、提高認識,加強領導為了切實開展好這次宣傳教育活動,校領導高度重視“”全國法制宣傳日活動,在11月末,就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)進行學習,為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累,打下了堅實的基礎,并及時制定了宣傳活動方案,對“”宣傳活動做了精心組織、全面安排。二、認真落實,營造氛圍弘揚法治精神,知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養(yǎng),此次法制宣傳活動是在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍,進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識,促進了依法治校,依法執(zhí)教。具體活動內(nèi)容有:加強教職工的法制宣傳教育,提高教職工的法律意識。(1)利用全體教職工會議時間,組織廣大教職工認真學習,做好第_年國家憲法日宣傳工作,進一步深化“法律進學?!焙汀皩W習憲法,尊法守法”法治宣傳教育主題活動,切實提高中小學生學法尊法守法用法意識。(2)組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》,以提高廣大教職工法律意識。開展20__年“”宣誓活動。(1)12月4日周五全體師生進行主題為“弘揚憲法精神,學習憲法知識,樹立尊憲意識”的法制宣傳活動,對全校師生進行法制宣傳教育,拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。(2)充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。(3)印發(fā)法制宣傳教育材料,各班組織學習,提高學生的法律意識,增強自救自護的能力。總之,我校對“”宣傳活動始終能夠做到領導重視,全員參與,措施到位,并能常抓不懈,使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后,我們?nèi)詫⒁愿诱J真負責的39。態(tài)度,認真貫徹落實上級有關的文件精神,積極主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作,為維護學校和諧穩(wěn)定,為促進學生地健康成長,繼續(xù)做出我們最大地努力,進一步推進中小學生學法、尊法、守法、用法的意識。
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