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20xx年十二月份國旗下講話主題安排表優(yōu)秀(十八篇)-資料下載頁

2025-08-13 00:40本頁面
  

【正文】 鱷魚和鶚鳥倒是相互需要,然而,誰能說其中存在友誼?朋友,請不要把朋友,解釋為甜言蜜語,為了肉,狐貍才大贊烏鴉的歌喉,到不了口的葡萄卻說酸澀無比。朋友,請這樣理解朋友的含義——是雙星運行在天空,互相吸引但各有軌跡,互相照耀用光來交談致意。朋友,請這樣理解朋友的含義——是樹木并肩而立,孤樹會有過多的旁枝雜杈,平和的競爭激發(fā)出向上的能力。我們是朋友,我們在一起,有人分擔的苦惱才不太沉重, 有人分享的秘密才有意義。請你理解我,讓我理解你,真正的朋友,謝謝大家!永遠住在心里。十二月份國旗下講話主題安排表篇十六尊敬的各位同仁,親愛的同學們:大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。金色九月,秋高氣爽,當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日,那就是九月十日—教師節(jié)。同學們,教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI全校同學,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬事如意!老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點撥知識王國的迷津。三尺教鞭,指引通向理想的道路。一塊黑板,記下了老師的無限深情。一個講臺,輝映著老師無數的艱辛。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那么在9月10日,這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。可以自己制作一張賀卡,送給老師?;蛘邔懸皇资闱樵?。當老師走進教室時,能看到黑板上寫著祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。還可以撰寫廣播稿,讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!同學們,不要把這些歸結為無謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定!當然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候。在路上能主動幫老師捧作業(yè)本。在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課。在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為,無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!同仁們,教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,讓我們帶領全體同學,攜手并進,迎難而上,共同為我們平順中學譜寫出新的篇章!我們也相信,平順中學的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!老師們、同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,迎來了新的征程,在此,祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,更進一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!謝謝!我的發(fā)言完畢。十二月份國旗下講話主題安排表篇十七尊敬的各位老師、各位同學:大家好!今天國旗下的講話,我的題目是《讓陽光透過你的心靈之窗》。哲人說:“人之幸福,全在于心之幸?!保谧分饓粝氲倪^程中,我們跋涉的時間是漫長的,跋涉的道路也是漫長的。當我們篤定信念,勇敢地行進時,頭頂不可能永遠是萬里晴空,也會時有陰霾籠罩,時有風雨侵襲。我們應當謹記在心的,是要堅毅地穿過風雨、劈荊斬棘,奔跑到夢的遠方去擁抱那一束絕好的陽光!行走在青春路途中的我們,沐浴著生活的風雨陽光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求,擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力,讓我們心無旁騖、堅定而果決地把握自己的方向。宋代辛棄疾有詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,欲賦新詞強說愁。”其言在理,但對于今天的我們而言又不盡然,每天的生活里,我們都可能瞥見那么一張寫著愁緒的臉,有時甚至會感到自己心里小小的郁悶情緒。其實,小煩惱沒有什么大不了,我們要力求創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個時刻。在校園生活里,我們播撒著串串笑語歡聲,同時也會被學習中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事,生活并不是每時每刻都讓人感到稱心,但健康的心理要求我們學會調控情緒,從容處事。而在學習的競爭中,我們更應該保持良好的的心態(tài)和正確的競爭意識,與對手相互合作,彼此欣賞,而不是想要“一枝獨秀”而產生忌妒心理。每場測驗后,不應該過分糾結于分數與排名,而應當把注意力放在學術性、知識性的探究當中,爭取更多、更快的進步。再者,在這個快節(jié)奏、高信息量的社會中,我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識地修正自己的言行,端正生活和學習的態(tài)度,以一顆平靜淡泊的心去面對一切紛擾與浮沉。我們每天都不只扮演“學生”這一個角色,在與人交往時,健康的心理能幫助我們把握好各種人際關系。受到師長的批評和指責時,逆反情緒斷然不可有,我們應坦然地接受,樂意去矯正錯誤。與同學發(fā)生小矛盾時,要多換位思考,以寬容的方式化除誤解。我們應當用一面無形的明鏡鑒照自己的心靈,正是心中明媚的陽光成就了我們閃耀的未來!有詩人這樣寫道:“在這豐富多彩的路上,注定經歷風雨,讓它自然地來吧,讓它悄然地去吧……”童話說雨后會出現一道彩虹,像不同的心情積淀成不同的色彩,最終會流淌出一片曼妙的風景。讓陽光照進我們的心房吧,放下執(zhí)念,微笑,現在。謝謝大家!十二月份國旗下講話主題安排表篇十八世界是五彩繽紛的,生活是精彩趣味的,而人的情感是多種多樣的。在生活中,我們時常會與父母、教師、同學們打交道,那怎樣才能很好的與她們相處呢?無非兩個字“善待”。“善待”包含了理解、關心、幫忙和寬容等。今日,我主要談一下“理解”和“寬容”。第一點:理解。曾有這樣一個故事:有位母親惦記著兒子的生日,一下班就買了蛋糕往家里趕。半路上,自行車不細心碰到了石頭,車身一歪,蛋糕摔壞了,人也摔傷了。無奈,母親只得一拐一拐地回到家中。兒子不見蛋糕便大哭大鬧,怪母親在同學面前丟他的臉,這時,母親也哭了。大家想想這是為什么呢?母子之情血濃于水啊!為什么會發(fā)生這樣的事呢?在生活中,每個人都渴望得到別人的理解,可是在這之前,你應當學會怎樣理解別人。否則,永遠都不會如愿以償。用真誠的心、善意的話語對待和理解別人,就想把一縷縷陽光送進別人心里,備受溫暖。同時,你也能得到這種感覺,不是很好嗎?假如你與父母之間相互理解,就會使家庭溫馨和諧。假如你與同學之間互相理解,團體才會有凝聚力,才會發(fā)揮巨大的力量。同學們,人不能總想著自我,也要多替別人著想。用豁達開朗的心境、熱情友好的態(tài)度去理解、包容每一個人。理解就會產生幸福。第二點:寬容。法國作家遇過以往說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。”在人與人的交往中,如果沒有寬容,也就沒有“善”。在我看來,寬容不僅僅是一種美德,也是素質修養(yǎng)的一種體現。有這樣一個真實的故事:一位初一的男同學被一個高年級的男生無緣無故地打了,但他并沒有還手,無奈之中只好嚇唬那個人說:“你再打我告教師去?!北汶x開了,還未走到走廊一半又折回來,并且還像平常一樣面帶笑容。他的做法不僅僅避免了一場拳腳之爭,還體現了他身上所具備的氣質。這不就是寬容嗎?同學們!生活之中難免會有摩擦碰撞,為何不用寬容的心去對待呢?同學之間何必要為一些瑣事斤斤計較。不僅僅失去了自我的良好形象,還是去了最真摯的——友誼。享受友誼是人生中一大樂趣,難道我們不應當像愛護寶物一樣珍惜它嗎?你難道不想讓神圣的友誼之光照耀我們一生嗎?相反的,那些仗著自我有某些優(yōu)勢,而欺凌弱小、傷害別人的人是不懂得寬容的。當然,他們也得不到真正的歡樂與尊重——他們只明白將自我的歡樂建立在別人的痛苦之上。同學,一朵是燦爛的友誼之花,一朵是表面美麗的罌粟花,你會選擇哪一朵呢?總之一句話,學會善待他人。人,總是需要關心和幫忙的,僅有善待他人,自我才會融入人群,才會獲得幸福之花。同學們!讓我們用理性、真誠和善心對待每一個人,共同踏入充滿和諧的社會,充滿期望的未來!
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