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2025-08-13 00:02本頁面
  

【正文】 促進的,掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不幼稚的表示,所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。三、成績方面:本學(xué)期,積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中,獲一個無錫市三等獎,一個__市一等獎,兩個__市百強獎,另外,還有兩個二等獎和一個三等獎。在__市的中學(xué)生文娛匯演中,也獲得了三等獎。此外,教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎。四、努力方向:今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。!介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標志,如:反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平。課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。
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