20xx年中班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)教案中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案及反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-12 23:59本頁面
【正文】 :原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!?(這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。)，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌。親一下幫自己的小朋友。幫小錄音機(jī)擦灰塵。給陪自己的小狗拿好吃的。提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)(幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。附故事:小熊旅行小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀!可是誰來幫自己照相呀。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說:“我來幫你拍照吧!”“好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對(duì)小朋友說?！安豢蜌?”小朋友邊說邊擺擺手走了。小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀!腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。“阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說。“別客氣，走路時(shí)小心呀!”阿姨囑咐道。小熊又到了許多地方，玩的真高興呀!不知不覺天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。“小熊，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過來。“我的家在森林，可是我迷路了?！薄班?是這樣。來，快上車，我送你回家?！薄爸x謝警察叔叔!”不一會(huì)兒，小熊就到家了?！笆迨逶僖?”“再見!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”小熊對(duì)大家說:“以后我還要到城市去玩，那里的人真好!”課后反思中班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)教案 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案及反思篇七通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場地）。收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。《感恩的心》手語版示范。一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。二、開幕式（11月21日）主持人宣布活動(dòng)開幕。在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式?！陡卸鞯男摹肥终Z版表演（全體教師）。感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。三、主題活動(dòng)：各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容?！皭墼诤｛愡_(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！
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