【正文】 ，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1. 以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力培養(yǎng)一支以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)特點(diǎn)，制定出《寶堰中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)規(guī)范》。，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材。狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。(一)重點(diǎn)工作，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率。以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。，繼續(xù)校本教材編寫(xiě)，繼續(xù)區(qū)級(jí)課題研究。(二)常規(guī)工作本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的精神、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用五環(huán)節(jié)活動(dòng)法：備課說(shuō)課上課評(píng)課研課模式。備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：1)有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。2)確定主講人(每單元一人)。3)主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。也可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次，開(kāi)學(xué)后第二周由備課組長(zhǎng)把備課時(shí)間上報(bào)給教研組長(zhǎng)。③開(kāi)學(xué)提前備課(提前備出一周的課)，開(kāi)學(xué)第一周，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查教案。④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評(píng)定等級(jí)。⑤加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思，倡導(dǎo)寫(xiě)案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。課任教師每周聽(tīng)課一次。并撰寫(xiě)有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次，交教務(wù)處備檔。學(xué)期末統(tǒng)一普查。①作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于7篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。⑤各備課組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實(shí)施，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。(三)教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：① 學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。④樹(shù)立大語(yǔ)文觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。，積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)，完成相關(guān)的作業(yè)。，提升專業(yè)素質(zhì)。，樹(shù)立科研領(lǐng)先的意識(shí)，每備課組每月投稿至少4篇。每人每學(xué)期投稿至少10篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時(shí)的教學(xué)實(shí)際和備課組的教學(xué)活動(dòng)情況，或者是本年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科比賽等相關(guān)事件的報(bào)道文章、學(xué)生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時(shí)看到的好帖美文、教師論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課材料等。(四)具體工作安排三月：各備課組制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。各備課組鉆研教材，集體備課。落實(shí)學(xué)科提優(yōu)補(bǔ)缺的具體措施。第一次學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。各備課組制定學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容及備課組活動(dòng)時(shí)間安排。制定《寶堰中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)規(guī)范》初稿。完成教師業(yè)務(wù)考核月報(bào)表。完成校本教材選文定稿并進(jìn)入第二研究階段。四月：組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。各備課組鉆研教材，集體備課。參加學(xué)校青年教師教學(xué)展示活動(dòng)。完成教師業(yè)務(wù)考核月報(bào)表。初三中考語(yǔ)文備考分析會(huì)。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。初三應(yīng)考策略調(diào)整。校本教材研究階段自查。作業(yè)批改檢查。完成教師業(yè)務(wù)考核月報(bào)表。參加全區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)。六月：各備課組進(jìn)行工作總結(jié)。制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。期末考試質(zhì)量分析。初三年級(jí)參加中考。做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。學(xué)科課題結(jié)題。完成教師業(yè)務(wù)考核月報(bào)表。