20xx年初中政治教師工作計劃個人初中政治教師教學工作計劃(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-12 23:40本頁面
【正文】 進》和《老師伴我成長》,處在青春期的青少年,至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),其身體正在急劇發(fā)育,他們需要大量能量,容易過度興奮。學習上的任務重,面對激烈的競爭,他們的心理壓力比較大。隨著年齡的增長,他們渴望對外面的社會有更多的了解,人際關(guān)系逐漸增多,各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關(guān)系,好的人際關(guān)系可以促進學生知識技能的增長,可以提高心理健康的水平,還能促進個人的成長。本單元就以此為主題,立足學生的主要交往領(lǐng)域?qū)W校的人際交往,比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題,以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。第三單元:《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容,分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》,本單元引領(lǐng)學生從家庭、學校交往擴展到社會交往,隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進,我們的交往對象和就交往空間不斷擴大,如何領(lǐng)略不同國家、民族豐富多彩的文化,享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往,成為學生面對的課題。本單元的學習,對于培養(yǎng)學生面向世界,面向未來,開闊視野與友好交往,具有重要意義,并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。第四單元:《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多,有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》,本單元所講的各種道德,是人的寶貴精神財富,即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關(guān),又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關(guān)系。在學生的社會化過程中,學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容,其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習,學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,如何與人合作、勇于合作,如何平等待人、心系他人,如何誠信做人等內(nèi)容。三、教學目標。思想情感目標。培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。知識目標。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,激發(fā)多角度的去思考問題。成績目標:爭取期中檢測時學生能全部合格。四、方法措施。積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,使學生養(yǎng)成自主學習。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.加強學生的基礎知識的練習,做好作業(yè)、單元測試及講評工作。初中政治教師工作計劃個人篇八以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行l(wèi)iuue86義務。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務，引導學生樹立正確的權(quán)利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。(二)教材分析。在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應該承擔的義務，正確行使權(quán)利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。(三)學情分析。這屆學生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，組織性、紀律性特別差，要做好他們的工作。(四)教學措施。教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。如講授法、比較對比法、情景教學法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法等。要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務觀。(五)教學安排。教材21個課時，本學期共40個課時，剩余19個課時：單元檢查用4個課時。
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